【正文】 第一篇：2010年大學生保持共產黨員先進性教育第三階段總結自今年8月底我院開展學生黨員保持共產黨員先進性教育活動以來，到現(xiàn)在已經兩個多月的時間了，第三階段的整改提高階段也接近尾聲。在學院的安排部署和幫助指導下，采取有效措施，組織信息工程學院全體學生黨員認真學習提高、認真評議分析、認真剖析整改，圓滿地完成了今年保持共產黨員先進性教育活動的各項工作。一、學習提高階段。從8月27日到9月19日連續(xù)24天集中學習了保持共產黨員先進性教育讀本。全體學生黨員以高度的政治責任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入第一階段的思想發(fā)動、學習討論等各項活動中。編輯。二、分析評議階段。從9月20日到10月19日，我們進入了第二階段分析評議階段的學習。在這個階段，主要活動包括發(fā)放征求表、開展座談會和談心活動、書寫黨性分析材料以及總結前一個階段的學習。三、整改提高階段。后一階段學習中，我們主要是對自身存在的不足的地方進行整改，采取切實有效的措施來糾正自己的問題。同時也檢測一下自己在整個先進性教育活動中在各方面是否都有一定的提高，最后就是對三個階段進行最后的總結。下面就這三階段的總體工作情況總結如下：一、基本的做法和事項（一）、進入教育學習階段，我們始終圍繞學習這一任務認真開展活動。著力從提高思想認識，激發(fā)內在動力；打牢理論基礎，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，我們學生黨員主要學習了保持共產黨員先進性教育讀本和邵志鵬同志的先進事跡兩項內容。學習《保持共產黨員先進性教育讀本》首先，學習了中國共產黨章程。具體詳細地了解了黨的性質、指導思想、黨的最終目標和現(xiàn)階段的任務、黨的組織制度、黨的紀律和作風等內容。黨章的總綱中明確指出黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。黨的指導思想是指中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義，建設中國特色社會主義是當代中國共產黨人的歷史任務。民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合，是黨的根本組織原則。其次，學習中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定和加強黨的執(zhí)政能力建設的決定。再次，學習了中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見和“三講”教育。學生黨員學習邵志鵬同志先進事跡。邵志鵬同志，工程學院的先進教師，工程學院原食品科學與工程學科負責人，2003年4月起，在泰順縣黃橋鄉(xiāng)擔任省科技特派員，2003年12月31日因公殉職，年僅33歲。根據(jù)其身前各方面的突出表現(xiàn)，學校黨委追授他為“浙江林學院優(yōu)秀共產黨員”，中共浙江省委追授他為“浙江省優(yōu)秀共產黨員”，省農辦、省委組織部、科技廳等單位聯(lián)合追授他為“浙江省模范科技特派員”。邵志鵬同志是浙江林學院青年教師的杰出代表，在他身上，集中體現(xiàn)了浙江林學院師生“肯干、實干、能干”的品質和“堅忍不拔、不斷超越”的學校精神。他是一名新時期青年知識分子走與工農相結合道路的典范；是一名身體力行，為“先進性”做了最好詮釋的優(yōu)秀共產黨員；是廣大黨員干部和教育工作者學習的榜樣。學習三個主題的討論。（1）、保先教育學習活動交流。討論中大家提到兩個方面的內容，一方面是關于學生黨員的保先活動，另一方面是關于鄉(xiāng)村黨組織的保先活動。這次暑期回鄉(xiāng)調查中，許多同學都了解到了很多鄉(xiāng)村黨組織地先進事跡，在這次討論會中，我也積極地將自己的所見所聞說出來和大家一起分享和探討。（2）、就如何理解“生態(tài)大學”和如何創(chuàng)造條件實現(xiàn)學校更名目標的討論。許多同學在這次討論中都積極地發(fā)表了個人觀點。身為一名信息工程學院的學生，我覺得我們有更多的空間去宣傳教育，宣傳環(huán)保，現(xiàn)在網絡四通八達，希望我院學生坐在電腦面前的時候，不是沉迷于游戲，不是散播謠言，更不是抱怨自己來錯了學校，而是應該更好地宣傳正面思想，為我校發(fā)展提更多的寶貴意見。