【正文】 第一篇：科研立項申請經(jīng)驗交流科研立項申請經(jīng)驗交流——課題申請要訣一、課題的創(chuàng)新性和研究價值（對于：）理論基礎(chǔ)研究類課題指各該課題的科學意義、前沿性和探索性。（舉例）幾年前，前美國聯(lián)邦儲備銀行主席格林斯潘曾說：穩(wěn)定國際匯率還需要“金錨”；進來世界銀行行長佐利克又提“金錨”說，他建議將黃金作為基本參考點來衡量世界不同貨幣之間的關(guān)系，但他又不主張回歸金本位，同時還說也有人建議用大宗商品價格作為貨幣的參考值（見《經(jīng)濟參考》20120）；中國人民銀行行長周小川在治理國際金融（貨幣）危機的意見中提出類似提款權(quán)的國際儲備貨幣，等等。由此，可以認為，國際貨幣形態(tài)問題是很值得研究的一個極應(yīng)時的課題。這個課題的研究涉及國際貨幣（或曰：國際儲備貨幣）的基礎(chǔ)理論問題，它已經(jīng)超出既有的對國際匯率范疇問題的研究，涉及到對國際貨幣形態(tài)及其價值基礎(chǔ)的理論性研究。不僅如此，該課題還勢必誘導(dǎo)出對貨幣理論學說史的翻箱倒柜的大批判大論戰(zhàn)，并且最終將影響國際的和各國的貨幣政策取向?？梢娫撜n題的研究極具理論上的科學意義、前沿性和探索性的內(nèi)涵。這個例子說明，所謂的“理論基礎(chǔ)研究之科學意義”，應(yīng)該是指對各該領(lǐng)域或該領(lǐng)域的某一個方面之理論發(fā)展具有奠基性的或創(chuàng)新性的理論貢獻。這種“理論貢獻”的生命力在于它所形成的理論體系往往對應(yīng)用研究發(fā)揮著指導(dǎo)性作用，即所謂的“理論探索往往是實踐的先導(dǎo)”。在這里，順便提一個問題，格林斯潘和佐利克這兩個美國人為什么會不約而同地提出“金錨”說？這實際上涉及貨幣價值的國家決定論和貨幣價值的市場決定論。從尼克松1972年（？）宣布美元脫離黃金開始，由美國決定的美鈔價值的美元已經(jīng)主導(dǎo)國際貨幣體系近40年，進入21世紀尤其世界性的金融危機后，美元主導(dǎo)國際貨幣體系的地位已經(jīng)江河日下，但美國又極不情愿大權(quán)旁落，就想著將國際貨幣的定價權(quán)交給市場。佐利克強調(diào)：“國際貨幣體系必須進行改革，二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人將對相關(guān)建議進行討論。”（見上述佐利克建議）我認為，這不是一般的“交給市場”，它勢必影響到世界各國的貨幣定價問題。應(yīng)用基礎(chǔ)研究類課題指各該課題的學術(shù)價值、應(yīng)用前景、特色和創(chuàng)新。（舉例）當前，通貨膨脹問題又是新一輪的熱點，最集中的是前一段討論我國“通脹的容忍度”問題，即最佳通脹區(qū)間和邊界問題。有4%、%、5%等邊界說，但都是經(jīng)驗之談（規(guī)范分析，主觀的推理判斷），究竟應(yīng)該是多少（實證分析，客觀的推理判斷）？還尚未見之。如果感興趣和有可能，以“我國通脹率最優(yōu)區(qū)間及其邊界”為題，以通脹率為應(yīng)變量，GDP增長率、M2增長率、利息率、匯率、貨幣國際化率等作為自變量，建模分析；樣本可選擇若干典型國家在正常區(qū)間的狀態(tài)，作一番實證分析嘗試，看看能否有得出預(yù)想的結(jié)果。這個例子盡管是假設(shè)性的，但可以從中看到此類課題無疑具有其學術(shù)研究價值、應(yīng)用前景、特色和創(chuàng)新之處。