法制進(jìn)校園合集(已修改)
2024-11-14 21:30 本頁面
【正文】 第一篇：法制進(jìn)校園“法制進(jìn)校園”主題班會教案九年（2）班 鄭廷灶一、班會目的：普及法律常識，提高學(xué)生（未成年人）的法律意識，利用法律自我保護(hù)二、班會準(zhǔn)備：確定主持人，選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)法律方面的資料。黑板上用彩色粉筆書寫“法律伴我成長”六個美術(shù)字。三、活動地點(diǎn): 九年（2）班教室四、活動時間: 2011年月9月8日五、班會過程： 1）開場白 2）案例分析兩名初中生為何犯了搶劫罪？ 法律知識：《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”案件經(jīng)過：有關(guān)幾個中學(xué)生對三名學(xué)生實(shí)施毆打，脅迫，強(qiáng)行動取三名學(xué)生的人民幣。案件評析：《刑法》第263條規(guī)定：“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財(cái)物的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；??”搶劫罪是指以非法占有為目的，以暴力、脅迫或者其他方法，強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。搶劫罪從客觀方面看，犯罪分子必須實(shí)施了對公私財(cái)物的所有者、保管者或者守護(hù)者當(dāng)場使用暴力、脅迫或者其他手段，搶劫財(cái)物或者迫使其交出財(cái)物的行為?！氨┝Α?，包括犯罪分子對被害人的身體實(shí)施打擊或者強(qiáng)制，如殺傷、毆打、捆綁和禁閉等?！懊{迫”，是指犯罪分子以語言相威脅，迫使受害人不敢反抗，從而順利劫走財(cái)物的行為。被脅迫的對象可能是受害人，也可能是受害人的親屬、朋友或者同事等。犯罪主體為一般主體，即達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的自然人。另外依據(jù)刑法第17條2款規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人，也可以成為搶劫罪的主體。根據(jù)本條規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪，主要是看是否使用暴力或語言威脅，而不是看搶劫數(shù)額大小，也不是分贓多少，即是沒有分到錢，只要參與了實(shí)施搶劫行為就構(gòu)成犯罪。本案中，盧堅(jiān)、朱金、侯圖已達(dá)到刑事責(zé)任年齡，以非法占有為目的，共同對三名學(xué)生實(shí)施了毆打，脅迫等行為，強(qiáng)行劫取三名學(xué)生的人民幣共125元，其行為已構(gòu)成搶劫罪。兩名初中學(xué)生參與搶劫的主要原因是不懂法。因此，加強(qiáng)對青少年，特別是在校學(xué)生的法制教育尤為重要。3）中學(xué)生法律競賽？ A、未滿二十周歲的公民 B、未滿十六周歲的公民 C、未滿十八周歲的公民2.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家保障未成年人的什么權(quán)益不受侵犯？ A、未成年人的人身、B、財(cái)產(chǎn)C、未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益？ A、監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù) B、監(jiān)護(hù)職責(zé) C、撫養(yǎng)義務(wù)。，按什么規(guī)定不得輟學(xué)？ A、《中華人民共和國刑法》 B、《義務(wù)教育法》 C、《預(yù)防未成年人犯罪法》？ A、未滿二十周歲的未成年人 B、未滿十八周歲的未成年人C、未滿16周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外，哪些部門和單位應(yīng)當(dāng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利的條件？A、國家、社會、家庭和學(xué)校 B、國家、社會 C、家庭和學(xué)校，應(yīng)當(dāng)實(shí)行什么方針和什么教育原則？ A、教育、感化的方針，挽救的原則，B、堅(jiān)持教育為主方針、懲罰為輔的原則。C、教育、感化、挽救的原則，教育為主、懲罰為輔的原則。、出租怎樣的圖書、報刊、音像制品，要依法從重處罰？ A、淫穢圖書 B、武打圖書 C、違法圖書 ？ A、可以 B、不可以？A、營業(yè)性歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院； B、帶有賭博性的娛樂室、游戲場 C、營業(yè)性臺球室D、卡拉ok機(jī)和電子游戲機(jī)在學(xué)校上課期間不能向中小學(xué)開放 E、審定為“少年兒童不宜”的影片、錄像、錄音等
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