【正文】 第一篇：適合朗誦的文章美文【精選】哪些唯美的文章適合拿來(lái)朗誦呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于適合朗誦的文章美文，希望能夠幫到大家！適合朗誦的文章美文1海邊，有個(gè)年輕人，撿了一條遺棄的漏船，補(bǔ)了又補(bǔ)，可以出海打魚了。每天唱著歌出海，即使空網(wǎng)而歸，下了船，躺在沙灘上，曬著太陽(yáng)，唱著歌，非?？鞓?。有個(gè)魚販，住在岸邊的別墅，每天早出晚歸，回到家后，總是忙著算今天賺了多少、失了多少，整天愁眉苦臉。每天看著大海和天氣，擔(dān)心魚價(jià)的漲跌，根本沒有一時(shí)一刻的快樂。魚販的老婆，聽見年輕漁夫的歌聲，羨慕年輕人，怎么這么開心。魚販看見漁夫每天早上出去打魚，唱著歌回家，自己卻每天擔(dān)憂，一點(diǎn)也不開心。魚販非常困惑，心想，我擁有這么多魚，可這么不快樂；他一條魚都沒撈著，怎么這么快樂。魚販覺得要好好找出原因，找個(gè)方法讓漁夫也不要太高興。魚販對(duì)老婆說，我有辦法試試他，是不是老天真的厚待他。趁漁夫在岸上唱歌，魚販偷偷在漁夫的小船上，放了一大塊金子。太陽(yáng)落山，漁夫回到小船上，一眼看見這塊金子，喜出望外，這是老天給的禮物嗎？漁夫手里掂著這塊金子。這塊金子，可以換掉這條補(bǔ)了又補(bǔ)的漏船，換一條大船，這樣他每天都可以打上一船魚，然后再買更大的船，雇幾個(gè)漁夫，為他去打魚。船，越換越大，整個(gè)大海的魚，都可以屬于他了。他在岸上做最大的魚販，把魚價(jià)壟斷了，他就可以是岸上最富有的人了。漁夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。魚販在外面一直觀察，他明白了讓漁夫不再唱歌的原因是什么。從那夜起，漁夫就有了煩惱心，再也聽不見他唱歌了。他賣了漏船，用那塊金子，負(fù)上高li貸，買了一條大船。扛了一大筆債務(wù)，每天活在壓力下，他再也快樂不起來(lái)了。魚販的老婆再也沒聽見漁夫的歌聲。她從窗口看見漁夫下了船，面有憂色，心事重重。她問老公：“你是怎么做到的，讓他也像我們一樣，不知快樂為何物。”魚販說：“我只不過是讓他擁有比他需要的更多而已，這樣就引發(fā)了他的貪欲。貪多一點(diǎn)，就是貧，他就再也沒有了快樂。”很多年以后，漁夫也成了魚販，住在岸邊的別墅，忙著算錢，整天愁眉苦臉。他每天看著大海和天氣，擔(dān)憂魚價(jià)的漲跌。他有太多的憂。內(nèi)心沒有一時(shí)一刻的安靜，沒有一時(shí)一刻的快樂。一場(chǎng)龍卷風(fēng)讓幾條漁船觸礁，損失慘重。漁夫心情糟透了，一臉焦灼，到沙灘上踱步，碰到一個(gè)流浪漢在沙灘上唱著歌。他想起了自己無(wú)憂的日子，問流浪漢：“你一無(wú)所有，怎么這么快樂呢?”流浪漢說：“怎么會(huì)一無(wú)所有呢，我有沙灘，有陽(yáng)光，有健康，衣食無(wú)憂。”漁夫略有所悟，這個(gè)世上，只有知足，才能快樂。知足常樂，不是說說，而是每時(shí)每刻，內(nèi)心真的知足。他看著快樂的流浪漢，本來(lái)他也是這樣知足常樂的人。他再也回不到從前，再也回不到他的本真。從那一塊金子開始，他不再知足。那一塊金子，奪走了他的快樂。而那塊金子，又是什么呢，讓人這樣輕易而又徹徹底底，丟失了本真，丟失了快樂，丟失了內(nèi)心的寧?kù)o。從那以后，他在每條船上，都刻上“知足”二字。他知道，對(duì)抗壓力，唯一的藥，就是“知足”。但是，沒有一秒鐘，他是知足的。欲望，像雪球一樣，越滾越大。有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。有了別墅，要更大的別墅。有了更大的別墅，要更多的別墅。有了貌美如花的女人，要更年輕風(fēng)情的女人。欲望，再也不能滿足。壓力，再也擺脫不了。欲望，是永遠(yuǎn)也不能滿足的。永遠(yuǎn)不知足，是一種流行病。我們仔細(xì)一看，身邊沒有知足的人，包括我們自己。