【正文】 第一篇：小班體育活動(dòng)教案小班體育活動(dòng)教案：吹泡泡作者：聚優(yōu)時(shí)間：20130620 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)幼兒聽(tīng)信號(hào)做指定動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)作的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戶(hù)外場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)入場(chǎng)地，特別要求幼兒要注意安全?，F(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時(shí)候，小耳朵要聽(tīng)清老師的口令，跟著老師一起做游戲。(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)二、開(kāi)始部分。隊(duì)形練習(xí)：教師邊念兒歌邊帶幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走?！白咦咦?，跟著老師往前走，走走走，跟著朋友往前走?！弊叱梢粋€(gè)大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身面向老師站好。預(yù)備游戲：我們來(lái)做“長(zhǎng)高了，變矮了”的游戲。長(zhǎng)高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰(shuí)長(zhǎng)得最高—雙腳原地地向上跳。三、進(jìn)行做吹泡泡的游戲教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣?？纯粗x今天老師帶來(lái)了什么呀/?那老師來(lái)吹一吹泡泡，你們仔細(xì)看泡泡。等會(huì)我會(huì)請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到的泡泡是什么樣的?教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的泡泡。泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來(lái)做個(gè)吹泡泡的游戲。我們也來(lái)做一個(gè)又大又圓又漂亮的泡泡好不好?教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時(shí)針?lè)较虮仨氁粋€(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡?！敝貜?fù)幾遍后教師說(shuō)：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說(shuō)：“泡泡飛低了?！庇變涸叵露?。重復(fù)數(shù)次。教師又說(shuō)：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時(shí)四散地跑開(kāi)。聽(tīng)教師說(shuō)：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，(教師要嚴(yán)格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)游戲重新開(kāi)始。教師可以適當(dāng)讓幼兒多玩幾次。四、放松活動(dòng)。剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領(lǐng)幼兒做“快樂(lè)的小鳥(niǎo)”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲(chóng)等。五、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進(jìn)去教室，結(jié)小班體育活動(dòng)：小小偵察員小班體育課設(shè)計(jì)——學(xué)做解放軍第二篇：小班體育活動(dòng)教案小班體育:小兔跳彩圈活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶 活動(dòng)過(guò)程 老師扮演兔子?jì)寢?在場(chǎng)地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂(lè)跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上,“小兔跳彩圈” 教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,始,幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針?lè)较蜃? 小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),教師給予表?yè)P(yáng),教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”：小兔乖乖我授權(quán)3edu教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者3edu教育資源網(wǎng)同意”目標(biāo)：1． 掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。2． 練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡。3． 會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。準(zhǔn)備：1． 紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。2． 小圖的頭飾若干。過(guò)程：一．老師扮演媽媽?zhuān)瑤∨笥炎匀贿M(jìn)入場(chǎng)地。1．“孩子們，今天天氣不錯(cuò)，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？（紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。）2． 你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱?？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。二．做運(yùn)動(dòng)，幼兒分散站立。1． 孩子們，找一個(gè)位置站站好。2． 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。（兩遍）三．預(yù)備練習(xí)。1． 媽媽?zhuān)汉⒆觽?，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？（分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）2． 看媽媽怎么跳的？教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作（輕。穩(wěn)）3． 小兔跟著媽媽在門(mén)前空地上練習(xí)。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。）4． 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。四．游戲部分。1．?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽?zhuān)骸皨寢屢鋈ゲ赡⒐?，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén)，只有媽媽回來(lái)才可以開(kāi)門(mén)。a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線跳至土坡前。b． 走過(guò)土坡，繼續(xù)向前跳。c． 剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來(lái)了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。）d． 媽媽看見(jiàn)大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續(xù)前進(jìn)，團(tuán)身走回土坡處，站起來(lái)，雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡，然后將蘑菇移至體前，跳回家。2．?huà)寢專(zhuān)杭t眼睛，長(zhǎng)耳朵，短尾巴。（幼兒分別答應(yīng)）看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎？（歡呼）3．?huà)寢屜蛐⊥煤?jiǎn)單描述路上的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描述遇到狼的過(guò)程，并鼓勵(lì)小兔遇到大灰狼要機(jī)智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見(jiàn)我們了，然后學(xué)矮人走。（提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來(lái)了才可以走。）三．游戲。1． 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過(guò)。2． 教師根據(jù)幼兒的游戲情況進(jìn)行總結(jié)。3． 再次游戲?！昂⒆觽?。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來(lái)說(shuō)明天還有許多的兔寶寶要來(lái)我們家做客，那怎么辦呢？我們?cè)俪鋈ゲ牲c(diǎn)蘑菇回來(lái)，明天好招待它們，你們?cè)敢鈫幔?四．放松。媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來(lái)，找空地做放松?！昂⒆觽儯銈円欢ê芾哿?，來(lái)，跟著媽媽放松一下。小班體育游戲：《小青蛙跳荷葉》戶(hù)外體育游戲：《小青蛙跳荷葉》 目標(biāo)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍；喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。準(zhǔn)備：在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。過(guò)程：準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)——吃掉它！”（活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。）進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩?！扒嗤芨绺绾颓嗤芙憬憬裉煳覀円胶訉?duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸?！雹僬?qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得？（請(qǐng)幼兒個(gè)別示范）幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離；放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，（抖腿、捶腿）。有趣的繩子活動(dòng)目標(biāo):學(xué)會(huì)繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動(dòng)作的綜合能力。形成良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)玩繩活動(dòng)產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒有玩過(guò)繩子的經(jīng)驗(yàn)。貓頭飾一個(gè)、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動(dòng)場(chǎng)所?；顒?dòng)過(guò)程:開(kāi)始部分：師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè)做模仿熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳躍和放松）等運(yùn)動(dòng)?；静糠郑海?）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲(chóng)子（繩子），要求每個(gè)幼兒捉一條蟲(chóng)子。（2）玩繩子。將蟲(chóng)子變成繩子，展開(kāi)玩繩活動(dòng)。①幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動(dòng)中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂(lè)）師：請(qǐng)小雞們來(lái)玩一玩繩子，看誰(shuí)玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。②幼兒說(shuō)說(shuō)做做自己的玩繩方法。師：請(qǐng)小雞說(shuō)說(shuō)你用繩子做什么？你是怎么玩的？ ③老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵(lì)幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動(dòng)與他人合作游戲，提醒注意安全。（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓①另一教師扮演野貓出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示。（野貓巡視一圈，沒(méi)捉到