【正文】 第一篇：小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科滲透法制五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)除以整數(shù)》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)——新華小學(xué)：五年級(jí)數(shù)學(xué)組【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)1617頁(yè)，例1及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，發(fā)展推理能力。正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算方法。滲透法制內(nèi)容：（1）《全民健身?xiàng)l例》第二十一條 ……學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二是二條 學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。（2）《城市垃圾管理辦法》 【教學(xué)重點(diǎn)】小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的?！窘虒W(xué)關(guān)鍵】弄清楚商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課（一）回憶整數(shù)除法的意義。（二）計(jì)算：268247。 4 224247。 4 256247。 6 345247。 15分組指定一題，獨(dú)立完成。指名板演。重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)224247。 4怎樣算。老師隨學(xué)生的回答板書(shū)。20表示什么？ 24表示什么？二、教學(xué)新課（一）創(chuàng)設(shè)情境，滲透法制教育出示題目，創(chuàng)設(shè)情境隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到健身的重要性，暑假期間，老師也參加了清晨健身行列。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎？根據(jù)題意，滲透法制教育（1）啟發(fā)式提問(wèn)：同學(xué)們，你知道這個(gè)題目的意思與我國(guó)的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？請(qǐng)給大家分享一下。（2）學(xué)生討論。（3）出示：《全民健身?xiàng)l例》第二十一條 ……學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二十二條 學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。（4）學(xué)生讀讀。（5）教師點(diǎn)撥。（二）提出問(wèn)題你是用什么方法來(lái)解決問(wèn)題的？有困難時(shí)可求助同學(xué)和老師。（三）交流問(wèn)題小組內(nèi)交流答案并互相說(shuō)說(shuō)是怎么想的。師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法，請(qǐng)把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把不明白的弄明白，比比看，看哪個(gè)小組解決困難問(wèn)題最多，要加油噢！小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息。（2）分小組在指定的黑板上進(jìn)行板演。強(qiáng)調(diào)全組人員參與。在交流后，指定小組進(jìn)行有針對(duì)性的板演，全組參與。（3）全班分組展示。結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適時(shí)的知識(shí)沖突，突出學(xué)習(xí)目標(biāo)。（四）算法展示對(duì)每一道的算法進(jìn)行展示 生1：=22400(米)22400247。4=5600(米)5600米= 生2:247。4=5……生3：,變成224,用224247。4=56,再把商縮小10倍,。生4：247。4= 生5:列豎式計(jì) 師：分別介紹你是怎樣想的？聽(tīng)明白了嗎？5的后面為什么要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)呢？比較算法間的不同，擇優(yōu)。問(wèn)：會(huì)用豎式計(jì)算了嗎？邊展示邊引發(fā)知識(shí)的沖突，讓學(xué)生更深層次的進(jìn)行思考：針對(duì)同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問(wèn)難。（五）教師引導(dǎo)學(xué)困生提出問(wèn)題第一步用22除以4，商5余2。這里的24表示什么意思？第二步又怎樣算？怎樣在商上面表示6個(gè)十分之一呢？觀察這個(gè)豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？247。4和我們以前學(xué)的整數(shù)除法224247。4相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?經(jīng)過(guò)上面的探討，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣計(jì)算小數(shù)除法呢？（1）按整數(shù)除法的方法計(jì)算。（2）商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。三、拓展知識(shí)外延列豎式計(jì)算。247。6 247。15計(jì)算下列各題。247。6247。6247。7247。7反饋后教師問(wèn)：，你能估計(jì)出第二題的結(jié)果嗎？，你能說(shuō)出第四題的結(jié)果嗎？為什么？生：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)。師：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)想什么？ 生：想商的小數(shù)點(diǎn)。根據(jù)5823247。3＝1941，口算下列各題。247。3＝247。3＝247。3＝四、課堂小結(jié)（一）啟發(fā)學(xué)生總結(jié)本堂課的知識(shí)。（二）教師歸納總結(jié)。五、作業(yè)布置課堂作業(yè)：完成相應(yīng)的“做一做”中的題目。課外作業(yè)：完成同步練習(xí)。