【正文】 第一篇：英語教育專業(yè)2011屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃河北外國語職業(yè)學(xué)院教育系英語教育專業(yè)2011屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃畢業(yè)實(shí)習(xí)是英語教育教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高我專業(yè)教學(xué)、培養(yǎng)合格人材必要的教學(xué)環(huán)節(jié)。為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)河北外國語職業(yè)學(xué)院實(shí)習(xí)有關(guān)規(guī)定和教育系英語教育專業(yè)實(shí)習(xí)大綱的規(guī)定，結(jié)合英語系的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是給學(xué)生提供到教育教學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行英語教學(xué)、班級(jí)管理、調(diào)查研究、搜集資料、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的實(shí)際問題并參與教學(xué)實(shí)際操作的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠使學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際，能夠補(bǔ)充課堂教學(xué)和書本知識(shí)的不足，鞏固、加深并擴(kuò)大所學(xué)英語基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生觀察、綜合、系統(tǒng)分析、解決實(shí)際問題、獨(dú)立工作的能力，以及進(jìn)行實(shí)踐、實(shí)事求是、注意調(diào)查研究的工作作風(fēng)。二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施成立英語教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施，包括：制定畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的、組織領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生分組、指導(dǎo)老師的安排、畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式、自擇單位實(shí)習(xí)考核方法及其他規(guī)章制度等。遠(yuǎn)程指導(dǎo)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)，檢查督促實(shí)習(xí)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決存在的問題，保證畢業(yè)實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行。組織評(píng)定畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績，做好畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間和方式畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年3月1日至2011年5月20日共12周；畢業(yè)實(shí)習(xí)方式：自擇單位實(shí)習(xí)。四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容熟悉實(shí)習(xí)單位的環(huán)境和具體情況，了解與教學(xué)有關(guān)的工作過程和工作任務(wù)，完成工作任務(wù)統(tǒng)計(jì)，上交工作任務(wù)調(diào)查表；實(shí)習(xí)過程中，在保證完成主要的實(shí)習(xí)任務(wù)的情況下，可根據(jù)實(shí)習(xí)單位的具體情況和學(xué)生的實(shí)際能力，完成某一專題的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告；實(shí)習(xí)過程中，向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，完成備課講課任務(wù)，實(shí)習(xí)結(jié)束上交一份教案；實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告；實(shí)習(xí)過程中，上交校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師登記表。五、對(duì)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)要求自擇單位實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)期間須積極與指導(dǎo)老師聯(lián)系，至少為五次，形式可以多樣（打電話、發(fā)信息、發(fā)Email、上等），指導(dǎo)老師應(yīng)做好每次聯(lián)系記錄，如遇特殊情況應(yīng)及時(shí)向教育系及英語教育教研室畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組匯報(bào)。聯(lián)系次數(shù)少于3次者畢業(yè)實(shí)習(xí)成績不予計(jì)算。服從實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)單位指派的指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師，并虛心向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。愛護(hù)實(shí)習(xí)單位的一切財(cái)物，損壞物品按照相應(yīng)規(guī)定進(jìn)行賠償。認(rèn)真對(duì)待并完成每一項(xiàng)工作。凡出現(xiàn)下列情況之一者，均給以不及格成績?cè)u(píng)定：（1）未達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告抄襲別人或直接從網(wǎng)上下載及多人雷同者或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤。（2）未能在實(shí)習(xí)單位參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間的三分之一以上。（3）實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改或有嚴(yán)重違紀(jì)行為。（4）未按照要求上交實(shí)習(xí)材料。（5）聯(lián)系方式更換沒有及時(shí)通知實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師而使實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師無法聯(lián)系到學(xué)生本人，以至耽誤了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。實(shí)習(xí)生必須給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師留下最有效的聯(lián)系方式，保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師能夠隨時(shí)聯(lián)系到實(shí)習(xí)生本人，否則責(zé)任由實(shí)習(xí)生本人負(fù)責(zé)。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)過程安排及對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)定于：2010年12月召開。