【總結】搖啊搖，搖啊搖搖到外婆橋如何搖動起來？怎樣裝飾才好看？
2024-12-12 21:44
【總結】第一篇：新人美版二年級上冊美術教案 課題1：《會變的線條》 學習領域：造型表現(xiàn)課時：1教學目標： ，培養(yǎng)學生的造型能力。，表現(xiàn)出一定的美感。、比較，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力。教學重點：初步感受、...
2024-11-19 01:53
【總結】你走它也走,你動它也動.就在腳下面,怎么也抓不住.找一找,教室里面有哪些物體的影子?看一看,想一想:1、下面這些物體的影子像什么?２、為什么會產(chǎn)生影子?分組室外活動：畫影子。紀律。
2024-12-11 11:06
【總結】（湘美版）二年級上冊1、畫自己的頭部或半身。2、有表情。
【總結】人美版二年級上冊美術教案 周次 內(nèi) 容 第一周《會變的線條》 第二周《雄偉的塔》 第三周《捏泥巴》 第四周《小扇子》 第五周《漂亮的小鐘表》 第六周《下雨了》 第七周《百變團花》 ...
2024-10-24 20:12
【總結】第一篇：人美版二年級上冊美術教案 人美版第三冊美術教案 我和昆蟲 第一課時 一、謎語導入。 “有個姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花叢中忙不停?！? 1、揭開謎底。 2、說出...
2024-10-25 06:00
【總結】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫請選擇你感興趣的話題點擊此處看看別人在做什么你可以和同學、老師一起動手裝飾教室，讓節(jié)日的氣氛更歡樂!在班集體大家庭中感受更多的快樂！圣誕節(jié)到
2024-12-11 13:42
【總結】我和昆蟲比一比：你們都認識哪些昆蟲？介紹一個自己喜歡又有趣的昆蟲，比一比看哪個同學介紹的昆蟲更有趣。找一找哪些是昆蟲那些不是昆蟲為什么請你試著說說這只蝗蟲的身體有哪些部分？蝗蟲結構昆蟲出現(xiàn)于距今約4億年前的地上，全世界約有150萬種。頭：觸
2025-07-22 12:37
【總結】卷云卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像羽毛，有時像綾紗,晴朗卷積云像水面的鱗波，是成群成行的卷云,無雨雪積云像棉花團，上午出現(xiàn)，傍晚消散,陽光溫和高積云高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，天晴卷層云像白綢幕,卷云聚集，向前推進,高度高,晴轉陰高層云
2024-12-12 17:45
【總結】第12課手指玩偶猜猜它們是誰？手指玩偶手指玩偶折一折學一學?鏈接測試?表單測試畫一畫畫一畫動動你們的小腦筋，你要把它變成什么小動物呢？小朋友們，你們畫出了什么小朋友們，你們畫出了什么11謝謝大家
2024-12-11 11:50
【總結】花兒遍地開教學目標：1、通過本課教學，提高學生動手技能，促進學生指肌的靈活性，培養(yǎng)學生耐心細致的工作作風。2、通過拼花活動，發(fā)展學生的求異思維，提高學生的聯(lián)想能力。教學重點與難點重點：拼圖構思設計。難點：怎樣拼出新穎生動、有創(chuàng)意的圖形。教學準備：剪刀彩紙等。教學過程：學生活動：30分鐘。一、組織
2024-12-11 09:25
【總結】帽子回來了教學目標：通過教學，幫助學生進一步把握不同動物的形象特征，通過想象畫出常見動物在森林里快樂生活的情景，培養(yǎng)學生熱愛動物、熱愛自然的思想感情，發(fā)展他們的想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學重點與難點：重點：綜合分析各種動物形象特征，能用擬人的方法畫不同動物，引導設想動物在森林生活的情景。難點：不同動物形象特征的捕捉和把握
【總結】我愛我家教學目的：1培養(yǎng)學生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力。2，陶冶學生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國的思想感情。教具準備：《家》的圖片資料等。教學重點：讓學生仔細觀察自己的家庭環(huán)境，憑記憶選擇一個最美的角度默畫出來。教學難點：要扣緊主題，以一事一景來完成作品。教學過程—、組織教學。（注意檢查學生學習用品）二、導人新課
2024-12-12 19:09
【總結】望遠神鏡教學目標：1、通過教學，使學生認識到美在生活中處處存在。2、使學生學會制作方法，學習一些有關望遠鏡造型的知識，訓練學生的動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和想象力。3、培養(yǎng)學生認真細致的學習態(tài)度，和對生活的熱愛。教學重點：望遠鏡的制作過程和基本方法。教學難點：設計制作出各具特色、花樣百出的望遠鏡。教學準備：剪刀白
【總結】 湘美版二年級上冊美術教學工作參考計劃 一、學生情況分析 通過往常一年多的學習，已掌握了一些簡單的根本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、經(jīng)歷畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力...
2025-03-30 06:01
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