四年級上冊數(shù)學(xué)教案-(人教版)-資料下載頁

【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)四年級上冊四（上）年級數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃2006年9月4日在這新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力。為此，我將認(rèn)真抓好以下幾方面工作：一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分

2025-08-05 04:39

小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案 　　小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案1教學(xué)內(nèi)容： 　　聯(lián)系生活自編教材 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、結(jié)合生活情境，通過自主探究活動，初步認(rèn)識平行線、垂線。 　　2、通過討論交流...

2024-12-07 04:20

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律4-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：，找到“兩種物體間隔排列時，如果兩端物體相同，那么兩端物體比中間物體多1”這一規(guī)律。，解決生活中的問題。，在動手操作與交流合作中，掌握觀察、分析、比較的方法。，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心。教學(xué)重點：經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡單規(guī)

2024-12-12 21:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律1-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律三維目標(biāo)1．認(rèn)識間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系間的規(guī)律，初步學(xué)會聯(lián)系發(fā)現(xiàn)的的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。2．在探索活動中初步發(fā)展分析、比較、綜合和歸納等思維能力。3．感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)觀點分析生活想象的初步意識及初步能力。教學(xué)重、難點認(rèn)識間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系間的規(guī)律。認(rèn)識間隔排列的物體個數(shù)關(guān)系間的規(guī)律。

2024-12-12 21:16

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律10-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中簡單數(shù)學(xué)規(guī)律的過程。2．初步體會和認(rèn)識間隔關(guān)系和其中的簡單規(guī)律，并能將這種認(rèn)識應(yīng)用到解決簡單的實際問題中，感受數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系。3．通過觀察、猜測、操作、驗證以及與他人交流等活動，使學(xué)生在探索活動中初步發(fā)展分析、比較、綜合和歸納等思維能力，培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-12 21:16

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識整億數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識整億數(shù)三維目標(biāo)，使學(xué)生感受到生活和生成中還有比千萬更大的數(shù)，理解整億的寫法和讀法。，使學(xué)生能從數(shù)級，數(shù)位和計數(shù)單位三個方面系統(tǒng)整理出含有億級的數(shù)位順序表，認(rèn)識十進制計數(shù)法。，學(xué)會用萬或億作單位表示大數(shù)目。教學(xué)重、難點掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，正確讀、寫整萬數(shù)。了解整萬數(shù)的含義，感受大數(shù)目數(shù)的價值。教學(xué)資源學(xué)

2024-12-13 18:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案測量角的大小-資料下載頁

【總結(jié)】測量角的大小教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過操作、交流等活動，激發(fā)認(rèn)識角的測量工具和計量單位的愿望，進而認(rèn)識量角器和角的計量單位，學(xué)會用量角器量指定的角。2.讓學(xué)生初步感受三角形的內(nèi)角和是180°，知道角的大小與邊的長短無關(guān)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較能力以及動手操作能力，使其積極地參與學(xué)習(xí)活動，獲得愉快的情感體驗。教學(xué)重難點：

2024-12-12 21:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律5-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識間隔排列的兩種物體個數(shù)關(guān)系的規(guī)律，以及類似現(xiàn)象的規(guī)律；2．通過預(yù)習(xí)師生共同找出：“兩個物體一一間隔排列時，在兩端相同的情況下兩端的物體比中間的物體多1個；在兩端不同的情況下，兩種物體一樣多。

2024-12-12 21:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律6-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：，知道其個數(shù)關(guān)系。、猜測、操作、驗證以及與他人交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察周圍事物，用數(shù)學(xué)的觀點分析日常生活中各種現(xiàn)象的意識和能力。，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考。教學(xué)重點：經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡單規(guī)律的探索過程。教學(xué)難點：用恰當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲞@一規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒和圓片教學(xué)過程：一、激

2024-12-12 21:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識垂直1-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識垂直三維目標(biāo)1．通過測量，使學(xué)生認(rèn)識“點到直線的距離”，進一步認(rèn)識垂直的有關(guān)知識2．聯(lián)系生活實際，懂得數(shù)學(xué)知識（垂直）在生活中的應(yīng)用。3．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：認(rèn)識“點到直線的距離”并畫出。教學(xué)難點：讓學(xué)生運

2024-12-12 21:14

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識平行3-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識平行教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)：1．結(jié)合生活情境，使學(xué)生感知兩條直線的平行關(guān)系，認(rèn)識平行線。2．通過自主探索和合作交流，學(xué)會用合適的方法做出一組平行線，能借助直尺、三角板等工具畫平行線。（二）過程與方法目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分類和動手操作能力。2．培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。（

2024-12-11 10:13

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案觀察物體3-資料下載頁

【總結(jié)】觀察物體教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察由5個同樣大的正方體擺的組合圖形，感受物體的相對位置和空間位置關(guān)系。2.使學(xué)生學(xué)會辨認(rèn)相應(yīng)的視圖，體會物體的相對位置關(guān)系。3．通過學(xué)生的觀察，操作，想象與推理，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，形象思維和推理能力。教學(xué)重難點重點：使學(xué)生學(xué)會觀察兩個簡

2024-12-13 19:09

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律7-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1．利用具體的情境，進一步理解間隔排列的規(guī)律，并探索相應(yīng)的解決方法。2．在探索的過程中，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)眼光。3.用計算的方法解決這類規(guī)律，體會應(yīng)用規(guī)律時的靈活性。教學(xué)重難點教學(xué)重點：用計算的方法解決這類規(guī)律教學(xué)難點：體會應(yīng)用規(guī)

2024-12-12 21:15

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識垂直2-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識垂直三維目標(biāo)1．讓學(xué)生在具體的生活情境中感知平面內(nèi)兩條直線相互垂直的現(xiàn)象。2．能從現(xiàn)實情境和學(xué)過的平面圖形中找出相互垂直的線段，會畫出已知直線的垂線。3．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進一步發(fā)展空間觀念及動手操作能力。教學(xué)重點難點重點：認(rèn)識兩條直線的垂直關(guān)系，畫出已知直線的垂線。難點：正確畫出不同位置

2024-12-12 21:14

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案找規(guī)律11-資料下載頁

【總結(jié)】找規(guī)律教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：一、通過合作探討，找到“兩個物體間隔分列時，兩端的物體比中間的多一，中間的物體比兩端的少一”這1規(guī)律。二、可以或許行使這1規(guī)律解釋生存中的征象，解決生存中的題目。三、學(xué)生閱歷索求規(guī)律的進程，在脫手操作,自主索求與交換合作中，掌握察看、剖析、對比的法子。四、在解決問題的進程中，感受解決問題策略的多

2024-12-12 21:16

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)據(jù)分段整理和統(tǒng)計(已改無錯字)

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