二、課題的整體研究方案設(shè)計包括：研究內(nèi)容、研究方法和技術(shù)路線、研究隊伍狀況、前期工作基礎(chǔ)和項目的經(jīng)費預(yù)算等。研究內(nèi)容——緊扣課題擬探討和解決的關(guān)鍵問題。內(nèi)容描述要適當，目標要明確，方案要合理實在，不要貪大求洋。研究方法——常見的有規(guī)范研究、實證研究、定性分析、定量分析、比較分析等。規(guī)范研究和定性分析要求有理論支持，實證研究和定量分析要求有基本的計量經(jīng)濟學模型或統(tǒng)計學模型。技術(shù)路線——指研究內(nèi)容在理論上和方法論上的演繹推理之邏輯脈絡(luò)或過程，是要回答課題研究方案在可行性上的判斷問題。研究隊伍狀況——盡量要體現(xiàn)與課題研究有相關(guān)成果的團隊組合，尤其是子課題的負責人（主要成員），避免有臨時拼湊之感。前期工作基礎(chǔ)——主要指課題負責人對申請課題的研究工作基礎(chǔ)，包括：發(fā)表的相關(guān)學術(shù)論著、擁有的相關(guān)文獻及文獻綜述（含評介）。這項主要是考察課題負責人對該課題既有研究把握的深度和廣度，以及對該課題的研究已達到的程度及其與該課題的銜接與深化的可能性?？梢姡捌谘芯炕A(chǔ)是很重要的，甚至關(guān)系到課題申請的成敗。我的經(jīng)驗是，在羅列課題組（尤其是課題負責人）相關(guān)的前期成果時，應(yīng)盡可能將與申報課題相關(guān)的研究內(nèi)容作言簡意賅的介紹，這有助于評審專家以作出客觀的判斷。經(jīng)費預(yù)算——自然科學基金20萬以內(nèi)為宜、社會科學基金15萬以內(nèi)、教育部社科基金10萬左右、省級社科10萬以內(nèi)。三、特別關(guān)注發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性強的課題——這不僅需要比較熟悉本學科的學術(shù)動態(tài)還需要有較好的學術(shù)敏感性。創(chuàng)新性強否要體現(xiàn)在命題上，命題要能吸引閱者的眼球。挖掘?qū)W科交叉的課題——比如新能源開發(fā)與金融支持、三農(nóng)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與金融保險支持等。重視區(qū)域性科研課題——優(yōu)先支持能結(jié)合當?shù)貤l件和特點開展的研究課題。這類課題最好聯(lián)合申報，并有聯(lián)合單位提供的部分配套基金。比如經(jīng)濟分院的“擔保研究中心”與溫州市的“擔保協(xié)會”合作。如果區(qū)域性課題帶有普遍性的意義則更容易中標。積極申請青年基金項目——對申請青年基金項目的評價一般不過于看重其工作積累，關(guān)鍵看其發(fā)展?jié)摿?。年齡一般限制在40歲以下，但課題組成員沒有限制，體現(xiàn)新老之間的傳幫帶。建議有課題在身的不要報新課題，可作新課題組成員，但要避填與新申報課題雷同的既有課題。四、申請課題四要素——因時、因地、因人、因勢因時——主要以基金項目的課題指南為據(jù)，但指南是提綱式的，并沒有細化，申請的研究課題能基本滿足指南的范圍即可，比如：2011年的社科項目指南中就有涉及“通脹”和“后國際金融危機”的問題，我在第一部分的所務(wù)虛的兩個課題即可滿足。此外，基金項目往往還設(shè)有自選課題，只要你的課題是應(yīng)時的并有價值，也可中標。因地——如在上述“特別關(guān)注”中的第3項因人——如在上述“二”的“5”和“三”的“4”因勢——指的是學術(shù)地位或水平，含課題申