【正文】 第一篇：保護(hù)我們的牙齒教學(xué)設(shè)計《保護(hù)我們的牙齒 》一、通過實際操作，切身感受，體會正確的刷牙方法有利于健康成長，體驗健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感；能克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。二、三、四、教學(xué)過程： 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、牙齒模型、保健牙刷 教學(xué)重難點：掌握正確的刷牙方法和如何保護(hù)牙齒 教學(xué)目標(biāo)：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題師：同學(xué)們，你們喜歡看動畫片嗎？今天老師給你們帶來了一個非常好看的動畫片，請大家觀看。（課件出示動畫片）師：你從動畫片中都看到了什么？ 生：喜羊羊牙疼 師：那它為什么會牙疼？ 指名讓學(xué)生回答師：的確，牙齒的好壞，不僅關(guān)系著我們的身體健康，還影響著我們的容貌，好，這節(jié)課我們就和老師一起來學(xué)習(xí)“保護(hù)我們的牙齒”（課件出示課題）（二）活動探究，學(xué)習(xí)刷牙，觀察牙齒的變化，想出清餅干渣的辦法。，觀察水的變化，體驗漱口的作用。：我們發(fā)現(xiàn)只要吃過東西，牙縫里就會留有殘渣，漱口能清除一部分殘渣，是保護(hù)牙齒的一種好方法。還有什么好辦法能徹底清除殘渣呢？生：刷牙在學(xué)習(xí)正確的刷牙方法之前，我們先來簡單的認(rèn)識一下牙齒的結(jié)構(gòu)。（出示牙齒模型）介紹上牙、下牙，牙齦，咬合面。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，老師提出疑問：小朋友的刷牙方法有這么多種，到底誰的是正確的呢？指名讓學(xué)生說一說老師今天給你們帶來了一首《刷牙歌》它將教給我們正確的刷牙方法。（課件出示）找學(xué)生讀一讀教師介紹其刷牙順序的原因 找學(xué)生演示正確的刷牙方法 師生齊讀《刷牙歌》師：通過我們學(xué)習(xí)了正確刷牙方法，我們知道正確的刷牙對我們來說很重要，那么你們平時還有哪些保護(hù)牙齒的好辦法呢？小組討論 匯報討論結(jié)果看來同學(xué)們愛牙護(hù)牙的辦法可真多，老師給你們請來了一位牙博士，我們聽聽她對我們有哪些好的建議。播放課件 師小結(jié)師：保護(hù)我們的牙齒就要改掉一切的不良用牙習(xí)慣，早晚要刷牙，飯后要漱口，注意用牙衛(wèi)生，帶動爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)燃胰艘黄饜圩o(hù)自己的牙齒，讓健康的笑容像花兒一樣處處開放，希望你們都有一口健康的牙齒。播放《益達(dá)護(hù)齒歌》小學(xué)三年級心理健康教育課——《保護(hù)我們的牙齒》授課教師：董菲工作單位：唐山市路南區(qū)東新街小學(xué)第二篇：保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計三年級健康教育保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計唐山市高新區(qū)前馮各莊小學(xué)劉秀平學(xué)生分析我教學(xué)的年級是三年級。三年級的學(xué)生正處在換牙時期，乳牙脫落，恒牙萌出。換牙期的護(hù)牙愛牙好習(xí)慣看似簡單，其實卻并不簡單。牙齒的健康關(guān)系到學(xué)生的一生。我所處的是鄉(xiāng)村小學(xué)，許多孩子由爺爺奶奶姥姥姥爺帶著，刷牙的習(xí)慣很難被督促形成并保持。況且每個家長的態(tài)度和具體做法有很大差異，會直接影響孩子牙齒的生長，所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識。教學(xué)目標(biāo)：1．知識與能力：了解牙齒的保健措施，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，會正確刷牙。2．過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生怎樣保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。3．情感、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白珍愛生命，健康成長從護(hù)牙開始，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活方式。教學(xué)重、難點：重點：知道牙齒的重要作用，學(xué)會刷牙的正確方法。難點：通過本次活動引起小學(xué)生對牙齒保護(hù)的重視，達(dá)到保護(hù)牙齒的作用。教具準(zhǔn)備： 教師：課件、醋蛋液、核桃鉗子等。學(xué)生：醋蛋液、小鏡子、牙刷、水杯、水、餅干等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 ：兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。你猜猜這是什么？ ：（1）都誰有牙齒不呢？不僅人有牙齒，動物也有牙齒。