我們來(lái)到世上，每天忙忙碌碌，無(wú)非為了內(nèi)心快樂。而我們沉迷于外相，一生都在向外找尋快樂。我們不停地抱怨，壓力山大。這些壓力，細(xì)細(xì)想來(lái)，不是別人給的，恰恰是自己給自己的。一生就這么過了，沒有幾個(gè)快樂的日子?？鞓罚緛?lái)就在內(nèi)心里，反而是財(cái)富，讓我們忘了快樂。說起來(lái)，快樂很簡(jiǎn)單，就是知足?？僧?dāng)下的人，沒有一分鐘，是知足的。或許，每天醒來(lái)，讓自己“知足”三分鐘，真心地對(duì)自己說，“我們擁有的已經(jīng)足夠了，該是知足的時(shí)候了，”我們就會(huì)漸漸擁有最初本真的笑容。人生很簡(jiǎn)單，感恩，知足，微笑。人生的道理，就這么一點(diǎn)點(diǎn)，卻沒幾個(gè)人做得到。知足，才能無(wú)憂。無(wú)憂，才能心靜。心靜，才能自在。自在，才能發(fā)自內(nèi)心的快樂。不知足，擁有再多財(cái)富，也是窮人。知足，才是真正的，不可思議的財(cái)富。讓知足成為一種習(xí)慣，念念不忘，必有回響。適合朗誦的文章美文2站在秋的路口，依偎秋的懷抱，看一片落葉渲染了秋色，看一季落花滄桑了流年。冷秋、冷晨、冷霜、冷落葉；暖情、暖意、暖人、暖歲月。因?yàn)槎茫磺忻篮?；因?yàn)榇嬖?，溫暖相隨?；ú粫?huì)因?yàn)槟愕牧麟x，來(lái)年不再盛開；人卻會(huì)因?yàn)槟愕腻e(cuò)過，轉(zhuǎn)身成為陌路?？v算水盡山窮，落葉成空，那老去的年華依舊可以風(fēng)姿萬(wàn)種。縱算歲月朦朧，天涯西東，依然可以覓尋當(dāng)年遺落的影蹤。有些故事，除了回憶，誰(shuí)也不會(huì)留；有些無(wú)奈，除了沉默，誰(shuí)也不會(huì)說，有些東西，除了自己，誰(shuí)也不會(huì)懂。來(lái)了，走了，聚了，散了。紅塵，相思未盡，風(fēng)起，花落無(wú)聲。秋依偎，一語(yǔ)未盡，已成昔年，往事難追憶。秋風(fēng)吹黃了夏日的綠，帶走的是黃葉，帶來(lái)的是新生，夏去秋來(lái)，四季更替，生命的輪回，渴望心靈的相通，追憶失去的記憶......云水禪心，花開如夢(mèng)，流年在時(shí)光的樹上開出淡雅的花，歲月在時(shí)光的心中留下刻骨的痕，淺淺相遇，靜靜收藏?？催@記憶的山水，云煙霧繞。一澗溪水，些許鳥叫，幾許花開花落。最不愿說滄海了桑田，但還是鏡里煙花，流年去遠(yuǎn).....人生一世，草木一秋，皆是過程。美與可愛，有心皆懂。如有來(lái)生，我愿為樹，一葉之靈，窺盡全秋。那一世的長(zhǎng)情，譜一首長(zhǎng)相思，冷了多少凄涼，漫了多少青絲，化作多少煙雨，吹散了多少世間情！落葉荒蕪了誰(shuí)的只言片語(yǔ)，秋風(fēng)又掃落誰(shuí)的思念情緒。我用秋的詩(shī)句，埋下永久痕跡，最后一片落葉，還是你。修千世才可同舟，修萬(wàn)世方能共濟(jì)，蕓蕓眾生里，沒有誰(shuí)是誰(shuí)的唯一，卻總有人是你一生心甘情愿的迷失。遙遠(yuǎn)的記憶，江中的月影，和秋風(fēng)翻起的情思，臨行的女子，手心的發(fā)絲，所有的固執(zhí)轉(zhuǎn)眼已是千年。合合又離離，來(lái)來(lái)又去去，像無(wú)法自控的棋子，相望不相語(yǔ)，相聚不相依，這是否一場(chǎng)輪回的過失。前世今生的癡，問誰(shuí)可以洞悉，難道此生此情，只是同舟未能共濟(jì)。前世今生的癡，問誰(shuí)可以洞悉，我愿把握此生再約來(lái)世，請(qǐng)求相知，來(lái)來(lái)又去去，來(lái)來(lái)又去去......第二篇：適合朗誦的美文文章朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。下面是關(guān)于適合朗誦的美文文章的內(nèi)容，歡迎閱讀！一、白色山茶花山茶花又開了，那樣潔白而又美麗的花朵，開了滿樹。