教師節(jié)賀辭(已修改)
2025-11-09 21:25 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：教師節(jié)賀辭當(dāng)晨鐘敲響黎明的大門(mén)，有這樣一群人，揉揉惺忪的睡眼，開(kāi)始整理自己的行裝，匆匆奔赴那三尺講臺(tái)。當(dāng)暮鼓擂動(dòng)黃昏的軒窗，有這樣一群人，拖著疲憊的身軀，返回炊煙裊裊的家園。無(wú)論是春寒料峭，還是大雪紛飛；無(wú)論是夏日炎炎，還是秋風(fēng)瑟瑟，總有這樣一群人為國(guó)之棟梁不知疲倦的忙碌著。這是人類(lèi)一個(gè)特殊的群落，他們不曾擁有綠色田園、流水車(chē)間、源源資財(cái)、奇珍異寶……，不曾祈望名的金冠、利的銀環(huán)、仙的飄逸、佛的超越……，他們也沒(méi)有官吏的傲慢、商人的奸詐、市儈的狡黠、小人的滑俗、教徒的愚虔……，這時(shí)用特殊材料、特殊訓(xùn)練造就的一群特殊的人。他們苦心采擷片片綠葉，鋪出腳下疊翠的小道；他們真心掇拾串串蓓蕾，變作眼前絢麗的彩霞；他們精心摘取枚枚錦瓣，穿成青青旖旎的花環(huán)；他們悉心收獲累累碩果，化為人生路上哲思的佳篇。他們嘔心瀝血的開(kāi)創(chuàng)著民族史的文明，而他們本身就是一頁(yè)頁(yè)文明史；他們秉燭操勞照耀著漫漫長(zhǎng)夜，照亮了冥冥心野，而他們自己就是一支支通體透明的紅燭；他們精雕細(xì)刻著民之心，國(guó)之魂，未來(lái)之神，而他們自身就是一尊尊不朽的豐碑；他們以心血才智呼喚江山代代志遠(yuǎn)德高知博的風(fēng)范，而他們就是這樣地地道道的千秋風(fēng)范。風(fēng)來(lái)柳疏，風(fēng)過(guò)而柳不留聲；雁渡零潭，雁去而潭不留影。他們是誰(shuí)，他們就是我們“千秋仁義之師，萬(wàn)世人伶之表”的人類(lèi)靈魂的工程師——偉大的教育工作者。他們含辛茹苦，無(wú)聲奮斗，視名利淡如水、待事業(yè)重如山?！芭踔活w心來(lái)，不帶半棵草去”，他們清貧而酬勞不計(jì)，位低而節(jié)操不改，磨折而誨人不倦，淵深而苦學(xué)不止。開(kāi)心一顆，蠶絲吐盡，育出滿園桃李；陋室兩間，蠟燭燃竭，照亮幾代新人。我們且不說(shuō)教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；我們且不說(shuō)教師是春蠶，用自己的生命織出似錦的未來(lái)；我們也不說(shuō)教師是園丁，用辛勤的汗水澆灌出滿園花開(kāi)；我們更不說(shuō)教師是人梯，用自己的肩膀把一個(gè)個(gè)幼小的身軀托向九天。這些都不足以表達(dá)教師的偉大平凡，我們要說(shuō)的是教師是把浩瀚沙漠里駱駝的忍耐力和莽莽田野中耕牛的執(zhí)著合二為一的結(jié)合體，他們默默無(wú)聞的消耗著、心甘情愿的奉獻(xiàn)著；拼足渾身精力，擠盡全部心血；幾十年如一年，萬(wàn)余日如一日，用自己的青春哺育出新的青春閃光，把自己的生命轉(zhuǎn)化成新的生命延續(xù)。“耕犁千畝食千箱，力盡筋疲皆負(fù)傷。但求眾生終得飽，不求羸病臥殘陽(yáng)?！笔侨嗣窠處煹恼鎸?shí)寫(xiě)照。讓我們縱目遼遠(yuǎn)的教壇背景，緊切歷史的脈搏；遙望秦時(shí)明月漢時(shí)雄關(guān)，回眸白云般的鄭和帆影，森林般的金田義族，聆聽(tīng)太行松濤、鐘山風(fēng)雨。讓我們回到二十多年前：二十多年前，我們教師是“一身廉價(jià)衣，兩袖粉筆灰，三餐吃不飽，四季風(fēng)雨吹，五更就起床，六堂課要催，七天一星期，八天
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