【正文】 第一篇：校園欺凌和處置制度校園欺凌和處置制度、措施根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國教督辦函[2016]22號），特制定校園欺凌和處理制度、措施。以加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和及時(shí)處理，從而切實(shí)保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)文明和諧的校園秩序。一、治理目標(biāo)：通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。二、治理范圍：全體在校生。含在校園內(nèi)及學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，上、放學(xué)途中。三、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任（一）開展系列宣傳教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育和安全教育活動(dòng)。主題班會(huì)。通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。通過“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。專題講座，邀請派出所、司法機(jī)關(guān)或法制副校長來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。對學(xué)生開展品德、心理健康教育。國旗下講話、微信公眾號宣傳等。向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。（二）加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午放學(xué)后至下午放學(xué)后）、重要場所（操場、教學(xué)樓）的巡邏和查看。督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視；加強(qiáng)對安保人員的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。逐步增設(shè)校園內(nèi)攝像監(jiān)控點(diǎn)，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每日值勤帶班人的督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。向?qū)W生公布學(xué)校 “校園欺凌”救助電話，8420055。利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。建立并公布校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，要求相關(guān)教師明確預(yù)案流程和各自職責(zé)。（三）及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。對已發(fā)生的校園欺凌事件要第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校，對涉嫌欺凌他人的學(xué)生要第一時(shí)間通知其家長。對涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。（四）監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校學(xué)生欺凌工作預(yù)防和處置小組要對學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，要求及時(shí)做出整改。（五）組長、班主任責(zé)任：組長、班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)。一是要利用安全教育課并做好學(xué)科滲透，對學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為和意識遏制在萌芽之中；二是要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中已發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。五、獎(jiǎng)懲學(xué)校將對不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評比、晉升、績效等方面，根據(jù)學(xué)?？己酥贫扔枰蕴幚恚斐蓢?yán)重后果的報(bào)上級部門予以處理。對在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)學(xué)?？己酥贫扔枰元?jiǎng)勵(lì)。xxxxx中心小學(xué) xxxx年x月x日第二篇：校園欺凌預(yù)防和處置制度趙莊幼兒園欺凌的預(yù)防和處理制度1學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校園欺凌治理的人防、物防和技防，建設(shè)力度，確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時(shí)到位。2教導(dǎo)處和穩(wěn)安辦要定期召開班主任會(huì)議，研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問題。3總務(wù)處要定期召開住宿學(xué)生舍長會(huì)議，及時(shí)了解住宿學(xué)生的困難和要求，有的放矢的實(shí)施宿舍管理，確保宿舍干凈、衛(wèi)生、和諧、安全。4教導(dǎo)處和校團(tuán)委充分利用心理咨詢室開展學(xué)生，心理健康咨詢和疏導(dǎo)，5辦公室公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。6辦公室及時(shí)做好值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師安排，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間，宿舍內(nèi)、校園中不發(fā)生校園欺凌事件。7門衛(wèi)人員要詳實(shí)記載交接班記錄和來人來訪登記表，防止外來人員進(jìn)入校園鬧事。第三篇：校園欺凌制度坑?xùn)|學(xué)校 預(yù)防校園欺凌制度根據(jù)上級《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育管理工作，面向全體學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，主動(dòng)探索德育工作新路徑，突出班級管理重要性，提高德育工作實(shí)效。特制定預(yù)防校園欺凌制度如下：一、加強(qiáng)校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國旗下講話、校會(huì)、班會(huì)等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。各班要分別在班會(huì)、安全課上滲透反欺凌教育宣傳內(nèi)容，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生，促進(jìn)和諧校園形成與發(fā)展。二、學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)法治教育，注重心理咨詢工作正常開展，各科任教師明確教育分工，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數(shù)人群，我校定期召開學(xué)生和家長安全會(huì)議，有效疏導(dǎo)并及時(shí)處理問題。三、加強(qiáng)家訪工作及農(nóng)村留守學(xué)困生關(guān)愛工作。始終堅(jiān)持正確教育方向，探求有效教育途徑和方法，提高活動(dòng)成效，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決遏制校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平不斷提升。四、明確職責(zé)，教師包聯(lián)學(xué)生。教師是所包聯(lián)學(xué)生安全第一責(zé)任人。2017年9月第四篇：處理校園欺凌制度處理校園欺凌制度近年來，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。校園欺凌是指：發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人