通過這次的討論讓我明白了許多，了解了自己該做什么，懂得了自己的真正人生目標。（3）、討論學生黨員先進性體現(xiàn)在哪里及如何發(fā)揮先鋒模范作用。學生黨員該如何發(fā)揮先鋒模范作用呢，我覺得應該做到以下幾點：第一、必須努力學習和掌握各種專業(yè)知識。第二、保持共產黨員先進性要從身邊的小事做起，努力在實踐中鍛煉和提高自己。第三、堅定信念，提高自己的思想修養(yǎng)。第四、牢記黨的宗旨，把為人民服務放在首位。第五、勤奮工作，在實際工作學習中起到一個黨員應有的表率作用。學生黨員要嚴格要求自己，發(fā)揮骨干作用，用自己的實際行動感染和帶動周圍同學，特別是要培養(yǎng)自己科技創(chuàng)新的能力，努力成為一流大學的一流學生。（二）、進入分析評議階段，我們主要抓住深入評議、深入剖析做工作。著力通過前一階段的學習找準自己的問題，然后從問題出發(fā)剖析其根源，并想出相應的整改措施，最后明確自身今后努力方向。通過各項活動找到自己的問題所在。找問題期間，我們有發(fā)放征求表，從任課的老師那里了解自身的優(yōu)缺點；開展座談會，通過學生代表對學生黨員的討論，指出學生黨員現(xiàn)今仍然存在的不足和需要改進的地方；進行面對面的談心活動，直接分析和剖析自己的問題，一起探討對策；作學習階段總結，通過對學習總體全面的總結，深度地反省自己，總結出自己的不足?？偨Y出的問題。（1）、政治理論欠缺，學習不夠深入，自覺性不夠強。（2）、理論聯(lián)系實際不夠緊密，實踐動手能力不強。（3）、缺乏艱苦奮斗的精神。（4）、群眾工作經驗不豐富，宗旨意識淡薄。（5）、學習、生活、工作中存在情緒化問題，和男生同學缺少交流。剖析的問題根源。（1）、態(tài)度不夠端正，正確的觀念意識沒有轉變過來。（2）、總是生活在自己的小圈子里，對身邊事關心較少。（3）、惰性心理太強，毅力不夠堅定。（4）、思想上沒有真正樹立起公仆意識。（5）、過于放任自己，性格上不夠大方。需要采取的對策。（1）、加強學習，提高理論修養(yǎng)。我覺得自己要重新審視政治理論的重要性，不能再馬虎對待了，不僅要深入學習，還要將學習內容擴大，進一步加強對“三個代表”重要思想的學習和理解。（2）、走出自己的空間，多參加集體活動。平日多看看新聞，關注時事。同時可以利用網絡這個工具，去一些論壇和全國各地的同學交流學習經驗，去同一些其他人士了解工作經驗和處事之道等各方面的事。（3）、端正學習生活態(tài)度，謙虛謹慎，戒驕戒躁。學習是一項艱苦而長遠的任務，所以自己應該靜下心來不斷努力，而不可總是抱佛腳、搞突擊。另外應時刻牢記自己的責任和肩負的任務，經常提醒自己要以學業(yè)為重，只要這樣才會讓自己有前進的動力。學習上要樹立良好的學風，刻苦努力，不斷創(chuàng)新。（4）、關注身邊的小事，從小事做起，真正樹立起為人民服務的信念。對于自己是一名學生，要做的主要是做好班委的工作和作為一名黨員的應盡責任，幫助其他同學解決學習上和生活上的問題，另外對于新來的學弟學妹們要加以引導，多給他們提供一些意見。（5）、調整好自我的心態(tài)，良好地控制好自己的情緒，使自己在工作中不急功近利，不急于求成。同時要不斷地讓自己大方起來，和身邊的同學多一些溝通，工作上要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，生活上要做好溝通和組織工作，積極幫助弱勢群體。（三）、進入整改措施階段，對三個階段進行總結。聽取群眾意見，集中整改階段。在這個階段，我們聽取群眾意見，主要對照學習前的表現(xiàn)和現(xiàn)在的表現(xiàn)，看看學生黨員是不是有所進步，先鋒模范作用是否有所體現(xiàn)。進行先進性教育調查。認真總結前短時間的學習和分析工作。重新對自己進行審視，在各方面認真進行對照學習，進一步地認識自己的缺點和不足，把各項措施落實到實處。對于可以短期解決的問題，要盡快解決，而只能靠平時積累和學習的東西，要堅持不懈，勇往直前。二、三個階段取得的成果保持共產黨員先進性教育活動已經接近尾聲，在這短暫的學習階段，讓我對黨的認識更為深刻，對宗旨意識有了更深的理解，也在不同層面上看清了自己的不足。在這次學習中我不斷地改正自己的缺點和錯誤,思想得到了凈化,感觸頗多,真正感受到一個黨員對社會的責任,我決心在以后的學習和工作中把黨員的先進性教育堅持下去。