【正文】 第一篇：感謝一路有你相伴感謝一路有你相伴八（11）班 胡夢(mèng)桐幾年前，我第一次聽(tīng)二胡演奏，依然清晰記得那天的天空是何等的湛藍(lán)，就好像這一路走來(lái)，二胡給我?guī)?lái)的世界一樣廣袤。那是一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽在公園散步。長(zhǎng)廊里傳出悠揚(yáng)的琴聲。這樂(lè)聲真美！你聽(tīng)，琴聲有時(shí)高昂，好似驚濤拍岸，氣勢(shì)恢宏；你聽(tīng)，琴聲有時(shí)婉轉(zhuǎn)，好似在描繪一幅幅平靜優(yōu)美的山水畫(huà)，清新輕快；你聽(tīng)，琴聲有時(shí)惆悵，好似傾訴著生活中的委屈，低回嘆息。在琴聲中，我迫不及待的尋了起來(lái)，究竟是誰(shuí)能彈奏出如此纏綿動(dòng)聽(tīng)的曲子。我邁了進(jìn)去，穿過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)的走廊，越到盡頭，聲音越清楚了！我加快腳步，竟不知平時(shí)覺(jué)得短小的走廊，今天走的好漫長(zhǎng)啊，真的是我著急的嗎？終于走到了“長(zhǎng)廊”的盡頭，看到一幅很唯美的畫(huà)面：一位老者，坐在石椅上，懷抱一把二胡，有兩根很細(xì)很細(xì)的弦，在陽(yáng)光下格外的閃耀，反射出銀色的光線，在弦上來(lái)回滑動(dòng)的弓，潔白如雪，好似那仙女的絲帶，老者不停變動(dòng)手法，音樂(lè)也就跟著跳動(dòng)著變化著。一曲夏然而止，我仍沉浸在樂(lè)聲中。從那次經(jīng)歷后，我就陶醉在二胡的世界中，難以自拔，開(kāi)始了一段奇妙的旅程。明天晚上，我都會(huì)拿出已被我視為知己的老朋友——二胡，與二胡相處的時(shí)光是一天中最令人激動(dòng)、愉快的。在我小小的房間內(nèi)，正上演著一場(chǎng)跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，由輕松快樂(lè)接替壓力和悲傷的戲劇。在這兒，有的是一個(gè)純凈的空間，一方凈土，帶我翻越千山萬(wàn)水，領(lǐng)略不同的風(fēng)光。一曲《賽馬》仿佛來(lái)到了蒙古大草原，一望無(wú)際的草地，偶爾風(fēng)吹過(guò)，蕩漾起一層層波浪。在空氣中彌漫著草淡淡的清香。遠(yuǎn)處，正在上演扣人心弦的賽馬。一聲令下，幾匹高大健壯的馬瘋狂的跑了起來(lái)，風(fēng)揚(yáng)起它們的鬃毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾飄蕩在空中，它們忘記了一切，奔跑在草原上，草靜靜晃動(dòng)著。賽馬隨著馬的嘶叫聲而結(jié)束，大草原又恢復(fù)了平靜。一曲《江南春色》我又來(lái)到了煙雨江南。如明鏡般的水面倒映著小橋、流水，岸邊的楊柳抽出了嫩綠的芽，在河邊長(zhǎng)著含苞待放的花朵，晶瑩的花瓣簇?fù)碇ɑㄈ?，美不勝收，蝴蝶在其間飛舞……音符從指間傾瀉下來(lái)，憂郁散了，僅僅留下一片寧?kù)o。一路上有你，心也釋然了。我的心情就像藍(lán)天，琴聲就是偶爾飄過(guò)的白云，為我擦去些許煩惱與疲倦。感謝一路有你，心情永遠(yuǎn)舒暢，免受憂傷的打擾。有你，真好。第二篇：感謝有你一路相伴《感謝有你一路相伴》說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、輔導(dǎo)員老師們：大家上午好！今天我給大家?guī)?lái)的活動(dòng)課主題是《感謝有你一路相伴》。一、活動(dòng)背景：大雪紛飛數(shù)日后的感恩節(jié)，終于見(jiàn)到了久違的陽(yáng)光，想必今年的感恩節(jié)也會(huì)像這天氣一樣充滿著濃濃的暖意，但事實(shí)并非如此。晚自習(xí)的時(shí)候，我忍不住地問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們知道今天什么節(jié)日嗎？”大家異口同聲地說(shuō)“感恩節(jié)?！闭f(shuō)完也沒(méi)有太大的反應(yīng)。放學(xué)回到宿舍，我久久不能入睡。二、設(shè)計(jì)理念：通過(guò)上述事件，我深深地感覺(jué)到大多數(shù)學(xué)生感恩教育缺失，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知被愛(ài)，不知責(zé)任。因此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起，延伸到感恩老師、感恩友情！根據(jù)這樣的設(shè)計(jì)理念，我設(shè)定如下活動(dòng)目標(biāo)。三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。體會(huì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)之間無(wú)私的親情、友情，懂得“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。