五年級(jí)數(shù)學(xué)《小數(shù)除法∕解決問(wèn)題》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)——新華小學(xué)：五年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容：用連除（雙歸一）的方法解決實(shí)際問(wèn)題。教材第32頁(yè)例11及“做一做”和練習(xí)六第1—5題 教學(xué)目標(biāo)：會(huì)解決有關(guān)小數(shù)除法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。能探索出解決問(wèn)題的有效方法，并試圖尋找其他方法，能表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程。滲透《乳品質(zhì)量安全管理?xiàng)l例》第14條。教學(xué)重點(diǎn)：掌握連除應(yīng)用題的解題方法。教學(xué)難點(diǎn)：分析并理解連除應(yīng)用題的解題思路。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課前面我們學(xué)習(xí)了小數(shù)除法的計(jì)算，那么你會(huì)解決下面的問(wèn)題嗎？（板書(shū)課題）二、自主探索（出示例11）先獨(dú)立思考解答。小組內(nèi)交流，可以先算什么？小組匯報(bào)，全班交流，說(shuō)說(shuō)不同的思路。再指名說(shuō)說(shuō)。滲透《乳品質(zhì)量安全管理?xiàng)l例》第14條《乳品質(zhì)量安全管理?xiàng)l例》第14條規(guī)定 從事奶畜養(yǎng)殖，不得使用國(guó)家禁用的飼料、飼料添加劑、獸藥以及其他對(duì)動(dòng)物和人體具有直接或者潛在危害的物質(zhì)。禁止銷(xiāo)售在規(guī)定用藥期和休藥期內(nèi)的奶畜產(chǎn)的生鮮乳。三、鞏固練習(xí)“做一做”獨(dú)立完成，全班交流。再指名說(shuō)說(shuō)不同的解題思路。完成P343師：你從此題中收集到了哪些信息？要解決什么問(wèn)題？如何思考？生先獨(dú)立思考，再小組交流，匯報(bào)分析過(guò)程。師小結(jié)，解答問(wèn)題時(shí)要找準(zhǔn)有直接關(guān)系的條件或信息。獨(dú)立完成P344，教師巡視，輔導(dǎo)學(xué)困生。四、學(xué)生總結(jié)課后小記：五年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角∕郵政編碼》學(xué)科滲透法制教育教 學(xué) 設(shè) 計(jì)——新華小學(xué)：五年級(jí)數(shù)學(xué)組教學(xué)內(nèi)容：第七單元∕數(shù)學(xué)廣角∕郵政編碼 教學(xué)目標(biāo) ：（1）初步學(xué)會(huì)探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。（2）通過(guò)日常生活中的一些事例，使學(xué)生體會(huì)數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。（3）使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。（4）讓學(xué)生在編碼的活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)表達(dá)和交流解決問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果。（5）讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字編碼的過(guò)程與方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。（6）滲透《中華人民共和國(guó)郵政法》第23條。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ：重點(diǎn)：初步理解并掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字編碼方法。難點(diǎn)：探索數(shù)字編碼的簡(jiǎn)單方法。一、創(chuàng)設(shè)情境（1）圖片出示：一輛汽車(chē)撞倒行人后，迅速逃逸，行人向公安人員說(shuō)出幾個(gè)數(shù)字，公安人員迅速找到了肇事汽車(chē)。（2）教師提問(wèn)：公安人員是怎樣找到肇事汽車(chē)的？（3）你還在什么地方見(jiàn)到類(lèi)似的號(hào)碼？教師：數(shù)不僅可以用來(lái)表示數(shù)量和順序，還可以用來(lái)編碼。（板書(shū)課題：數(shù)字編碼郵政編碼）（1）學(xué)生觀察畫(huà)面。（2）學(xué)生討論后，匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)，學(xué)生會(huì)說(shuō)出：根據(jù)車(chē)牌號(hào)碼能迅速找到車(chē)主。（3）學(xué)生獨(dú)立思考后，可能說(shuō)出：電話號(hào)碼、身份證號(hào)碼、學(xué)號(hào)??創(chuàng)設(shè)生活情境，溝通數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從情境中抽象出數(shù)學(xué)信息，為下一步教學(xué)活動(dòng)作好準(zhǔn)備。讓學(xué)生初步感知數(shù)字編碼與我們的生活聯(lián)系緊密。二、探究新知（1）出示信封封面。仔細(xì)觀察信封，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：信封上那兩排數(shù)是郵政編碼。（2）指名介紹郵政編碼的作用是什么？（3）這些郵政編碼是怎樣編排的呢？ 教師板書(shū)：郵政編碼由六位數(shù)字組成： 前兩位數(shù)字表示?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）； 前三位數(shù)字表示郵區(qū)； 前四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。（4）學(xué)習(xí)例1：郵政編碼448268 ①學(xué)生觀察郵編。②小組合作探究。學(xué)生在小組內(nèi)探討各數(shù)字的含義。③各小組派代表匯報(bào)。教師隨著學(xué)生的匯報(bào)板書(shū)。（5）介紹本地郵政編碼。（1）學(xué)生觀察后，在小組內(nèi)議一議，說(shuō)一說(shuō)，然后匯報(bào)。（2）學(xué)生在上課前已到郵電部門(mén)了解到：郵政編碼是我國(guó)的郵政代碼。機(jī)器能根據(jù)郵政編碼對(duì)信件進(jìn)行分揀，這樣就大大提高了信件的傳遞速度。（3）①學(xué)生自學(xué)教材113頁(yè)的內(nèi)容。②學(xué)生在小組內(nèi)交流。③學(xué)生匯報(bào)，說(shuō)一說(shuō)自己自學(xué)和調(diào)查的內(nèi)容。（