北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)題及答案-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)題及答案　一、填空.(20分)　　(1)一個(gè)數(shù)的是30，這個(gè)數(shù)的是().　　(2)15分鐘占1時(shí)的；時(shí)=()分.　　(3)一個(gè)長方形長12分米，寬是長的，它的面積是()平方分米.　　(4)一個(gè)長方體的長米，寬米，高米，它的體積是()立方米.　　(5)比15噸多是()噸.　　(6)比20千克的多千克，是()千克

2025-06-24 19:34

分?jǐn)?shù)除法一北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：分?jǐn)?shù)除法一北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 分?jǐn)?shù)除法一北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，以及判斷、推理能力。 2、體驗(yàn)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，在討論交流的基礎(chǔ)...

2025-10-12 21:14

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教案北京版★-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教案北京版 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 （一）【教學(xué)目標(biāo)】 使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；培養(yǎng)學(xué)生操作、歸納能力；體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。...

2025-10-08 21:05

20xx北師大版數(shù)學(xué)五下分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)口算下列各題4132×5392×87145×8321×口算下列各題595?3240?4321?652?說出下面各題的運(yùn)算順序6×5

2024-11-12 03:07

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法一課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。：掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則。能夠熟練準(zhǔn)確地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算題。：使同學(xué)們感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。整數(shù)乘法表示的意義:求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。6+6+6=()×()計(jì)算：＋

2024-12-13 17:58

北師大版五下分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算二-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算（二）北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整數(shù)加法運(yùn)算定律復(fù)習(xí)整數(shù)加法的運(yùn)算定律有幾個(gè)？用字母怎樣表示？整數(shù)加法的運(yùn)算定律有兩個(gè)加法交換律：a＋b＝b＋a加法結(jié)合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）復(fù)習(xí)下面各等式應(yīng)用了什么運(yùn)算定律？①25＋36＝36＋

2024-11-11 03:50

有趣的測(cè)量下載北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】有趣的測(cè)量九年義務(wù)教育六年制數(shù)學(xué)北師大版五年級(jí)下冊(cè)測(cè)量石塊的體積以小組為單位，先制定測(cè)量方案。，加滿水后取出石塊，石塊放入甲容器里，乙容器加滿水，將乙容器中的水倒入甲容器，計(jì)算石塊體積在組長的組織下，小討論可行的測(cè)量方案,設(shè)計(jì)測(cè)量的步驟，確定測(cè)量所需的器材

2024-12-11 08:33

倒數(shù)的認(rèn)識(shí)下載北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】倒數(shù)的認(rèn)識(shí)把下列整數(shù)改寫成分母是1的假分?jǐn)?shù)。16???61110???102125???25411???13復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一、把下列帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。=35=511二、把下列小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。=103=56口算下列各題。⑴⑵⑶

2024-12-11 13:34

粉刷墻壁下載北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、綜合應(yīng)用圖形的面積、計(jì)算等知識(shí)解決生活中的問題。?2、在解決問題的過程當(dāng)中，發(fā)展實(shí)際調(diào)查、解決問題的能力，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。要粉刷教室的墻壁,我們需要調(diào)查哪些數(shù)據(jù)呢?表格（一）長（米）寬（米）高（米）教室前面黑板——后面黑板——

2024-12-11 09:04

合格率下載北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】1571055195分子除以分母100的分?jǐn)?shù)103255450131003010021610026男生20人，女生30人男生占女生的（）女生占男生的（）男生占全班人數(shù)的（）女生占全班人數(shù)的（

2024-12-11 07:57

北師大五年級(jí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三五篇模版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：北師大五年級(jí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算三 廿里堡學(xué)校構(gòu)建高效課堂數(shù)學(xué)學(xué)案 班級(jí)五年級(jí)（1）班姓名編號(hào)№53日期:2014年5月14日審批： 比一比，看誰表現(xiàn)最好！拼一拼，力爭人人過關(guān)！ 3。單位“1...

2025-10-16 15:50

北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第5單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算試卷1-資料下載頁

【總結(jié)】北師大小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第5單元《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》測(cè)試題一、填空。（26分）1、“在空氣中，氧氣占15。”，表示()是()的15。2、“一件商品打七折出售?！?，在這個(gè)條件中把()看作單位“1”。表示()是()的

2024-11-29 04:37

北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)能直接求出它的體積嗎？這塊石塊是長方體或正方體嗎？小實(shí)驗(yàn)測(cè)量石塊的體積以小組為單位，先制定測(cè)量方案。在組長的組織下，討論可行測(cè)量方案,研究測(cè)量的步驟，進(jìn)行實(shí)際的測(cè)量，并記錄下來。測(cè)量的步驟?1、測(cè)量長方體容器底面的長和寬各是多少，計(jì)算出底面

2025-07-18 13:15

冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的過程。，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。，獲得積極的情感體驗(yàn)，感受分?jǐn)?shù)、整數(shù)混合運(yùn)算順序的一致性。1、計(jì)算下列各題２、計(jì)算。在給希望工程捐錢的過程中，小明捐

2024-12-12 23:30

北師大版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算一之二-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)第五章第１節(jié)第５６頁。設(shè)計(jì)思想：：新《課標(biāo)》在第二學(xué)段對(duì)“數(shù)的運(yùn)算”提出了：“能結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材理解運(yùn)算順序，并進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算”。而運(yùn)算概念的建立，需要時(shí)間充分和情景豐富的過程。在學(xué)生獲得豐富經(jīng)驗(yàn)后，抽象的運(yùn)算式才對(duì)他們有意義。因此，我始終堅(jiān)持從意義引出計(jì)算，構(gòu)建意義。結(jié)合具體的情

2024-12-09 08:24

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