高級職稱稿(已修改)
2024-11-14 23:42 本頁面
【正文】 第一篇：高級職稱稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：大家好！我于1996年畢業(yè)于塘沽師范學校電教專業(yè)，在浙江路小學任教至今已邁入第15個年頭。2000年，我被評為小學一級教師，于2004年取得了天津師范大學漢語言文學專業(yè)本科文憑。主要工作總結(jié)如下：一、師德上嚴于律己，爭做奉獻型教師 作為一名入黨積極分子，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，時刻以一名“真正”黨員的標準嚴格要求自己，提高自己的思想覺悟。我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。擔任班主任工作已12年，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴格要求自己。時光易逝，但總會留下往日的印記，再回首之際，點點滴滴上心頭。懷孕期間，恰逢“非典”肆虐，全家人都反對我上班，但考慮到自己任一年級班主任，不但沒請假，每天還堅持做好給學生量體溫，給教室消毒等工作，到期末時，離預(yù)產(chǎn)期就差一個多月，中午仍然值飯班，給學生盛飯盛湯。產(chǎn)假過后2004年至今，5次服從學校安排任教一年級。剛?cè)雽W的孩子懵懵懂懂，老師的辛苦可想而知。加上自己的孩子年幼體弱，愛人經(jīng)常出差，真是令人疲憊。但我從沒抱怨，盡力做好每一件事。就連2次肺炎，在咨詢醫(yī)生不傳染之后，也堅持到校上班。值得欣慰的是，在學生和家長心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。所帶班級在各方面都受到領(lǐng)導(dǎo)、科任教師和家長的肯定。二、學業(yè)上進修，爭做學者型教師 現(xiàn)代教師，必須在教育教學理論研究繼續(xù)深入，并應(yīng)擴大到其他領(lǐng)域，比如：心理領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、體育領(lǐng)域??多涉及一些知識，并能夠?qū)W以致用，就更能適應(yīng)新時代的發(fā)展，體現(xiàn)社會需求的新教師的特點。這幾年間，我通過了天津師范大學大專、本科的考試，拿到了本科文憑。對于教學中遇到的問題，我向前輩或優(yōu)秀的教師學習，積極要求上進。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平，我更是積極參加各類培訓。先后取得了天津市中小學班主任證書，天津市中小學班級心理健康教育輔導(dǎo)教師資格證書，普通話二級甲等證書，三期繼續(xù)教育證書，“三五”“四五”普法考試合格證書。課余，自訂了教學雜志學習，全方位的提升自己應(yīng)對教學上的能力，取得了天津市基礎(chǔ)教育教學成果認定證書。業(yè)務(wù)培訓的同時還參加了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，先后取得了信息技術(shù)培訓高級合格證書和天津市計算機應(yīng)用能力考核中級水平考試合格證書。三、教學上加強實效，爭做實績型教師 教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設(shè)計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學生為主體，力求教學由易到難、深入淺出、通俗易懂，力求讓講解做到邏輯化，語言做到精煉化，表情做到生動話，板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，學生學得輕松，老師教得自然。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。2002年，出色完成區(qū)教研展示活動；2005年，在學校教師論壇賽中獲一等獎。幾次家長開放課，均受到家長好評。四、工作中不斷反思，爭做智慧型教師面對課改，面對新時代的要求，僅僅做一個“教書匠”是不夠的，平時我經(jīng)常翻閱教學雜志，做讀書摘要。對教學中的經(jīng)驗和教訓不斷反思和總結(jié)，撰寫論文，積極參加課題研究。任職以來，我撰寫的論文案例等教學類文章計20篇左右，分獲市區(qū)級二、三等獎。五、寬廣胸懷，滿懷愛心，爭做智慧型教師作為一個教育工作者，首先對學生要擁有一顆愛心，通過教師對學生的愛。使學生的心靈得到感化，蘇霍姆林斯基說：“當一個孩子跨進大門成為你的學生時，他無限信任你，你的每一句話對他來說都是神圣的真理，在他看來，你就是智慧、理智和道德的典范?！蔽覀儽仨氉鹬貙W生從心底發(fā)出的對教師的這種神圣感和信任感，關(guān)心學生，愛護學生，為之傾注自己一腔熱血，通過“愛”傳達激發(fā)學生努力上進的情感，使他們產(chǎn)生更高理想和希望。我所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”。不積跬步無以至千里，而今跬步千里，不禁百感交集。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師一直以來對我的指導(dǎo)、關(guān)心、理解和愛護。競聘成為小學高級教師，是對我工作的考驗，我非常希望大家能給我寶貴的機會，我知道想成為一名優(yōu)秀的教師的話，我還有許多東西需要學習、實踐，還有許多東西要細化、落實和轉(zhuǎn)化。我會盡可能地發(fā)揮自己的潛質(zhì)，使自己的素質(zhì)得到進一步提高，使自己的
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