每次，我都不能無(wú)視地走過一棵開花的樹。那樣潔白溫潤(rùn)的花朵，從青綠的小芽?jī)洪_始，到越來(lái)越飽滿，到慢慢地綻放；從半圓，到將圓，到滿圓?；ㄩ_的時(shí)候，你如果肯仔細(xì)地去端祥，你就能明白它所說的每一句話。就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_一次，所以，它就極為小心地絕不錯(cuò)一步，滿樹的花，就沒有一朵開錯(cuò)了的，它們是那樣慎重與認(rèn)真地迎接著唯一的一次春天。所以我走過一棵開花的樹，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。二、信 念窄窄的木板，是一支飛鳴的利箭。小小的三角帆，是一只彩色的大翅膀。幽藍(lán)的大海給了它那么些自由，又給了它那么多驚險(xiǎn)，于是它一會(huì)兒騰躍，一會(huì)兒打旋，一會(huì)兒傾斜。騰躍時(shí)，模樣像是歡樂；打旋時(shí)，模樣像是眩暈；傾斜時(shí)，模樣像是膽怯？？我替哥耽心，手心捏一把濕漉漉的汗。哥哥上岸了，身上的汗比我手心捏的多得多；可臉上掛著笑——爸爸闖海歸來(lái)那樣的笑。我問：“那么急的海風(fēng)、海流，帆板為什么不倒，難道它乖乖聽話？” 哥哥點(diǎn)頭：“駕馭者是帆板不彎的脊梁，帆板是駕馭者踢波踩浪的腳丫，驅(qū)使帆板聽話的是直往無(wú)前的信念！”“信念是什么？”“信念是凝聚的智慧、力量與膽！”我好像聽懂了，我覺得手心發(fā)癢。三、春天吹著口哨沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來(lái)了。哨音在青色的樹枝上旋轉(zhuǎn)，它鼓動(dòng)著小葉子快快地成長(zhǎng)。風(fēng)箏在天上飄，哨音順著孩子的手，順著風(fēng)箏線，升到云層中去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有牛的呼叫？ 沿著開花的土地，春天吹著口哨；從柳樹上摘一片嫩葉；從杏樹上掐一朵小花，在河里浸一浸，在風(fēng)中搖一搖；于是歡快的旋律就流蕩起來(lái)了。它悄悄地掀開姑娘的頭巾，從她們紅潤(rùn)潤(rùn)的唇邊溜過去。它追趕上了馬車，圍著紅櫻的鞭子盤旋。它吻著拖拉機(jī)的輪帶，它爬上了司機(jī)小伙子的肩膀。呵，春天吹著口哨，漫山遍野地跑；在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了一個(gè)甜蜜的聲音——早！四、金色花假如我變了一朵“金色花”，只為了好玩，長(zhǎng)在那樹的高枝上，笑哈哈的在風(fēng)中搖擺，又在新生的樹葉上跳舞，母親，你會(huì)認(rèn)識(shí)我么？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過“金色花”的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花的香氣，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的蔭影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要投我的小小的影子在你的書頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小影子么？當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然的再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說的話了。五、橡樹初春，大地從沉睡中蘇醒。田野里飄來(lái)一陣陣泥土的清香，草兒吐露出嬌嫩的幼芽，好奇地窺視著人間；姑娘們穿著艷麗的衣裳，在碧綠色的草地上歡快地歌唱。萬(wàn)木爭(zhēng)春，小溪嘩嘩作響，兩岸鋪上翡翠般的地毯。