【總結(jié)】三個(gè)和尚一個(gè)和尚挑水吃兩個(gè)和尚抬水吃三個(gè)和尚???一個(gè)和尚挑水吃三個(gè)和尚齊出力日日夜夜有水吃兩個(gè)和尚抬水吃同學(xué)們:
2024-12-11 04:54
【總結(jié)】雪絨花雪絨花?雪絨花,又名火絨草。多年生草本。植株被白色或灰白色綿毛。原產(chǎn)歐洲的高海拔地區(qū),是著名的高山花卉之一,被譽(yù)為阿爾卑斯山的名花。有著“世界花園”之稱的瑞士,把火絨草定為國(guó)花;奧地利也以火絨草作為榮譽(yù)和友誼的象征。把火絨草定為國(guó)花。在奧地利,雪絨花象征著勇敢,因?yàn)橐吧难┙q花生長(zhǎng)在環(huán)境艱苦的高山上,常人難以得見(jiàn)其美麗
2024-11-17 02:09
【總結(jié)】《行花街》教案教學(xué)目標(biāo)一、能用喜悅的心情演唱廣東特色的方言歌曲《行花街》;能在老師的幫助下,主動(dòng)而自信的參與模擬逛花市的自編自演活動(dòng)。二、學(xué)會(huì)用打擊樂(lè)器鑼、大鼓、鈸和小鼓,感受和表現(xiàn)中國(guó)特色的春節(jié)氣氛;培養(yǎng)自我表演意識(shí),提高分工合作能力。教學(xué)內(nèi)容聆聽(tīng)《春節(jié)序曲》片段、《東北秧歌舞曲》。歌曲《行花街》
2024-11-18 20:15
【總結(jié)】《新年好》教學(xué)目標(biāo):1、聆聽(tīng)《平安夜》,感受歌曲所表達(dá)的寧?kù)o、祥和的情緒。2、通過(guò)柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》,感受音樂(lè)所表達(dá)的過(guò)新年的祝福,并能背唱這首歌曲。3、能編創(chuàng)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)唱歌曲《新年好》,編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作為歌曲伴舞。教學(xué)過(guò)程:一
【總結(jié)】教材分析:《在農(nóng)場(chǎng)里》是一首言簡(jiǎn)意賅又不失童趣的外國(guó)兒童歌曲,歌曲旋律跨度小,在1到6之間的音域內(nèi)展開(kāi),平緩無(wú)大跳,以級(jí)進(jìn)上下行為主。第二樂(lè)句是對(duì)第一樂(lè)句移高大二度的模進(jìn),第三樂(lè)句上移四度后,像要繼續(xù)模進(jìn)但稍有變化,其后半句在上行到4后沒(méi)有像前邊的旋律“20|20|”“30|30|”進(jìn)行到“40|40|”,而是緊縮在
2024-11-19 03:42
【總結(jié)】《左手和右手》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí),鞏固mi(3)、sol(5)和la(6)三個(gè)音的手號(hào)和音高。2、能在教師的幫助下,視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學(xué)會(huì)演唱歌曲《左手和右手》,并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)歌曲,并參加唱游活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:一、鞏固復(fù)
2024-11-19 11:41
【總結(jié)】勞動(dòng)最光榮聽(tīng)一聽(tīng)小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜糖,說(shuō)一說(shuō)你真棒!歌曲的情緒——?dú)g快的勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮!想一想唱一唱順口溜——?jiǎng)趧?dòng)最光榮太陽(yáng)光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來(lái)了鳥(niǎo)兒忙梳妝小喜鵲造新
2024-11-17 21:02
【總結(jié)】請(qǐng)回憶這是哪個(gè)民族的舞蹈?舞曲的名字叫什么?新疆維吾爾族民歌《青春舞曲》音樂(lè)家相冊(cè)著名音樂(lè)家,有“西部歌王”之稱,代表作有《在那遙遠(yuǎn)的地方》《阿拉木汗》《達(dá)坂城的姑娘》等。WangLuobin王洛賓1913-1996
2024-12-12 17:06
【總結(jié)】《瀏陽(yáng)河》聽(tīng)樂(lè)曲回答下面幾個(gè)問(wèn)題?答:古箏部分?答:三個(gè)部分徐叔華詞唐璧光原曲朱立奇齊芝田改編【五線譜】家鄉(xiāng)有支歌一支流蜜的歌你唱過(guò)我也唱過(guò)千家萬(wàn)戶都唱過(guò)它染綠過(guò)湘江水映紅過(guò)洞庭波
2024-12-11 05:36
【總結(jié)】乘著歌聲的翅膀李希內(nèi)容分析《乘著歌聲的翅膀》,藝術(shù)歌曲,創(chuàng)作于1834年。當(dāng)時(shí)門德?tīng)査稍诙湃麪柖喾驌?dān)任指揮,完成了他作品第34號(hào)的六首歌曲,其中第二首《乘著歌聲的翅膀》是他獨(dú)唱歌曲中流傳最廣的一首。這首歌的歌詞是海涅的一首抒情詩(shī)。作者簡(jiǎn)介:雅科布·路德維?!べM(fèi)
【總結(jié)】咚.咚咚咚|鏘0qiāng過(guò)新年呀龍咚龍咚鏘多快樂(lè)呀龍咚龍咚鏘龍咚鏘qiāng幾過(guò)新年呀嚨咚嚨咚鏘?123過(guò)新年.呀龍.咚
【總結(jié)】梅花三弄梅花一弄斷人腸梅花二弄費(fèi)思量梅花三弄風(fēng)波起云煙深處水茫茫簡(jiǎn)介《梅花三弄》又名《梅花引》、《玉妃引》,是一首借物詠懷的樂(lè)曲,它以梅花的晶瑩玉潔和動(dòng)人氣韻以及英雄氣概來(lái)抒發(fā)清高傲視、堅(jiān)貞不屈的精神品格和高尚情操。由來(lái)?yè)?jù)稱,東晉大將桓伊頗負(fù)盛名,不僅是個(gè)戰(zhàn)功顯赫的武將
2024-12-12 17:07
【總結(jié)】詠鵝苗穎群詠鵝大綱教材教法與學(xué)法教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思?采用各種音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞古詩(shī)美,學(xué)習(xí)歌曲的旋律美去體會(huì)歌曲的意境,開(kāi)展古詩(shī)歌曲的音樂(lè)教育。?教學(xué)中,我以“詠、賞、唱、舞、知”,讓學(xué)生迚行自主學(xué)習(xí),合作探究。?在“賞、唱、舞”,這三個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)探索,發(fā)揮學(xué)生的主體
2024-11-17 02:10
【總結(jié)】有一首歌,它曾喚起一個(gè)偉大民族的覺(jué)醒;有一首歌,它曾激勵(lì)四萬(wàn)萬(wàn)同胞拿起武器把侵略者從自己家園趕了出去;有一首歌,它總能我們讓聽(tīng)到它,唱起它,想起它的人,心中無(wú)比溫暖,無(wú)比依戀,無(wú)比自豪。聶耳(1912-1935)原名聶守信,漢族,云南玉溪人。中國(guó)音樂(lè)家。他從小家境貧寒,對(duì)勞苦大眾有深厚的感情
2024-11-17 10:12
【總結(jié)】猜一猜一個(gè)小小游泳家,說(shuō)起話來(lái)呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳,長(zhǎng)大有腳沒(méi)尾巴。(青蛙)ThefrogWhatcolor?什么顏色?Green綠色Bigmouth大嘴巴Bigeyes大眼睛Longtongue長(zhǎng)舌頭Ribbit(呱呱叫)青蛙生活在
2024-11-17 10:11