幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案坦克及教學(xué)反思[大全](已修改)
2024-11-14 19:43 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《坦克》及教學(xué)反思[大全]中班美術(shù)公開(kāi)課教案《坦克》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽細(xì)致的繪畫，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅，幼兒知道坦克的外形特征，并且能運(yùn)用簡(jiǎn)單線條繪畫坦克，在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課《坦克》含反思教案吧。活動(dòng)名稱：中班美術(shù)《坦克》活動(dòng)目標(biāo)：，并且能運(yùn)用簡(jiǎn)單線條繪畫坦克。，體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅。，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、視頻、繪畫材料活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一位好朋友，讓我們看看它是誰(shuí)?出示坦克的圖片，引起幼兒興趣。二、展開(kāi)過(guò)程：幼兒欣賞圖片，教師提問(wèn)：這是什么?(坦克)小朋友你知道坦克是用來(lái)干什么的嗎?教師：坦克也稱之為戰(zhàn)車，它是我們部隊(duì)陸地作戰(zhàn)的主要武器，它具有強(qiáng)大的射擊火力。我們來(lái)欣賞一下坦克在作戰(zhàn)時(shí)候是什么樣的，看看它的威力有多大。下面我們來(lái)觀察一下坦克的外部特征：坦克有很多輪子，被履帶包著，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，繞動(dòng)履帶使坦克行走，有一個(gè)發(fā)射炮筒。小朋友，剛才我們了解了坦克的外部特征，老師編了一個(gè)小兒歌來(lái)幫助我們畫坦克，我們來(lái)看看。(觀看兒歌、視頻，繪畫坦克)教師出示范畫，講清繪畫之前的要求。分發(fā)繪畫材料，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分展示幼兒作品教學(xué)反思：本節(jié)課我選擇繪畫坦克，它是孩子們很感興趣的事物，因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像，激發(fā)孩子畫坦克的興趣。我班幼兒十分活躍，對(duì)于坦克特別感興趣，總是有幼兒不斷舉手問(wèn)我關(guān)于坦克的專業(yè)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)，我覺(jué)得自己的知識(shí)貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問(wèn)題，這一點(diǎn)是我的疏忽，以后要課前多了解。在活動(dòng)我選擇直觀教學(xué)法和講解演示法，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)，在利用兒歌來(lái)幫助幼兒繪畫坦克效果特別好，幼兒能夠掌握基本坦克特征來(lái)進(jìn)行繪畫。本文擴(kuò)展閱讀：坦克，現(xiàn)代陸上作戰(zhàn)的主要武器，具有直射火力、越野能力和裝甲防護(hù)力的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛，是陸地武器中其重要性唯一高于輪式裝甲車的存在，主要執(zhí)行與對(duì)方坦克或其他裝甲車輛作戰(zhàn)，也可以壓制、消滅反坦克武器、摧毀工事、殲滅敵方陸上力量。第二篇：幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案小人國(guó)幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案小人國(guó) 運(yùn)動(dòng)目的：愛(ài)聽(tīng)空想故事：感覺(jué)夸大的故事變境。應(yīng)用手輔導(dǎo)畫的方法締造種種人物形象，表示種種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)本身的想象。體驗(yàn)應(yīng)用新的繪畫方法舉行美工運(yùn)動(dòng)的興趣。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫。紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布多少。配景音樂(lè)《》運(yùn)動(dòng)歷程：一、看看說(shuō)說(shuō)“小人國(guó)”的故事?；叵牍适?。師：小朋儕，你們還記得前幾天我們聽(tīng)的故事《小人國(guó)》嗎？故事里的格列佛來(lái)到了一個(gè)什么樣的國(guó)度？小人國(guó)事奈何看待格列佛的？那你們喜好這個(gè)故事嗎？如今，讓我們?cè)趤?lái)看看《小人國(guó)》的故事吧！出示課件，西席復(fù)述故事。（1）西席邊看課件邊聽(tīng)音樂(lè)報(bào)告故事《小人國(guó)》。（2）看了這么風(fēng)趣的故事，你們喜好小人國(guó)的小人嗎？你們發(fā)明他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨?？（幼兒自由?bào)告）（3）你們知道 金 先生喜好哪個(gè)小人嗎？為什么喜好？二、不雅察實(shí)驗(yàn)表示西席樹(shù)模印畫小人的要領(lǐng)。（1）西席經(jīng)由過(guò)程童謠樹(shù)模印畫小人。西席：“如今，金 先生要來(lái)變把戲呢！把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫紙上。看，我是怎么變的？童謠：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來(lái)啦！那你們看看我的小人還缺了什么??？幼兒手工制作”（2）添畫人物細(xì)節(jié)。西席：“接下來(lái)，我也要請(qǐng)出小黑筆來(lái)資助我，打開(kāi)小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神情！”（3）轉(zhuǎn)變手指及手指偏向表示小人。西席：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦！”（4）個(gè)體幼兒樹(shù)模。西席：“小人國(guó)里另有很多小人呢，你們喜好哪個(gè)小人？請(qǐng)你把它畫出來(lái)好嗎？我們來(lái)看看他畫的小人在干什么？”三、幼兒操縱，西席巡回引導(dǎo)。引誘幼兒邊點(diǎn)畫邊思索，轉(zhuǎn)變本身的手指、手指的偏向或組合要領(lǐng)表示差別的人物。畫一小我私家物后，添畫四肢行動(dòng)，并漸漸添發(fā)型和衣飾等細(xì)節(jié)。四、分享交換。你西席：“哇，格利佛身上又來(lái)了這么多小人！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在那里？比一比誰(shuí)的眼睛尖。五、竣事。西席：小人國(guó)要舉行一場(chǎng)隆重的舞會(huì)，小人國(guó)的國(guó)王約請(qǐng)我們小朋儕一路加入。聽(tīng)，舞會(huì)立刻開(kāi)端了，讓我們趕快動(dòng)身吧！第三篇：中班美術(shù)公開(kāi)課教案中班美術(shù)公開(kāi)課教案：《青花瓷盤》活動(dòng)目標(biāo)：嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾
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