觀看動物的牙齒圖片。思考：動物的牙齒都有什么作用呢？（2）人的牙齒，僅僅用來吃東西嗎？牙齒有什么作用呢？觀看圖片，總結(jié)牙齒的作用咀嚼、輔助發(fā)音和美觀。（3）牙齒是如此重要，所以世界衛(wèi)生組織把9月20日定為愛牙日。這是牙齒自己的節(jié)日。（4）出示圖片，漂亮美觀的牙齒和發(fā)黃發(fā)黑的牙齒你喜歡哪個？你能形容一下你喜歡的牙齒嗎？中國自古以來就用唇紅齒白齒頰留香明眸皓齒來形容人的牙齒美好。那么你想擁有一口好牙嗎？你想一生都擁有一口好的牙齒嗎？那我們就一起來學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒。（板書課題：保護(hù)牙齒）二、學(xué)習(xí)新課，乳牙和恒牙。（1）認(rèn)識乳牙。請小朋友取出小鏡子，？同學(xué)們現(xiàn)在擁有的大部分的牙是乳牙，這是從生下來6～7個月開始到2 兩歲左右長出的，共20顆。（2）.？我們從六歲開始，已經(jīng)開始掉牙了，還有的新牙已經(jīng)長出來了，這些剛剛萌生的牙叫恒牙，是人一生的牙。小朋友現(xiàn)在正處在換牙期?？纯凑l的牙正漏風(fēng)了？教師小結(jié)：換掉的是乳牙，萌生出的是恒牙，恒牙是人的永久牙?？匆豢慈檠赖臉幼樱纫槐群阊琅c乳牙有些什么樣的區(qū)別？（乳牙細(xì)小些，恒牙粗大一些）乳牙到一定時候就會被恒牙換掉，恒牙掉了就無法再長了，因此我們一定要保護(hù)好恒牙。、作用和結(jié)構(gòu)如果你仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)牙齒各個不同呢。每個牙齒都有不同的作用，我們來一起學(xué)習(xí)吧。課件出示，牙齒的種類、作用和結(jié)構(gòu)。（1）學(xué)習(xí)了牙齒的結(jié)構(gòu)，那請你猜一猜，如果你的牙齒開始疼了，是哪部分壞了？為什么？（牙本質(zhì)，因為牙本質(zhì)里的牙髓腔里的神經(jīng)已經(jīng)讓我們感受到了冷如酸甜和痛。）（2）蛀牙也就是齲齒是怎么形成的呢？播放視頻，學(xué)習(xí)齲齒形成的原因。同學(xué)們拿出前幾天就泡在醋里的雞蛋吧?？匆豢疵幻嵋恍?，醋液蛋已經(jīng)發(fā)生了哪些變化？為什么會發(fā)生這樣的變化呢？ 食物殘渣在口腔中，經(jīng)過一段時間會進(jìn)行發(fā)酵，產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，和醋差不多。醋能把雞蛋殼變軟，你的牙齒不會比蛋殼堅強(qiáng)多少。時間長了，牙齒就會漫漫被食物殘渣腐蝕掉，形成齲齒。牙齒壞了，什么感覺？你父母會怎么辦呢？既然牙齒如此脆弱，如此脆弱，如此寶貴，我們應(yīng)該怎么保護(hù)我們的恒牙呢？（1）有同學(xué)會說刷牙。師問，你會刷牙嗎？你會正確刷牙嗎？ 刷牙有時間，最低二三分鐘。怎么刷牙呢？我們不是看戲去，不能橫著拉鋸式的刷牙。拿出你的小牙刷，老師演示怎么刷牙。同學(xué)們跟著學(xué)。出示刷牙歌。同學(xué)們一起邊朗讀邊做動作。（2）請大家吃東西，大家歡快的拿出自己的零食開心的大快朵頤。老師規(guī)定只準(zhǔn)吃兩口。咀嚼完畢，咽下去之后，說一下你的嘴里什么感受？ 吃了東西，又沒有辦法刷牙，怎么辦呢？漱口。你觀察一下漱口水，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3除了刷牙漱口的方法，我們還應(yīng)該怎么保護(hù)自己的牙齒呢？讓幾位小朋友啃咬核桃，并說一說啃咬的感受。還有的人用牙齒開啤酒瓶酒瓶。牙齒看似堅硬，實際上它很脆弱。缺一角少一塊都不能自動長出來了。能用工具的盡量不用陪伴我們一生的牙齒。（4）講述并小結(jié)：用新長的恒牙咬硬東西，一是不得力，咬不動，更主要的是會導(dǎo)致牙根松動，容易造成牙齒錯位，既影響咀嚼，還影響美觀。此外，恒牙剛萌生時，牙根處會發(fā)癢，很多小朋友愛用舌頭去舔，這是很不好的習(xí)慣，因為經(jīng)常舔牙齦會使新牙向外翹或向里凹，形成畸形，影響美觀。三、智力沖浪?？纯凑l聰明。四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么。五、作業(yè)、和家長制定一個護(hù)牙愛牙的計劃。板書乳牙 刷牙保護(hù)牙齒顆 恒牙漱口 牙齒保健 顆 看牙醫(yī) 20 2832第三篇：保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計護(hù)齒好習(xí)慣口腔健康教育活動課一、教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生了解4個護(hù)齒好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓學(xué)生終身擁有潔白健康的牙齒。二、準(zhǔn)備活動：教師：課件、一面鏡子、牙膏、保健牙刷 學(xué)生：搜集與保護(hù)牙齒相關(guān)的資料三、教學(xué)重點、難點：重點：了解如何保護(hù)牙齒。難點：掌握正確的刷牙方法。四、教學(xué)方法：談話法、討論法、觀察法等等五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入活動主題同學(xué)們，看大屏幕，請大家猜個謎語：上下兩隊兵，守在大門口，誰要跑