社會調(diào)查報告寫作指南(已修改)
2024-11-15 05:52 本頁面
【正文】 第一篇：社會調(diào)查報告寫作指南社會調(diào)查各部分撰寫指南：一、調(diào)查背景調(diào)查對象/現(xiàn)象所處的時代特點、社會特征、當前狀態(tài)等二、調(diào)查目的你希望通過本調(diào)查得到/實現(xiàn)/完成什么三、調(diào)查時間、對象具體調(diào)查的時間對象（調(diào)查對象的數(shù)量及其主要人口學特征：年齡、性別、職業(yè)、收入、教育程度、地理處所等）四、調(diào)查方法調(diào)查中所使用的主要方法（常見的有焦點訪談法、問卷調(diào)查法等）五、調(diào)查內(nèi)容以調(diào)查方法為主線，做哪些工作六、調(diào)查結(jié)論總結(jié)調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù)、資料，形成客觀的結(jié)論七、結(jié)論分析針對調(diào)查結(jié)論，提出自己的看法，與預期有哪些差異，如何解釋這些差異八、心得體會在假期社會調(diào)查實踐中的感想第二篇：調(diào)查報告寫作指南1216中國社會科學院研究生院公共管理碩士（MPA）研究生社會實踐調(diào)查報告寫作指南調(diào)查報告是MPA研究生對社會實踐調(diào)查活動的系統(tǒng)總結(jié)，也是考核MPA研究生社會實踐活動效果的基本依據(jù)。為進一步規(guī)范調(diào)查報告的撰寫，提高MPA研究生調(diào)查報告的質(zhì)量，特編輯本寫作指南。一、調(diào)查報告的分類調(diào)查報告因其呈現(xiàn)和反映的內(nèi)容的不同，可以分為綜合型調(diào)查報告和專題型調(diào)查報告。綜合型調(diào)查報告反映的內(nèi)容比較廣泛，可以涉及政治、經(jīng)濟、軍事、教育、文化、衛(wèi)生等各個方面的狀況，以及社會各階級、各階層的狀況。如毛澤東所著《中國社會各階層分析》。這類調(diào)查報告的篇幅一般較長，內(nèi)容比較詳盡，能夠較全面地反映某個地區(qū)、某個階級或階層的全貌，對于正確制定黨和國家在某一時期或某一方面的政策方針具有較大的參考價值。專題型調(diào)查報告是針對某一事物所進行的細致入微的調(diào)查研究。這類報告一般可從標題上辨認出來，如《關(guān)于在韶山公社解決食堂問題的報告》。它能夠及時揭露現(xiàn)實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究亟需解決的具體問題，并根據(jù)調(diào)查研究的結(jié)果提出處理意見或?qū)Σ呓ㄗh。MPA研究生一般在工作崗位上接觸具體事務、解決具體問題的機會比較多。因此，結(jié)合自身工作實際，“從研究典型著手是最切實的辦法，由一典型再及另一典型”?！吧钋械亓私庖惶幍胤交蛞粋€問題，往后調(diào)查別處地方或別個問題，你就容易找到門路，不然就不容易找到門路”。這對于MPA研究生而言既有利于夯實理論知識基礎，又有益于提高在實際工作中分析問題、解決問題的能力。二、調(diào)查研究的原則與方法作為一項認識世界，以期指導于改造世界的活動，調(diào)查研究主要包括兩個部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查和研究都是認識世界的過程，但最終目的是為了改造世界。其中，調(diào)查是研究的基礎，研究是調(diào)查的延伸和升華。調(diào)查報告是研究的最終形式。因此，在撰寫調(diào)查報告之前，有必要交代如何進行有效的調(diào)查研究活動。（一）調(diào)查研究的原則1．需要性原則?！罢{(diào)查，要有目的地作調(diào)查。為什么要作調(diào)查研究呢？是為1了解決問題而調(diào)查，不是為調(diào)查而調(diào)查。”因此，要根據(jù)客觀需要來決定是否調(diào)研或調(diào)研什么。一般來說，有黨和政府制定政策、法規(guī)、方案的需要，有解決人民群眾疾苦的需要，有推動工作的需要，有理論研究的需要等等。需要是一切調(diào)查研究的出發(fā)點。我們提倡MPA 研究生針對工作中的問題進行調(diào)查研究，提高通過調(diào)查研究，解決實際問題的能力。2．創(chuàng)造性原則。不能簡單重復別人早已做過的調(diào)查，無論是從來未做過的首創(chuàng)性課題，外地做過本地尚未做過的移植性課題，過去做過現(xiàn)在尚未做過的追蹤性課題，還是從新角度新側(cè)面去研究老問題的擴展性課題等，都要有一定的新穎性、獨特性和先進性。MPA研究生結(jié)合自身工作實際進行調(diào)查研究尤其要注意通過這一方法的運用，達到工作方式方法創(chuàng)新的目的。3．可行性原則。調(diào)查研究應綜合考慮調(diào)查主體和客體的現(xiàn)實條件。開展的調(diào)查研究必須與調(diào)查者思想狀況、能力水平、實踐經(jīng)驗以及人力、物力、財力和時間等條件相適應，與客觀事物的成熟程度和被調(diào)查對象的回答能力、合作意念，與社會環(huán)境的種種因素相符合，只有這種相適應相符合的調(diào)查研究，才有可能圓滿完成。MPA研究生進行調(diào)查研究，不僅是社會實踐環(huán)節(jié)的一環(huán)，也是實際工作開展的重要內(nèi)容。因此，調(diào)查研究的開展要密切聯(lián)系實際，為實際工作服務，切實做到能夠解決現(xiàn)實問題，促進工作的開展。（二）調(diào)查研究的方法調(diào)查研究的具體方法很多，常用的有文獻調(diào)查法、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法等幾種。1．文獻法。也稱歷史文獻法，就是通過搜集各種文獻資料，摘取與調(diào)研課題有關(guān)的信息的方法。其主要特點是：（1）歷史性。它是對人類以往所獲得的知識的調(diào)查；（2）間接性。大多都是第二手資料，都是以紙張為載體的書面文獻；（3）無反應性。不接觸被調(diào)查者，不存在人際關(guān)系、心理及行為干擾。收集文獻采取的途徑主要有借閱、索取、交換、購買、復制等。MPA研究生進行社會實踐調(diào)查一般不單獨使用這種方法。當需要對調(diào)查對象的歷史背景或前因后果進行了解時，文獻調(diào)查法的運用才是必要的。2．訪問法。也稱訪談法，就是通過口頭交談等方式向被訪問者了解有關(guān)事實情況的方法，分直接訪問、間接訪問、一般訪問和特殊訪問。
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