實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)_教學(xué)設(shè)計_教案范文模版(已修改)
2024-11-15 03:34 本頁面
【正文】 第一篇：實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)_教學(xué)設(shè)計_教案（范文模版）教學(xué)準(zhǔn)備知識技能1．掌握實驗室制 取二氧化碳的反應(yīng)原理和方法，知道二氧化碳的驗證和驗滿方法； 2．能設(shè)計出實驗室制取二氧化碳的簡易裝置，了解實驗室制取氣體的一般思路。過程方法1．通過實驗室制取氧氣的復(fù)習(xí)和對比確定 實驗室制取二氧 化碳的裝置，驗證方法，進(jìn)一 步得出實驗室制備氣體的一般思路和方法。2．通過多種能得到二氧化碳的反應(yīng)原理的分析，得出選擇大理石（或石灰石）與稀鹽酸反應(yīng)原理制備二氧化碳的原因，引導(dǎo)學(xué)生得出實驗室制備氣體時還需要考慮的一些基本因素，使學(xué)生的知識得到整合和升華。情感態(tài)度價值觀1．通過分析和探究實驗室制取和收集二氧化碳的方法，對學(xué)生進(jìn)行具體問題具體分析的辨正唯物主義教。2．培養(yǎng)理科學(xué)習(xí)中嚴(yán)密的邏輯思維能力。3．通過相關(guān)實驗的探究分析，激發(fā)學(xué)生探究的興趣?！窘虒W(xué)重點】1．實驗室制取二氧化碳裝置的探究；2．歸納實驗室制備一般氣體的規(guī)律?！窘虒W(xué)難點】實驗室制備氣體的知識整合和能力的培養(yǎng)。多媒體、板書教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課環(huán)節(jié)二、探究實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理環(huán)節(jié)三、探究實驗室制取二氧化碳的裝置環(huán)節(jié)四、課堂練習(xí)第二篇：實驗活動2教案 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能 。、制備裝置、收集方法、驗滿方法、檢驗方法。過程與方法 通過探究實驗室制取二氧化碳的理想藥品的過程以及教師演示的有關(guān)實驗內(nèi)容，提高學(xué)生實驗操作技能，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、探究能力、。情感、態(tài)度與價值觀 ，使學(xué)生體驗合作發(fā)現(xiàn)的樂趣。、實踐能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度。重點難點：重點 初步學(xué)會實驗室制取二氧化碳的原理、裝置、收集、檢驗及驗滿。難點 實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式，了解實驗室制備氣體的思路和方法。教學(xué)準(zhǔn)備燒杯、集氣瓶、量筒、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡皮塞、鐵架臺(帶鐵夾子)、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈、大理石(或石灰石)、稀鹽酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蠟燭、木條、蒸餾水、一、引入新課師:今天的新課開始以前，大家先來看一下2014年的一道中考題。（通過中考題讓學(xué)生了解二氧化碳的制取與性質(zhì)在初中階段的重要性）引導(dǎo)學(xué)生討論作為實驗室制法的實驗裝置是如何確定的:發(fā)生裝置的確定：藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件收集裝置的確定：氣體的性質(zhì)二、講授新課師:我們可以根據(jù)實驗室制取二氧化碳的實驗原理等來討論如何進(jìn)行二氧化碳的制取。學(xué)生回憶，復(fù)習(xí)實驗室制備二氧化碳所使用的藥品以及反應(yīng)原理。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀并寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3 + 2HCl ==== CaCl2 + CO2↑+H2O，進(jìn)行詳細(xì)分析，確定實驗裝置。: ?怎樣檢查裝置氣密性?加人藥品?(教師演示并講解)，可以觀察到什么現(xiàn)象？體現(xiàn)了二氧化碳具有怎樣的性質(zhì)？將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液可以觀察到什么現(xiàn)象？說明什么？用酒精燈加熱以后又觀察到什么現(xiàn)象？說明什么？將二氧化碳通入澄清石灰水，可以觀察到什么現(xiàn)象？三、對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行小結(jié) 1）二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水 2）二氧化碳不燃燒也不支持燃燒3）二氧化碳與水反應(yīng)的產(chǎn)物——碳酸，可以使石蕊變色； CO2 + H2O ===== H2CO3 但是碳酸不穩(wěn)定，加熱會分解。H2CO3 ==== CO2↑ + H2O 4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O四、練習(xí)第三篇：《實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)》教案實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取和性質(zhì)一、教材分析本節(jié)是對氧氣制取的加深認(rèn)識，也是初三學(xué)生必須掌握的最重要的基本實驗技能，通過復(fù)習(xí)舊知識，使原有的經(jīng)驗，由老師引導(dǎo)，在探究實驗過程中，加深對所研究問題的體驗，同時通過討論和交流，使問題得到理論升華。通過分組實驗學(xué)生親身體驗科學(xué)探究過程，基本掌握科學(xué)探究方法。通過比較歸納“實驗室制取二氧化碳和氧氣的反應(yīng)原
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