【正文】 第一篇：教科室副主任競聘演講稿尊敬的各位領導，各位老師：大家好!非常感謝學校領導、老師們給了我這次競聘的機會。此時此刻能站在這里競職演講，我的心情也非常激動。我競聘的崗位是教科室副主任。我競聘的理由主要有以下幾點：一是為了更好的鍛煉自己，豐富自己的閱歷。二是為了更好地服務學校和各位老師，為學校的發(fā)展盡一份自己的綿薄之力。我校的教科室工作不僅擔負著學校教育科研、教師專業(yè)化發(fā)展、課題管理等任務。還需要負責學校校本課程的開發(fā)與創(chuàng)建，學校特色的創(chuàng)建與研究以及書籍的發(fā)放和電話教學等等，任務非常艱巨。那么針對這樣艱巨的任務，我談談自己的幾點優(yōu)勢。一、有良好的思想修養(yǎng)。誠實做人，踏實做事，尊重領導，團結同志，有吃苦耐勞的精神。樂于幫助老師，為老師服務，有一顆奉獻的心。二、具有較強的教研能力，自工作以來，我始終不忘要做一個科研型、學習型教師。我撰寫的《在課堂上給予學生源源不斷的階梯》、《誰來抵擋孩子的誘惑》、《培養(yǎng)高年級學生數學學習反思習慣的策略》、《構建新型師生關系，呵護孩子成長的心靈》等15篇論文多次獲得省市區(qū)一二等獎。我撰寫的課題《淺談低年級數學課堂中的師生互動行為的有效性研究》在區(qū)級也順利結題。此外目前我的一項課題《培養(yǎng)高年級學生數學反思習慣的研究》也已在區(qū)級立項，正在進一步研究實踐中。三、有較強的電腦應用技術。從現代教育走向看，教科室領導除了有出色的教科研能力讀、寫、聽、講綜合能力之外，更應該精通一些最常用的電腦應用技術。我做的課件《解決問題的策略》在南京市獲得三等獎。其白板課件在全國也曾獲得二等獎的好成績。四、有一定的工作經驗。工作幾年來，我擔任了5年的班主任工作任務，現還擔任學校的工會委員和團支部書記，有一定的組織管理的能力，能夠做好橋梁與紐帶作用，能夠帶領老師們開展豐富多彩的活動。綜合以上幾點，我覺得自己有信心也有能力勝任教科室的各項工作。如果有幸得到領導與老師們的支持，能成功競聘，我將做好以下工作：一、繼續(xù)開展學校的特色：七彩園藝、七彩教育的校本課程研究。進一步培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才，為老師們創(chuàng)造學習和研究機會，為學校的科研積蓄力量。二、繼續(xù)開展學校的課題研究，針對我校生源實際，開展適合學生的教學及管理方法交流，推廣先進的科研成果，為教師搭建提升素質的平臺。三、加強與教導處的協(xié)同合作，努力探索優(yōu)化教學、提高教學質量加強信息技術與課堂教學整合，把提高課堂教學質量作為學校教育科研的起點。如果這次我的競聘沒有成功，我也不會氣餒，因為這次經歷將會使我更加清醒的看到自身存在的差距和不足，我將一如既往地積極工作，開拓進取，充分發(fā)揮自身的聰明才智，與全校同事一道努力，為我校的教育教學工作邁上新的臺階而努力，謝謝大家！第二篇：教科室副主任競聘演講稿教科室副主任競聘演講稿教科室副主任有效推動各校各項工作的深入發(fā)展，使我市教育系統(tǒng)的干部選拔工作走上了科學化民主化軌道。對于我這樣的不甘平庸的普通教師來說，可以說提供了一個千載難逢的大好機遇。我完全符合我校教科室副主任職位所需的所有條件。很樂意以自己的親身參與對這一舉措表示堅決擁護、熱烈支持！也想借此對自己作一個高級別的鍛煉和檢驗。二。我熱愛，熟悉高中教育教學工作，對高中階段的教學工作有長期的探究和深入的思考。然而，“欲窮教育千里目，尚需更上一層樓”，我強烈期望教科室副主任崗位能給我提供一個高層次大視野 的平臺，使自己的教育教學能力、教育科研水平有大的進步，更希望由于我的工作我校教育教學科研水平能向更高的層次發(fā)展?；谶@一認識，我報名競爭九中教科室副主任崗位。下面是我的任職設想。假如我能競聘成功，我將在市教育局的統(tǒng)一指導下，在我校教學主管校長的領導下，積極配合學校教科室正主任開展工作，使我校的教育教學綜合水平能因教科室這一機構的設置而實現大幅度的跨越，使我校不僅繼續(xù)領跑平川教育，而且能夠在全市教育系統(tǒng)名列前茅，從而使我校早日進入“省級示范性高中”的行列。具體而言有以下幾點：一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，尤其市教育局的各項教育教學管理措施，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的教育教學科研水平、創(chuàng)新能力。以真摯的情感團結廣大教師，以忘我的勞動感染廣大教師，以先進的教育理念引領廣大教師，充分調動大家的工作積極性，同心同德，群策群力，搞好各項工作。二是科學規(guī)范地進行教學管理，加強教學質量監(jiān)控，尤其要狠抓課堂教學，做好常規(guī)性的教學檢查和教學質量分析工作，開展教育教學專題研究，改進我校課堂教學薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋、及時總結和充分交流教學經驗，不斷提高我校的課堂教學質量和教育教學科研水平。三是經常性地組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教學科研意識，創(chuàng)造條件組織進行省市教育科