四、活動(dòng)形式：此次活動(dòng)以歌曲、小品、朗誦等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的活動(dòng)原則。五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校小廣場(chǎng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》。制作禮物送給自己的老師、同學(xué)。辦一期有關(guān)感恩的手抄報(bào)、黑板報(bào)。準(zhǔn)備好隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾等。邀請(qǐng)任課教師參加活動(dòng)。下面我給大家介紹一下本次活動(dòng)的主要流程。七、活動(dòng)過(guò)程：根據(jù)設(shè)計(jì)理念，圍繞預(yù)期目標(biāo)，通過(guò)隊(duì)員集體討論，最后確定了七個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：隊(duì)會(huì)儀式整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)（各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)）。出旗敬禮（從左向右出中隊(duì)旗）。唱隊(duì)歌。中隊(duì)長(zhǎng)：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，是父母向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；是老師為你指點(diǎn)迷津，給你明確前進(jìn)的方向；是朋友用肩膀、身軀把你擎起，讓你攀上人生的高峰??難道，你不心存感激嗎？你不思回報(bào)嗎？全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》。伴隨著一首感人的歌曲，我們開(kāi)始了今天的主題活動(dòng)。環(huán)節(jié)二：感恩父母中隊(duì)長(zhǎng)：隨著我們?cè)谌耸篱g第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休止的為我們操心、操勞，無(wú)怨無(wú)悔。母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。歌曲《父親》。朗誦泰戈?duì)柹⑽脑?shī)《金色花》。輔導(dǎo)員講鴉反哺、羊跪乳的故事。讓大家沉默三分鐘，回憶父母為自己所做的感動(dòng)瞬間。說(shuō)說(shuō)心里話：鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。偉大的父母親從不希望從孩子身上得到什么。就像太陽(yáng)每天把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須懂得感恩。讓我們對(duì)著天空，向常年在外打工的父母親說(shuō)一句：“爸爸媽媽，我想你們，爸爸媽媽，我愛(ài)你們，你們辛苦了?！杯h(huán)節(jié)三：感恩老師中隊(duì)長(zhǎng)：除了父母，在這個(gè)世界上還有這么一種人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，像蠟燭、像春蠶，從26個(gè)拼音字母到認(rèn)知人生哲理，一路走來(lái)，凝聚了很多辛勤的勞動(dòng)，灌注了很多心血和汗水，這就是我們的恩師。歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。詩(shī)歌朗誦《老師，你辛苦了》。講一講我們?nèi)握n教師為大家所做的感動(dòng)事件。師生互動(dòng)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師像蠟燭燃盡了自己，照亮了學(xué)生。熟話說(shuō)“投之以桃，報(bào)之以李”，我們有什么理由不像感恩父母般感恩默默奉獻(xiàn)的恩師，讓我們由衷的向我們身邊的恩師說(shuō)一聲“老師，你辛苦了，老師，您的教誨，您的恩情，學(xué)生永記心中！”環(huán)節(jié)四：感恩友情小品《和好》（由發(fā)生在班級(jí)的真人真事改編）。歌曲《朋友》、《我的好兄弟》。生生互動(dòng)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。今日我們爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，他日必將思念彼此。讓我們張開(kāi)雙臂，給身邊的小伙伴們一個(gè)大大的擁抱，感謝身邊有他們的一直陪伴。環(huán)節(jié)五：感恩宣誓通過(guò)以上環(huán)節(jié)，少先隊(duì)員們?cè)缫褱I流滿