舉目眺望，大自然一片生機(jī)，令人陶醉，使人神往。只有一棵橡樹默默地站在一旁。它沒有穿上新裝，它那飽經(jīng)滄桑、滿是皺紋的老皮一絲不掛地袒露著；它雄偉、挺拔、巍然屹立，干枯的樹枝直指天穹，猶如高舉雙臂，祈求上帝的憐憫。可是它的血液已經(jīng)凝滯，生命的火花已經(jīng)消失，嚴(yán)酷的寒冬結(jié)束了它的殘生。不久前，它還神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也沒有醒來(lái)。幾天之后，來(lái)了幾個(gè)人，七手八腳把它鋸斷，又把它連根刨出，裝車運(yùn)走。在生長(zhǎng)過它的地方，只剩下一堆黃土。橡樹啊，我童年的伙伴與朋友，你曾賦予我多少甜蜜的幻想！我喜歡在你高大的軀干上攀登，在你堅(jiān)韌而富有彈性的樹枝上盡情地悠蕩。多少次，我在你那幽靜、涼爽的濃蔭下悠閑地歇息，自由地暢想。如今，那些甜蜜的時(shí)光同你一起離開了我們可愛的故鄉(xiāng)。幼小的橡樹長(zhǎng)出第一批嫩葉，又把枝條向四處伸延，轉(zhuǎn)眼之間填補(bǔ)了你留下的空間。茁壯的幼苗變成參天大樹，孩子們又會(huì)在它的樹蔭下嬉笑、玩耍，成年人又會(huì)在那里歇息、暢想。六、雨之歌我們是上帝從天上撒下的銀線；大自然將我們接住，用我們來(lái)美化山川。我們是從阿斯塔特女神王冠一落下來(lái)的美麗的珍珠，早晨的女兒搶走了我們，將我們?nèi)霰榇蟮?。我在哭，一個(gè)個(gè)小山丘卻在笑，我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。烏云與大地是一對(duì)戀人，我同情他們，并為他們傳遞書信。我傾注著，沖淡了他們倆中間的這一個(gè)強(qiáng)烈欲念，撫慰了另一個(gè)的受創(chuàng)的心靈。雷聲與閃電預(yù)報(bào)著我的到來(lái)，天空的彩虹宣布了我旅程的終結(jié)。生活就是這樣，它從憤怒的雷電腳下開始，然后在安謐的死亡的懷抱里結(jié)束。我從海里升起，在天空的羽翼上翱翔?？吹矫利惖幕▓@，我就下降，我去親吻鮮花的嘴唇，擁抱樹木的枝條。萬(wàn)籟俱寂，我用纖細(xì)的手指敲著窗上的水晶玻璃，這聲音組成了歌曲，使多愁善感的心靈沉醉。大氣的炎熱生育了我，我卻要驅(qū)散這炎熱的大氣，正像女人一樣，她們總是從男人那里取得了征服他們的力量。我是海洋的嘆息，是蒼穹的眼淚，也是大地的微笑。愛情也是這樣，它們是感情的海洋里發(fā)出的嘆息，是深思的天空滴下的淚水，是心田里浮出的微笑。結(jié)語(yǔ)：以上是小編推薦適合朗誦的美文文章的內(nèi)容。朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語(yǔ)表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語(yǔ)表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。第三篇：適合朗誦的的文章美文朗誦,指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。為大家分享了適合朗誦的的美文，一起來(lái)看看吧！適合朗誦的的文章1凋零，葉枯萎，夢(mèng)殘橋斷。物事人已非，人去樓已空。唯留下夜空中那一聲嘆息！淺灰色的房子和著泛白的墻，室內(nèi)再回蕩著憂傷的旋侓，感覺顯得不那么協(xié)調(diào)。這好像就是人生的一個(gè)縮影，單調(diào)而乏味。五月的夜已很燥熱，也不再那么沉寂，變得熱鬧起來(lái)。閃爍的燈光，點(diǎn)綴著這個(gè)夜晚，只是有點(diǎn)不那么真實(shí)。宿舍很安靜，坐在臺(tái)燈前，寫著屬于自己的文字。文字有點(diǎn)硬澀，但記錄著我的成長(zhǎng)。靜下心來(lái)一想，不禁感嘆時(shí)間過的好快。我的大一生活不知不覺中已接近尾聲，0809學(xué)年就這樣悄