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【總結(jié)】填空?我是一只————蘋果。?蘋果給—————帶來幫助。說一說?選一種水果或花草，想一想它會給人們帶來什么？照著課文的樣子說幾句詩歌（可用上同樣的開頭）。補充閱讀有一天，奶奶從超市買了一些蘋果，打算和小孫女一起吃。奶奶拿起一個又大又
2025-12-02 15:22
【總結(jié)】自學(xué)要求：（1）輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）思考：課文中的森林長得怎么樣呢？用“—”劃看，樟樹茂盛、繁密的枝丫，朝氣蓬勃地朝四面八方伸展，編織出一大片嫩綠色的陰涼。看，樟樹茂盛、繁密的枝丫，朝氣蓬勃地朝四面八方伸展，編織出一大片嫩綠色的陰涼。
2025-12-03 22:04
【總結(jié)】小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，覺得自己就像是周游了整個世界。笨拙（zhuō)：拙，不靈巧，與“笨”相同。本課是指小毛蟲行動遲緩，不靈活。自讀課文要求：1、借助拼音讀準(zhǔn)課文，再認(rèn)一認(rèn)。2、思考交流：小毛蟲變成了怎樣的蝴蝶？（）的毛蟲變成了
2025-12-02 15:27
【總結(jié)】說一說：因為它覺得________，是__________。１、在小組長的帶領(lǐng)下，用你們喜歡的方式讀讀6-9小節(jié)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。２、邊讀邊思考：______，得意草與______相比，覺得________。(什么季節(jié)）
2025-12-02 15:29
【總結(jié)】43立夏節(jié)到了春雨驚春清谷天，(立夏節(jié)）夏........................夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，
2025-12-02 06:40
【總結(jié)】打開你們的窗吧，打開你們的門吧，讓我進去，讓我進去，進到你們的小屋里。快起來，快起來，zhěntái快從枕頭上抬起頭來，jié睜開你的被睫毛蓋住的眼，讓你的眼看見我的到來。太陽（
2025-12-02 06:30
【總結(jié)】滬教版二年級語文下冊，有多重呢？，到底有多重呢？大象有多重？大秤呢？這桿大秤。。。稱出每塊石頭的重量稱出每塊石頭的重量=
2025-12-04 17:44
【總結(jié)】這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。zhù官員們一邊看一邊議論：這么大的象，到底有多重呢？guān●●●●35稱象“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”chèngchènggǎn
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識11個生字“梢、兜、溶、蒜、臼、鹽、搗、捏、宛、撩、潤”。積累詞語“樹梢、捏、小心翼翼、紅潤潤、香噴噴”。會寫6個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、在閱讀中，能找出外婆為孩子們?nèi)局讣讋幼鞯脑~語。積累表示時間的語句。4、體會童年生活的歡樂，知道愛美之心，人皆有之。啊，小指甲變了，變得紅
2025-12-02 15:28
【總結(jié)】路的另一邊是一片翠生生的薄荷田，沁人心脾的薄荷香味兒一陣陣吹來，真讓人心曠神怡。33薄荷茶翠生生沁人心脾心曠神怡自學(xué)要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2、自學(xué)生字，理解新詞。3、讀課文，想一想，你有什么問題要問的？颯桌瓷沁捆
2025-12-02 06:49
【總結(jié)】蝸牛蝸牛小蝸牛，先出犄角再出頭，背上房子就出發(fā)。殼兒雖小好藏身，不愁風(fēng)吹和雨打。爬得累了歇一會，堅持不懈爬到底，成功永遠屬于它。蝸牛47童年與記得小時候，每當(dāng)下過雨，我和小伙伴們就到潮濕的墻角里捉蝸牛。蝸牛總是藏在圓圓的螺旋形的硬殼里不肯出來。于是，我們就在平臺上磨它們的殼，一邊磨
【總結(jié)】18做人的故事自學(xué)課文，要求：（1）讀通課文，不加字，不漏字，不改字。（2）思考：課文中講到了哪兩個做人的故事呢？緩緩潺潺沉醉吃剩撕碎垃圾需要沉思疲倦停止面包屑奧利亞莉達讀一讀：為什么要說“謝謝”？爺爺和孩子
2025-12-02 06:22
【總結(jié)】19自己的花是讓別人看的我曾在德國留學(xué)，多次對德國人愛花之真切感到吃驚。德國人把花都栽種在臨街窗戶的外面，許多窗戶連接在一起，匯成花的海洋。莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應(yīng)接不暇耐人尋味愛美大概也算是人的天性吧。
2025-12-02 15:15
【總結(jié)】7海中救援自學(xué)要求：。，讀讀詞語。留下了深刻印象？警報迎接營救劃艇洶涌搏斗聚集焦急等待抵達喪生宣布忙亂哀求依靠無助消失黑暗永久救援隊月黑風(fēng)高緊急關(guān)
2025-12-04 12:03
【總結(jié)】找駱駝滬教版二年級語文下冊自學(xué)提綱（1）自由讀課文，讀懂每段話的意思。（2）利用字典，聯(lián)系上下文理解新詞意思。（3）本文講的是一件什么事？老人根據(jù)什么指點商人找到了駱駝？（4）提出學(xué)不懂的地方。忿忿指點商人f&
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