黃圩中學(xué)圖書室總結(jié)(已修改)
2024-11-14 23:35 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：黃圩中學(xué)圖書室總結(jié)黃圩中學(xué)2011年圖書室工作總結(jié)今年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書室本著一切為學(xué)生服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書室教育和信息的功能，從學(xué)生服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了2007年的各項(xiàng)工作。一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)在這一年中，我館繼續(xù)把學(xué)生至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。1． 滿足學(xué)生需求，增加開放時(shí)間。為滿足學(xué)生需要，借閱室實(shí)現(xiàn)每天連續(xù)8小時(shí)開放制度。2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近學(xué)生，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對(duì)借閱室圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓學(xué)生利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。圖書室的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā)、期刊訂購(gòu)、新書采購(gòu)、書刊加工等諸多工作，工作人員都在崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好學(xué)生服務(wù)工作。二、拓展圖書室功能1． 開展利用圖書室教育。對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行入館教育；組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報(bào)知識(shí)、怎樣利用圖書室資源及學(xué)生借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室、利用圖書室。2．開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。3． 開展圖書室宣傳。開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月向?qū)W生報(bào)道圖書室動(dòng)態(tài)，發(fā)布新書通報(bào)，開展圖書評(píng)論及閱讀交流。三．提升館員素質(zhì)為了更好地適應(yīng)圖書室現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)人員，充實(shí)了圖書室的力量。1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書室自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。2．重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖書室協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開展圖書室工作交流及研究。以學(xué)校發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書室現(xiàn)代化管理建設(shè)，開展課題研究，通過工作研究來(lái)促進(jìn)圖書室工作?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設(shè)及電子閱覽室管理服務(wù)有待進(jìn)一步探索，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。第二篇：黃圩中學(xué)2011總結(jié)黃圩中學(xué)2011—2012第二學(xué)期留守兒童之家建設(shè)工作總結(jié)我校留守兒童之家建設(shè)起步于2010年3月份，在短短的一年多，我校的留守兒童之家建設(shè)已基本成熟完善。在這
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