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)起止時(shí)間：2011年3月1日至2011年5月20日，共12周。畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤和學(xué)生聯(lián)系，做好實(shí)習(xí)情況檢查，督促學(xué)生畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫，寫出每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)評(píng)語，認(rèn)真評(píng)定實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師必須積極與畢業(yè)學(xué)生聯(lián)系，至少為五次，形式可以多樣，指導(dǎo)老師應(yīng)做好記錄，如遇特殊情況應(yīng)及時(shí)向教育系、英語教育教研室畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組匯報(bào)。畢業(yè)生實(shí)習(xí)結(jié)束后須上交的畢業(yè)實(shí)習(xí)材料：1①畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表原件（須加蓋該單位正式公章）、②《畢業(yè)生工作任務(wù)調(diào)查表》③《實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況登記表》（須加蓋該單位正式公章）；2實(shí)習(xí)報(bào)告；3教案；4社會(huì)調(diào)查報(bào)告（范圍見參考題目）。(1①畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表原件（須加蓋該單位正式公章）②《畢業(yè)生工作任務(wù)調(diào)查表》③《實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況登記表》（須加蓋該單位正式公章）和④實(shí)習(xí)報(bào)告四項(xiàng)的成績占實(shí)習(xí)總成績的40%； 2社會(huì)調(diào)查報(bào)告成績占實(shí)習(xí)總成績的30%；3教案成績占實(shí)習(xí)總成績的30%；每一項(xiàng)成績以百分制或40分/30分/30分給出，最后匯總)。畢業(yè)實(shí)習(xí)材料上交時(shí)間：《實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況登記表》2011年3月10日前、其它材料2011年5月10日前（詳見下面第七項(xiàng)4）。上交形式：1書面材料按照要求的格式打印；2必須以EMS(中國郵政的特快專遞，藍(lán)色包裝)形式郵寄給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須給實(shí)習(xí)生留下最有效的聯(lián)系方式，保證實(shí)習(xí)生能夠隨時(shí)聯(lián)系到實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本人，否則由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本人負(fù)責(zé)。七、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核內(nèi)容實(shí)習(xí)態(tài)度與表現(xiàn)，實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況。獨(dú)立工作的能力和實(shí)際操作能力。實(shí)習(xí)單位就畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作給出的畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定?！懂厴I(yè)生工作任務(wù)調(diào)查表》認(rèn)真填寫并同實(shí)習(xí)報(bào)告等材料一同以EMS形式上交；《實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況登記表》如實(shí)填寫，本表以平信的形式于2011年3月31日之前郵寄給河北外國語職業(yè)學(xué)院的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。地址：河北秦皇島南戴河前進(jìn)路6號(hào)河北外國語職業(yè)學(xué)院教育系***老師收，郵編：066311實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)工作的一個(gè)全面總結(jié)，也是實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)定學(xué)生成績的重要依據(jù)。每個(gè)同學(xué)必須在實(shí)習(xí)結(jié)束前認(rèn)真回顧實(shí)習(xí)情況，將自己的實(shí)習(xí)成果客觀地在實(shí)習(xí)報(bào)告中反映出來，要求文字通順，內(nèi)容全面。字?jǐn)?shù)要求達(dá)3000以上。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)的概況，實(shí)習(xí)過程的主要環(huán)節(jié)、事件、實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)，以及對(duì)實(shí)習(xí)過程安排上與實(shí)習(xí)單位等方面問題提出的合理化建議。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。實(shí)習(xí)期間，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，調(diào)查重點(diǎn)放在與教育、英語教學(xué)、教育改革、人才需求、教學(xué)方法有關(guān)的方面。字?jǐn)?shù)要求達(dá)3000以上。詳見社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式要求及參考題目。教案。上交一份實(shí)習(xí)期間的優(yōu)秀教案。畢業(yè)實(shí)習(xí)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱中的規(guī)定。詳見教案要求與標(biāo)準(zhǔn)。英語教育教研室2010年10月25日第二篇：英語教育專業(yè)畢業(yè)生自薦信自薦信各位領(lǐng)導(dǎo)：您好！首先真誠地感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，將是一份莫大的鼓勵(lì)。這是一份簡單而又樸實(shí)的自薦信，也許它的普通沒能深深地吸住您的眼光，但它卻蘊(yùn)涵著一顆真誠的心。為此，我誠心懇求您能閱讀這份普通的自薦信!相信您給予我一個(gè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，您也多了一份選擇！我是一名來自商洛學(xué)院英語教育專業(yè)09屆即將畢業(yè)的一名中專生。名叫師樂樂，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向您推薦自己。我是一個(gè)農(nóng)民的女兒，血管里流著的是泥土的芳醇和農(nóng)民的憨厚，也教了我堅(jiān)韌不拔的處事準(zhǔn)則和方法，家庭的貧困、父母的期望、社會(huì)的竟?fàn)幨俏覍W(xué)習(xí)的動(dòng)力。我十分珍惜中專三年的學(xué)習(xí)。在校的三年時(shí)間里，我不斷地充實(shí)自己，以銳意進(jìn)取和誠實(shí)守信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得老師和同學(xué)的贊譽(yù)和信任。從2009年升學(xué)到現(xiàn)在，我擔(dān)任了班文藝委員的職位。作為班團(tuán)干部，我工作認(rèn)真，學(xué)校