【正文】 第一篇：思修社會實踐總結(jié)社會實踐調(diào)查報告課程名稱 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)班級與班級代碼專 業(yè)指導(dǎo)教師：學(xué) 號：姓 名：提交日期： 2012 年 9 月 8 日廣東商學(xué)院教務(wù)處 制姓名 陳曉純 社會實踐調(diào)查報告（或論文）成績評語：指導(dǎo)教師（簽名）年 月 日說明：指導(dǎo)教師評分后，社會實踐調(diào)查報告（或論文）交院（系）辦公室保存。題目：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查報告摘要：近年來，隨著我國大學(xué)擴招，我國大學(xué)生的數(shù)量逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢。大學(xué)生畢業(yè)后是否能順利畢業(yè)，已成為全社會關(guān)注的普遍的焦點。大學(xué)生就業(yè)難，一方面和中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，也和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。解決大學(xué)生的就業(yè)問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會的和諧和穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生自身的努力。關(guān)鍵詞：就業(yè) 大學(xué)生 原因 指導(dǎo)目 錄一、導(dǎo)論 ??? 1(一)問題的提出 ??? 2(二)文獻綜述 3(三)本研究的創(chuàng)新之處 4二、研究方法與工具 ?? 5(一)研究方法：問卷調(diào)查法? 5（二）研究工具：調(diào)查問卷制作軟件（surveylink網(wǎng)絡(luò)調(diào)研系統(tǒng) ?6三、研究過程與發(fā)現(xiàn)(一)研究的步驟或程序 7(二)研究的幾點重要發(fā)現(xiàn) 8四、研究結(jié)果分析與討論? 10(一)大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀分析 ?? 10(二)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的理性思考 ? 12五、結(jié)語(一)大學(xué)生就業(yè)問題的研究結(jié)論? 14(二)關(guān)于解決大學(xué)生就業(yè)問題對策 15六、附錄附錄1? 16 附錄2? 17一、導(dǎo)論（一）問題的提出 大學(xué)生的就業(yè)是社會的一大問題，也是大學(xué)生關(guān)注的焦點。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，激烈的社會競爭，讓無數(shù)大學(xué)生煩惱不已，甚至有一些被看好的大學(xué)生也無法逃脫這股“就業(yè)寒流”。到底是大學(xué)生的自身問題，還是學(xué)校父母的教育問題，抑或是社會資源的配置問題，使得大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。另外，能否解決大學(xué)生就業(yè)問題關(guān)系不僅僅到一所高校的生死存亡，而且還關(guān)系到高等教育的改革與發(fā)展。而解決好大學(xué)生就業(yè)，能使更多的新生代力量能夠合理的配置到適合的崗位上去，是做好接班交替，人才更新?lián)Q代，是不同的工作崗位上不斷輸入新鮮血液的保證工作的必要工作之一，同時緩解就業(yè)壓力，使社會國家更加穩(wěn)定。為我國下一步整體發(fā)展戰(zhàn)略儲備高能力應(yīng)用人才，促進就業(yè)成就和諧社會具有重大意義。因此，通過進一步的調(diào)查，來探究大學(xué)生就業(yè)問題嚴(yán)峻的原因，以從中找到解決這種嚴(yán)峻的就業(yè)形勢的辦法、措施。（二）文獻述評[r].,(2)在本書中，作者針對名牌院校與地方院校畢業(yè)生、貧困大學(xué)生、女大學(xué)生、“高學(xué)歷崇拜”、大學(xué)生失信、職業(yè)教育以及如何開辟大學(xué)生就業(yè)的第二戰(zhàn)場等諸多社會關(guān)注的熱點問題，闡述了自己的石法、對政府和社會各個組織而言，通過本書，可以合理地安排自身對智力的需求，避免惟學(xué)歷是舉的誤區(qū)；對大學(xué)生來說，則可以促使其了解目前就業(yè)環(huán)境的特殊性，并端正自身就業(yè)觀念，在社會上找準(zhǔn)自己的位置。史麗麗．中國大學(xué)生就業(yè)難點與對策研究[j]．東北師范大學(xué)．2006 ,(6)：31～33 余霞．高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀及對策研究[j]．西南政法大學(xué)學(xué)報．