【正文】 第一篇：核中九年級(jí)思品期末試題答案核中20102012年度九年級(jí)思品期末試題答案：一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共30分）15DDABC610CDBDA1115DADDD二、非選擇題（16題6分、17題6分、18題6分、共18分）16.（1）對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策。（2）我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放是在獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上搞建設(shè)．把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開(kāi)放結(jié)合起來(lái)。既要積極敞開(kāi)國(guó)門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)東西又要抵制一切腐朽的東西。17.（1）孔子、屈原等；紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義等；造紙術(shù)、印刷術(shù)等；故宮、天壇等（符合題意即可）（2）博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)18.（1）以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神（2）保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（3）樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)；養(yǎng)成珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣；宣傳資源環(huán)境知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí)；節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，做到循環(huán)用水，一水多用；不亂扔廢舊電池；不用或少用一次性木筷；控制空調(diào)溫度等（此題為開(kāi)放性試題，答出三點(diǎn)即可）．現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低：科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善。我國(guó)社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段。，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀21.（1）公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。（2）是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段國(guó)情決定的22.（1）可以通過(guò)人大代表或直接向全國(guó)人大常委會(huì)和地方人大常委會(huì)反映（2）可以采用書(shū)信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報(bào)或反映（3）可以通過(guò)電視、廣播、報(bào)刊等媒體進(jìn)行監(jiān)督等，教育、科學(xué)、文化建設(shè)第二篇：核中20102012九年級(jí)思品期末試題核中20102012九年級(jí)思品上學(xué)期期末試題 學(xué)號(hào) 班級(jí) 姓名 核中20102012九年級(jí)思品期末試題一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共30），至少需要100年的時(shí)間 1．有人對(duì)世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問(wèn)卷調(diào)查，其中61人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外， 是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說(shuō)明了（）解決民生問(wèn)題的最根本的途徑是堅(jiān)持（）A、獲取成功跟興趣愛(ài)好、智力因素沒(méi)有必然聯(lián)系A(chǔ)．艱苦奮斗B．四項(xiàng)基本原則B、從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功C．改革開(kāi)放D．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 大力發(fā)展生產(chǎn)力 C、無(wú)論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)對(duì)我們這樣一個(gè)比較落后的國(guó)家，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有決定性意義的一D、凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色 條，就是把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠（）的軌道上來(lái)。2．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有回報(bào)，同時(shí)也意味著付出代價(jià)。下列做法中正確的是（）Ａ、發(fā)展生產(chǎn)力Ｂ、科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)A．小強(qiáng)幫助別人時(shí)從來(lái)都是有求必應(yīng)Ｃ、建設(shè)政治文明和精神文明Ｄ、提高精神文明和生態(tài)文明 B．小華待人友善，對(duì)待別人的錯(cuò)誤常常是視而不見(jiàn)在美國(guó)，學(xué)生課本重復(fù)使用，一本教科書(shū)平均壽命五年；在韓國(guó)，一次性臺(tái)布、洗刷用品早C．小剛幫助別人從不講原則，從不斤斤計(jì)較 已沒(méi)有蹤影；在日本，發(fā)明了一次性筷子，但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹(shù)木做筷子。這給我們的啟示是（）D．小寧因幫助別人而受到誤解，但這并沒(méi)有改變她幫助別人的愛(ài)心① 必須節(jié)約資源② 必須發(fā)展生產(chǎn)力，中國(guó)在力所能及的范圍內(nèi)作出了積極努力，采取了一③ 必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略④ 堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放 系列重大舉措，如確保國(guó)內(nèi)金融體系穩(wěn)定、增加金融市場(chǎng)和金融機(jī)構(gòu)的流動(dòng)性、密切同其他國(guó)A． ①②B． ②③C． ③④D． ①③ 家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)和配合等。這表明（）2007年３月１６日，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議高票表決通過(guò)了物權(quán)法。物權(quán)法①中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)②沒(méi)有中國(guó)的參與，世界經(jīng)濟(jì)將陷入癱瘓③中國(guó)已成為發(fā)達(dá)國(guó)是一部規(guī)范財(cái)產(chǎn)關(guān)系的民事基本法律，調(diào)整因物的歸屬和利用而產(chǎn)生的民事關(guān)系。這部法律被家④中國(guó)政府積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的挑戰(zhàn)認(rèn)為全面準(zhǔn)確體現(xiàn)了國(guó)家基本經(jīng)濟(jì)制度，“維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序”。據(jù)此回答10—11題：A.①④B.①②④C.①③④D.②③④制定物權(quán)法的立法依據(jù)是（），更要關(guān)注民生。當(dāng)前，老百姓對(duì)生活有十大希望:就業(yè)崗位能不能再多些。A、憲法房?jī)r(jià)能不能再低些?？床∧懿荒茉俜奖阈??要將老百姓的希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們必須解決好現(xiàn)階B、民法段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。這一主要矛盾是（）C、我國(guó)基本的經(jīng)濟(jì)制度A、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境之間的矛盾D、我國(guó)的分配制度 B、人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾1我國(guó)的根本政治制度是（）C、全面建設(shè)小康社會(huì)與解決“民生問(wèn)題”之間的矛盾 A、社會(huì)主義法律制度D、經(jīng)濟(jì)困難與解決“民生問(wèn)題”之間的矛盾 B、社會(huì)主義民主制度 ，我國(guó)解決了13億人口的溫飽問(wèn)題，基本上實(shí)現(xiàn)了小康水平，經(jīng)濟(jì)總量上升C、民族區(qū)域自治制度為世界第四，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，“神舟”七號(hào)發(fā)射升空??我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本D、人民代表大會(huì)制度 原因，歸結(jié)起來(lái)就是（）1“天下皆貧我獨(dú)富，我富也貧；天下皆富我也富，此為真富”。這種致富精神體現(xiàn)了（）。A、我國(guó)的科技發(fā)展水平是世界上最高的①先富要帶動(dòng)后富，走向共同富裕 ②允許和鼓勵(lì)先富，但要防止貧富分化 ③防止貧富懸殊，B、實(shí)現(xiàn)了我國(guó)各族人民的共同理想 實(shí)現(xiàn)貧富均等 ④只有同時(shí)、同步富裕，才是真富 C、開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②④ D、我國(guó)實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)的和平統(tǒng)一大業(yè)1集體經(jīng)濟(jì)是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的主要形式，并廣泛存在于城鄉(xiāng)的工業(yè)和服務(wù)業(yè)中。這種經(jīng)濟(jì)形下列有關(guān)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）勢(shì)（）①直接體現(xiàn)同時(shí)富裕的原則②可以廣泛吸收社會(huì)分散資金，緩解就業(yè)壓力③是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 ④可以增加公共財(cái)富和國(guó)家稅收A、①②③B、①②③④ C、①②④ D、②③④1為了使學(xué)生提高思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，某中學(xué)準(zhǔn)備組織學(xué)生參加一些精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。下列不適合中學(xué)生參加的是（）A、“創(chuàng)建文明學(xué)校、爭(zhēng)做文明學(xué)生、我為學(xué)校添光彩”的演講活動(dòng) B、助殘扶貧、尊老愛(ài)幼的青年志愿者活動(dòng)C、從我做起，告別不文明言行的“三講一樹(shù)”