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【總結(jié)】第4課時問題解決（1）第一單元分?jǐn)?shù)乘法1.30的是多少？162.的是多少？122330×=1630×=16155=1223×
2025-11-08 10:36
【總結(jié)】第1課時分?jǐn)?shù)乘法（1）第一單元分?jǐn)?shù)乘法5×4100×3?說出下面各式的意義每人吃個餅，4人一共吃多少個餅？51?自主探究分母相同，分子相加減?自主
2025-11-08 20:26
【總結(jié)】第2課時總復(fù)習(xí)（2）第九單元總復(fù)習(xí)四則運算分為兩級運算，加減法叫第一級運算，乘除法叫第二級運算。沒有括號時，如果只有同級運算，從左到右依次計算，如果有兩級運算，先算乘除，后算加減，有括號的混合運算算式中，要先算括號里的，如果算式里含有丌同的括號，要先算小括號里的，再算中括號里的。
2025-11-10 12:19
【總結(jié)】第3課時分?jǐn)?shù)除法（3）第三單元分?jǐn)?shù)除法??383??454??659??2134?口算渝A·×××××一輛汽車2時行駛90km，1時行駛多少千米？（說出根據(jù)什么列
【總結(jié)】第1課時分?jǐn)?shù)除法（1）第三單元分?jǐn)?shù)除法?訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)?訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)?口算38×23=715×57=×13=6180×=4038×8
2025-11-08 02:24
【總結(jié)】第9課時探索規(guī)律第三單元分?jǐn)?shù)除法現(xiàn)了什么？按以下方式排列，你發(fā)，?,54，53，52，51，43，42，41，32，31，21把分?jǐn)?shù)分母比它所在的行數(shù)大1。每一行的分?jǐn)?shù)個數(shù)比分母小1。21313252514342415354
2025-11-08 02:23
【總結(jié)】第3課時總復(fù)習(xí)（3）第九單元總復(fù)習(xí)名稱聯(lián)系比前項比號（︰）后項比值分?jǐn)?shù)除法分子分?jǐn)?shù)線（－）分母分?jǐn)?shù)值被除數(shù)除號（÷）除數(shù)商區(qū)別：比表示（
【總結(jié)】第5課時總復(fù)習(xí)（5）第九單元總復(fù)習(xí)圓的認識圓心半徑直徑圓的周長圓的面積用圓的知識解決問題圓扇形1.圓是一個什么樣的圖形？圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。屬于平面圖形中的一種。?圓的認識o圓心確定圓的位置。2.
【總結(jié)】第4課時小數(shù)乘小數(shù)（2）第1單元小數(shù)乘法例：×=_____（噸）找規(guī)律：同學(xué)們，如果我們在計算小數(shù)乘小數(shù)時，每一題都想因數(shù)一共擴大了多少倍，然后再縮小相應(yīng)的倍數(shù)得到原來的積，是不是有些麻煩呢？這里面有沒有什么規(guī)律呢？大家去找一找。兩個因數(shù)的小數(shù)位
2025-12-02 05:38
【總結(jié)】第二單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）第2課時6~10的認識（2）106789（）98（）（）5（）（）211074讀數(shù)：按順序填數(shù)：634如何分成兩堆？分一分，填一填。156
2025-12-03 17:25
【總結(jié)】第二單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）第1課時6~10的認識（1）51234（）4（）2（）531讀數(shù)：按順序填數(shù)：1數(shù)一數(shù)，說一說圖上畫了些什么？6109781
【總結(jié)】第二單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）第9課時10的加減法（1）5+4=96+3=9-4=8-3=6-3=8-2=6+3=9-6=9-4=4+3=535693759?看誰做得快！471
2025-12-04 10:23
【總結(jié)】第二單元10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法（二）第6課時6，7的加減法（3）172477265636634153?填數(shù)你能寫出哪些算式？6想一想，填一填。7-3=47-4=3
2025-12-04 16:12
【總結(jié)】圓的周長第2課時教學(xué)內(nèi)容教科書第25頁例3，練習(xí)五第6、7、8題及思考題。教學(xué)目標(biāo)、半徑之間的關(guān)系，進一步鞏固圓周長的計算方法，并能解決簡單的實際問題。，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析信息，解決問題的能力，掌握解決問題的一些策略，同時感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。教學(xué)重點能運用圓周長的相關(guān)知識，解決簡單的實際
2025-11-11 00:10
【總結(jié)】第五單元圖形變換和位確定置第1課時圖形的放大和縮?。?）這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？你見過這些現(xiàn)象嗎？說一說，下面各組圖形有什么相同或不同？?小小觀察室這兩張圖片的形狀和大小有什么變化呢?畫面相同，大小相同。圖片的長、寬
2025-12-03 17:16
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