寢室評(píng)比方案(已修改)
2024-11-15 03:16 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：寢室評(píng)比方案寢室，是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所；也是同學(xué)傳播信息，交流思想，探討問題，表現(xiàn)自我的場(chǎng)所；同時(shí)還是培養(yǎng)自我管理，自我教育，提高服務(wù)能力的課堂。為了傳承校園文化，創(chuàng)造健康生活空間，建設(shè)健康向上的寢室文化，創(chuàng)建高品位的寢室文化，展現(xiàn)學(xué)生自我魅力，消除寢室文化中消極的負(fù)面影響，營(yíng)造和諧校園環(huán)境。學(xué)校舉行以“建設(shè)文明寢室，活躍校園文化”為主旨的第一屆“溫馨家園”寢室布置比賽。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：彭宜軍副 組 長(zhǎng)：孫澤銳 鐘立舉組員：宋善虎 王家成 楊家天 陳強(qiáng) 杜愛華 全體班主任和生活教師二、活動(dòng)主題建設(shè)既溫馨又文明寢室，活躍校園文化三、活動(dòng)目的為進(jìn)一步豐富校園文化生活，繁榮寢室文化，促進(jìn)學(xué)生對(duì)宿舍的親近感、歸屬感，引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造自主健康的寢室文化，努力形成寢室文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面展示我校住宿學(xué)生凝聚的親和力和積極的創(chuàng)造力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿溫馨、和諧、積極向上的寢室文化氛圍，能使每個(gè)住校學(xué)生生活得舒適，又能通過這種氛圍的熏陶，規(guī)范行為，提高文明素質(zhì)和文化修養(yǎng)。四、比賽規(guī)則以寢室為單位，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，集合全寢室成員的力量和智慧，把寢室布置成豐富多彩、朝氣蓬勃、積極向上、能體現(xiàn)荊臺(tái)小學(xué)書香校園特色的寢室。五、參加對(duì)象和活動(dòng)時(shí)間全校住宿生活動(dòng)時(shí)間12月1日——12月15日六、寢室布置要求允許在寢室瓷磚上、門上、墻上、窗戶上布置寢室成員作品（作品不小于A4紙大?。贂ㄗ髌罚焊鞣N書體均可,可以是毛筆字，鋼筆字，也可以是藝術(shù)字，內(nèi)容可以是寢室成員創(chuàng)作的小詩(shī)，也可以是一些寢室規(guī)章制度的語句；女生可以是一些體現(xiàn)優(yōu)雅女生特點(diǎn)的語句等，男生可以是一些人生目標(biāo)豪言壯語等。②美術(shù)作品：素描、色彩畫等,可以是寢室成員的肖像畫。③漫畫作品：自己創(chuàng)作或臨摹的質(zhì)量較高的漫畫肖像作品。④小制作,工藝品:如剪紙,十字銹，易拉罐，可樂瓶制品等?？稍趯嬍覂?nèi)擺放盆景、假山石等點(diǎn)綴。讓寢室有獨(dú)特的氛圍。寢室要求整體效果美觀、大方、合理，給人一種“家”的感覺。地面干凈、整潔。寢室內(nèi)空氣清新。物品擺放整齊，床上物品、個(gè)人內(nèi)務(wù)收拾好。寢室衛(wèi)生扣分細(xì)則一切按照標(biāo)準(zhǔn)檢查為標(biāo)準(zhǔn)。允許在寢室張貼各類海報(bào)、掛各種首飾。七、根據(jù)環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、寢室裝飾、最能體現(xiàn)書香寢室等方面表現(xiàn)突出，分別評(píng)出（分男、女生寢室）一星級(jí)寢室10間、二星級(jí)寢室5間、三星級(jí)寢室2間。并且評(píng)比出各種特色寢室。如：最整潔寢室，最溫馨寢室，最具文化氛圍寢室，最有創(chuàng)意寢室等各1間。獎(jiǎng)勵(lì)辦法三星級(jí)寢室獎(jiǎng)勵(lì)30元；二星級(jí)寢室獎(jiǎng)勵(lì)20元；一星級(jí)寢室獎(jiǎng)勵(lì)10元；特色寢室另獎(jiǎng)10元。評(píng)分方法“溫馨家園”寢室文化布置大賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：（1）符合寢室衛(wèi)生要求30分（2）整體效果 20分（3）文化氣息 20分（4）有新穎，有特點(diǎn) 20分（5）寢室小制作品數(shù)量每件1分評(píng)委組：彭宜軍 孫澤銳 鐘立舉 宋善虎 王家成 楊家天 陳強(qiáng) 杜愛華第二篇：優(yōu)秀寢室評(píng)比方案優(yōu)秀寢室評(píng)比方案改變學(xué)風(fēng)，從我做起一、活動(dòng)背景學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)習(xí)的脊梁，一學(xué)風(fēng)為核心的校風(fēng)和校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有極大的意義。而上課出勤率的高低也是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好壞的體現(xiàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間緊，課堂內(nèi)容豐富，長(zhǎng)期缺課勢(shì)必會(huì)跟不上老師上課的步伐，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的落后。所以提高上課出勤率對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)起到良好的促進(jìn)作用，使學(xué)生養(yǎng)
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