20xx年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)1(已修改)
2024-11-15 12:00 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：2010年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)12010年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)楊洞中小學(xué)德育處深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以“學(xué)生養(yǎng)成教育”為核心，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行規(guī)教育為重心，以班主任隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育，環(huán)保教育等，已初步建成積極向上，生動(dòng)活潑，和諧健康的校園文化氛圍。一、健全組織，完善機(jī)制建立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校內(nèi)教育網(wǎng)絡(luò)。我校成立了由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、德育處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)干部組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以年級(jí)組長(zhǎng)為主、班主任為骨干、全體任課教師為基礎(chǔ)、全體學(xué)生積極參與的年級(jí)常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)制定了《學(xué)生工作管理程序》、《班級(jí)工作考核細(xì)則》等10多個(gè)德育管理?xiàng)l例，使德育教育法制化、規(guī)范化；堅(jiān)持召開好德育工作會(huì)議，明確目標(biāo)和任務(wù)；堅(jiān)持定期召開學(xué)校德育工作研討會(huì)，總結(jié)得失，交流經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育中出現(xiàn)的問題和困惑，商討對(duì)策，研究措施。班主任在學(xué)校德育工作中起著不可替代的主力軍作用。學(xué)校特別重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立了班主任敘事，為全體班主任研討、交流班級(jí)管理工作搭建了平臺(tái)。同時(shí)，堅(jiān)持每月兩次的班主任例會(huì)，組織專題學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)交流及改進(jìn)要求和措施，對(duì)班主任工作每月考評(píng)一次，并按考評(píng)結(jié)果發(fā)放津貼。建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。學(xué)校分年級(jí)開辦家長(zhǎng)學(xué)校，改變了以往的家長(zhǎng)會(huì)的模式，以班級(jí)為單位展開，充足的時(shí)間，充分的準(zhǔn)備，別開生面的現(xiàn)場(chǎng)，使本次家長(zhǎng)會(huì)得到圓滿的召開。期中初三（5）、（6）班以學(xué)生為主持，由學(xué)生的身份對(duì)與會(huì)家長(zhǎng)的交流充分得到肯定；初三（3）、（2）班分批分階段召開，針對(duì)性強(qiáng)，交流效果好；初二（1）、（2）。初二（5）、（6）合辦，初二（3）、（4）分別召開，初一年級(jí)在開學(xué)初集中——分散的形式召開了第一次家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性地開展家庭教育指導(dǎo)，普及家庭教育知識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，整合優(yōu)秀社會(huì)德育資源，拓展青少年活動(dòng)場(chǎng)所的內(nèi)容，充分發(fā)揮社區(qū)民警，法制副校長(zhǎng)的作用。二、以主題實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開展德育教育以愛國(guó)主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成為活動(dòng)核心，組織開展了一系列教育活動(dòng)：“忠孝雅誠(chéng)教育”主題教育。通過這一系列的活動(dòng)，把民族精神與行為規(guī)范、文明禮儀、道德文化傳統(tǒng)等教育有機(jī)結(jié)合起來，并基本上貫穿了整個(gè)學(xué)期，也取得了一定的成效。生命教育主題活動(dòng)。每年的十一月是我們學(xué)校的生命教育月，我們通過了各種形式和手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重生命、熱愛生命的教育。我們常利用國(guó)旗下的講話，通過防火逃生演習(xí)，“講安全，防事故”的演講比賽，編生命教育手抄小報(bào)比賽，軍訓(xùn)等方式，比較有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生命教育。我們開展了系列活動(dòng)：一、各班設(shè)計(jì)一份以“珍愛生命”為主題的主題班隊(duì)會(huì)方案并上好一節(jié)班隊(duì)會(huì)課；二、各班出好一期相關(guān)主題的黑板報(bào)；三、舉行“珍愛生命”手抄小報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展教育，對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)起到了一定的作用。三、突出二個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)德育實(shí)效性以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范二方面入手，大力宣傳，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格監(jiān)控，形成了良好的育人氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)，教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。師德師風(fēng)建設(shè)方面：師德是教育的靈魂，一年來，我們學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)，引導(dǎo)教師切實(shí)履行師德規(guī)范，引導(dǎo)教師樹立“全員育人”，“育人第一”，“時(shí)時(shí)處處育人”的意識(shí)。（1）、學(xué)校通過“教師、班主任敘事交流”，“師德師風(fēng)”討論等形式，促進(jìn)全校教職工對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，從而樹立了教師品行文明，品性健康，品德高尚，全面負(fù)責(zé)的新形象。（2）、組織全體教職工參加各類政治學(xué)習(xí)并撰寫師德征文活動(dòng)，全校教師總是積極參與，認(rèn)真撰寫。學(xué)生行規(guī)教育方面：（1）強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。（2）繼續(xù)加強(qiáng)值周班的值日工作，充分發(fā)揮其值日及監(jiān)督作用。（3）、制訂了每日校園巡視制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)處理。（4）、加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的扶持及管理，特別是對(duì)有問題的班級(jí)分別安排校行政人員重點(diǎn)負(fù)責(zé)關(guān)注，協(xié)助班主任管理班級(jí)。四、重視四項(xiàng)教育，不斷深化德育教育安全教育（1）學(xué)校利用每周的紅領(lǐng)巾廣播、每月的電視臺(tái)播映、板報(bào)、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識(shí)，對(duì)師生進(jìn)行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護(hù)自救的能力。（2）每學(xué)期，我們都回邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員來校給全體師生作安全方面的宣講。（3）組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)生安全守則》，舉行“安全
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