2005,(5)：6 在這份調(diào)查報告中，調(diào)查者分析在新的歷史條件下,高校畢業(yè)生分配制度已從過去“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式轉(zhuǎn)變?yōu)楫厴I(yè)生與用人單位“雙向選擇”的就業(yè)機制。大學(xué)生就業(yè)制度的改革,給我國大學(xué)生就業(yè)工作帶來了篇二：思修社會實踐報告社會實踐調(diào)查報告報告題目： 《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢的調(diào)查報告》 課程名稱： 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)院： 海運學(xué)院 專 業(yè)： 輪機工程 年 級： 2011級學(xué) 號： 20114713 20114712 20114716 20114709 學(xué)生姓名： 臧海坤 佟宏志 程國柳 趙賀輝 指導(dǎo)教師： 楊海艷 2012年5月17日目錄一、前言二、調(diào)查的目的三、調(diào)查的對象四、調(diào)查方式和具體情況五、調(diào)查的內(nèi)容六、調(diào)查時間七、調(diào)查結(jié)果八、調(diào)查結(jié)果分析和建議九、總結(jié)十、個人感悟附錄、本次調(diào)查問卷《關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢的調(diào)查報告》一、前言隨著近年各大高校擴招，全國總體就業(yè)壓力嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)壓力前所未有。當(dāng)今社會大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是一個不爭的事實，再加上前年席卷全球的金融風(fēng)暴，更是讓大學(xué)生就業(yè)形勢雪上加霜。就業(yè)是民生之本，充分就業(yè)對于維護社會和諧與穩(wěn)定，經(jīng)濟的繁榮發(fā)展具有重要作用。而就業(yè)問題是近年來困擾中國社會的一個突出問題，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，與之相關(guān)的就業(yè)問題似乎也被賦予了更加突出的重要性。近年來大學(xué)生就業(yè)問題越來越嚴(yán)重，更多的大學(xué)生由于找不到工作而苦惱。大學(xué)生就業(yè)困難有多方面的原因，從多的困難都然讓大學(xué)生的就業(yè)前景不容樂觀。對此，我對大學(xué)生就業(yè)的形勢做了調(diào)查。二、調(diào)查的目的主要了解天津各高校學(xué)生的就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評價，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對就業(yè)形式的看法旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形式對大學(xué)生的影響；通過對大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系。希望通過本次調(diào)查使大學(xué)生能更好的認(rèn)識自己，對于即將開始的就業(yè)選擇有一個超前的認(rèn)識，對于自己的職業(yè)生涯有一個很好的規(guī)劃。三、調(diào)查的對象天津理工大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生，天津大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生、天津師范大學(xué)在校生、天津工業(yè)大學(xué)在校生。四、調(diào)查方式和具體情況本次調(diào)查采用的方式是問卷調(diào)查法。我根據(jù)地區(qū)的實際 的情況，設(shè)計了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢的調(diào)查問卷,問卷采取在天津理工大學(xué)校園內(nèi)隨機選擇學(xué)生當(dāng)場問卷題寫，并當(dāng)場收回的形式。發(fā)放問卷100份，回收92份。篇三：思修實踐調(diào)查心得體會調(diào)查的心得體會經(jīng)過我們小組的實驗與探究，終于在我們小組的共同努力下，我們的社會調(diào)查終究是取得的了圓滿結(jié)束！雖然之前面臨了許多困難。上了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)大學(xué)其實并不像老師當(dāng)初說的那樣。大學(xué)生活是 那樣一天到晚的都是課，課少的可憐，而且管理并不嚴(yán)。座位也并不固定，所以由于以上原因和其他種種原因，和大學(xué)同學(xué)的人際交往并不像高中那樣。我一開始并不順利。常常由于不能一起出動所以遲遲沒有能出來調(diào)查，所以學(xué)會如何考慮安排協(xié)調(diào)對于調(diào)查還是很重要的。這個問題后來還是解決了。前期面臨的問題就不一一述說了。我們每位成員都是希望把這次實踐調(diào)查報告做好的，所以我們也投入了不少的時間。我們之前誰也沒有寫過調(diào)查報告，通過這次社會實踐調(diào)查活動，我們知道了怎么寫和該注意的一些格式，也對貴陽市公交車文明有了一些了解，有了一些思考。我們通過問卷調(diào)查和實地考究等方式進行，通過這些方法，我們了解到，貴陽市人民的思想道德素質(zhì)還是很好的，公交車文明現(xiàn)象還是很樂觀的，但是其中少部分人的行為就有待提高了。通過這次問卷調(diào)查，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗；首先，問卷提出的問題要有針對性。第 二，問卷所提出的問題要容易被問者接受。最后，問卷的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確客觀的去分析評 估。通過這次活動，我親身體會到了團隊合作的巨大作用，個人的力量畢竟是有限的，那里比得上團隊合作的事半功倍呢？最后，我想說的是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來說，大學(xué)就是半個社會。我們要學(xué)會如何和他人溝通和交流。重要的是，我們在大學(xué)學(xué)到知識的同時，還要 學(xué)以致用。將理論與實踐結(jié)合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純 粹的理論中，盡量拓展自己的知識面，為以后邁入社會做好準(zhǔn)備，才不會被這個社會所淘汰！篇四：思修實踐總結(jié)報告思修實踐總結(jié)報告經(jīng)過幾個月的精心準(zhǔn)備和課外實踐,我們順利完成了思修課上老師要求的實踐活動,從中我們雖付出了辛勤的勞動,一個工作小組,共同完成這項任務(wù),我們經(jīng)過細心討論和協(xié)商,選出組長,分配好自己各項工作,各種意見分歧不可避免,大家有事都認(rèn)為自己的觀點正確,例如在提出活動主題時,可謂是五花八門,各有各的特色和優(yōu)點,但是我們最后根據(jù)組長龍略宸的意見,大家采取了比較認(rèn)可的主題,最后并沒有留下不愉快,我們還是抱成一團,我們共同確立實踐活動主題調(diào)查江西師大社團活動情況,我們是根據(jù)近幾年來學(xué)校社團氛圍和數(shù)量急劇增多的情況提出來的,我們清晰地認(rèn)識到,這既是一項鍛煉我們自己動手動腦的活動,這會鍛煉社會實踐能力和創(chuàng)新精神,學(xué)會從實踐的現(xiàn)象看本質(zhì),并利用訪問專家和老師以及學(xué)生所獲得信息,結(jié)合學(xué)的知識解決實際問題,提高自身素質(zhì),成為一位合格的當(dāng)代大學(xué)生,為將來步入社會打好堅實的基礎(chǔ).,但也不缺乏實踐意義,我們調(diào)查的結(jié)果還可以給學(xué)校一些最新的數(shù)據(jù),也可以給一些想加入社團的大學(xué)生一些朱雀的參考信息,我們小組開始分工合作,一起制作問卷,當(dāng)然啦,大家之間的相互合作配合,團結(jié)互助,認(rèn)真負(fù)責(zé),活動中也會出現(xiàn)一些小插曲,一些小的故事,快樂的,糾結(jié)的,我覺得我們完成得相當(dāng)不錯,一些努力向上,團結(jié)友愛,不但增進了我們之間的友誼,江西師大社團爭議一種勃勃生機的臺式發(fā)展,除了一些不怎么給力的,相對來說很棒,給我們在校大學(xué)生提供以自我展示,自我發(fā)揮,豐富了大學(xué)生課余生活,就是一給大舞臺,我們相信將來會更好的發(fā)展,期末將近,我們小組既高興又糾結(jié)因為大家工作的日子值得懷念和記憶,所以大家共希望還有機會一起工作,合作愉快???一起期待下學(xué)期的美好..地理科學(xué)二班張海建2011年12月5日篇五：思修社會實踐報告社會實踐調(diào)查報告課程名稱 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)班級與班級代碼 132512091 專 業(yè) 新聞學(xué)（編輯出版）指導(dǎo)教師： 周小宋學(xué) 號：姓 名： 朱芷萱提交日期： 2014 年 3 月 3 日廣東商學(xué)院教務(wù)處 制姓名 朱芷萱 社會實踐調(diào)查報告（或論文）成績評語：指導(dǎo)教師（簽名）年 月 日說明：指導(dǎo)教師評分后，社會實踐調(diào)查報告（或論文）交院（系）辦公室保存。題目：有關(guān)廉潔修身的社會實踐調(diào)查摘要：黨的十八大報告部署了全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平八項重點任務(wù)，其中第七項任務(wù)“要堅定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色”。我國的行政成本高出世界平均水平的25%。因為，我國不僅有著龐大的行政機構(gòu)，還有著令世人瞠目的公款吃喝、公款消費。公款吃喝不但助長了奢侈浪費的不良社會風(fēng)氣，而且促使了腐敗的滋生。飯桌上的“觥籌交錯”，造就了一堆的“酒囊飯袋”。不利于國家的長治久安，也不利于樹立良好的社會風(fēng)氣和黨政機關(guān)廉潔形象。關(guān)鍵詞：公款吃喝 發(fā)票 高消費 舌尖上的浪費（3~5個）一、導(dǎo)論 ??? 1(一)問題的提出 ??? 2(二)文獻綜述 3二、研究方法與工具 ?? 5(一)研究方法：訪談法與問卷法? 5(二)研究工具：采訪問卷和錄音工具6三、研究過程與發(fā)現(xiàn)(一)研究的步驟或程序 7(二)研究的幾點重要發(fā)現(xiàn) 8四、研究結(jié)果分析與討論???10(一)公款吃喝的現(xiàn)狀分析?10(二)關(guān)于公款吃喝的理性思考???12五、結(jié)語(一)公款吃喝問題的研究結(jié)論? 5(二)關(guān)于公款吃喝問題行為的教育管理對策 5 參考文獻 ?? 6一、導(dǎo)論（一）問題的提出 幾年前就有專家學(xué)者指出，我國的行政成本不但遠高于歐美發(fā)達國家，而且高出世界平均水平的25%。時至今日，這一狀況仍未見好轉(zhuǎn)。因為，我國不僅有著龐大的行政機構(gòu)，還有著令世人瞠目的公款吃喝、公款消費。公款吃喝不但助長了奢侈浪費的不良社會風(fēng)氣，而且促使了腐敗的滋生。飯桌上的“觥籌交錯”，造就了一堆的“酒囊飯袋”。不利于國家的長治久安，也不利于樹立良好的社會風(fēng)氣和黨政機關(guān)廉潔形象。黨的十八大報告部署了全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平八項重點任務(wù)，其中第七項任務(wù)“要堅定不移反對腐敗，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色”，深刻闡述了當(dāng)前和今后一個時期反腐倡廉建設(shè)的指導(dǎo)方針、目標(biāo)任務(wù)和總體要求，再次表明了黨中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的清醒認(rèn)識和堅決態(tài)度?？v觀以上，對“公款吃喝”問題進行社會實踐調(diào)查很有現(xiàn)實意義和作用。（二）、文獻綜述據(jù)國家統(tǒng)計局發(fā)布的《中國統(tǒng)計年鑒》中的數(shù)據(jù)，全國公款吃喝開支1989年為370億元，1990年達到400億元，1992年超過800億元，1994年突破1000億元大關(guān)，2002年達到2000億元。2000億元是個什么樣的數(shù)字呢？可以用來建立一個三峽，相當(dāng)于國家財政2003年度一年的國防費支出，或社會文教費支出的三分之一。如果按人分?jǐn)偅?3億人人平153元，16歲以上、65歲以下的有勞動能力的人口（約8億人）分?jǐn)?，每人平?50元，按全國5000萬吃財政撥款的人數(shù)計算，每人平均4000元。第二篇：思修社會實踐總結(jié)思修社會實踐總結(jié)——關(guān)于大學(xué)生打工的社會實踐調(diào)查報告當(dāng)前，大學(xué)生打工已成為社會普遍現(xiàn)象，社會各界對此議論紛紛，支持者有之，反對者亦有之。為此，我組全體成員決定親自實踐，在校內(nèi)外展開廣泛深刻的調(diào)查，先將實踐結(jié)果報告如下：一、活動梗概主題：看百態(tài)打工，傾聽打工者的心聲。目的：關(guān)注大學(xué)生生活，了解大學(xué)生打工的初衷，探究其中利弊，關(guān)注各種兼職，為大學(xué)生尋找兼職提供依據(jù)和參考。方式：采用分組方式，以當(dāng)面采訪的形式開展，之后集中討論總結(jié)。二、活動過程在所有工作準(zhǔn)備就緒之后，小組全體成員以極大的熱情投入到實踐活動中。首先，我們走訪了諸多場所，用心觀察，用心溝通，記錄了大學(xué)生打工的諸多場景，從中了解到大學(xué)生選擇的各種職業(yè)，如促銷員、禮儀、家教、店鋪員工、發(fā)傳單等，真可謂百態(tài)打工，盡在其中；其次，在適當(dāng)?shù)膱龊虾偷攸c，對打工者進行采訪，與他們進行心與心的溝通。在此過程中，我們了解到了打工者生活中的酸甜苦辣。下面是打工者的普遍感受：既要努力學(xué)，又要做好兼職，感覺很累；從象牙塔走向社會，面對殘酷的現(xiàn)實，難免有太多的無助與辛酸；賺錢的每一步都走得異常艱難，然而這一切都是值得的。因為在西過程中他們養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的的優(yōu)良品質(zhì)；減少了多父母的依 1賴，實現(xiàn)了獨立并減輕了家庭負(fù)擔(dān)；接觸到不同的人群，結(jié)識了很多朋友，提高了交際能力，可謂一舉多得。是的，雖然很苦很累，但他們并沒有因此而落淚，反而更加樂觀堅強，也許這就是他們具有的特殊品質(zhì)。三、感悟與思考大學(xué)是一片廣闊的天地，在這里是可以大有作為的，我們理應(yīng)讓大學(xué)生活多姿多彩；大學(xué)也是從校園到社會的中轉(zhuǎn)站，我們沒理由不讓自己更多的