【正文】 第一篇：孝德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞孝德標(biāo)兵：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。他們是梅花孕育出的普通學(xué)子，也是道德長(zhǎng)空讓人敬仰的非凡少年。他們，用金子般的孝心，詮釋著人間真愛； 他們，用稚嫩的雙肩，扛起仁孝大義；他們，用最樸素的方式，闡述了孝老愛親的真諦。新的時(shí)代，不泯的是情義，不變的是溫暖，永恒的是幸福，他們的拳拳孝心，情動(dòng)梅花，愛撒寧鄉(xiāng)，書寫著孝行天下，大愛無(wú)言的詩(shī)篇。向你們致敬——我們的孝德標(biāo)兵！學(xué)習(xí)標(biāo)兵：他們，飽讀詩(shī)書，筆耕不輟，把攻克一道道難題，做為自己向往的快樂(lè)；他們，勤于思索，咬定青山，把克服一個(gè)個(gè)困難，當(dāng)成自己追求的幸福。誰(shuí)還會(huì)說(shuō)，無(wú)邊的學(xué)海里充滿艱辛？他們，快樂(lè)在為理想而拼搏的過(guò)程中，他們，幸福在為未來(lái)而跋涉的努力里。他們，凝神貫注于每一節(jié)課堂，深邃的眼神，折射出收獲的欣慰；朗朗的讀書聲，傳遞著感恩的情懷。為你們喝彩，我們的學(xué)習(xí)標(biāo)兵！特等獎(jiǎng)學(xué)金接下來(lái)要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是特等獎(jiǎng)學(xué)金：有這樣一群人，他們有勤勉刻苦的習(xí)慣，他們有執(zhí)著堅(jiān)韌的品格，他們有縝密靈活的思維，他們有深刻獨(dú)到的見解。他們是踏著知識(shí)針尖翩躚的舞蹈者，他們是踩著科學(xué)浪頭奔跑的弄潮兒！他們就是——每個(gè)年級(jí)的前三名！“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，愿今日的成績(jī)燦爛在未來(lái)；愿今天的祝福定格在永遠(yuǎn)！結(jié)尾：執(zhí)著，能使巨大的冰山化為大海； 自信，能讓堅(jiān)硬的巖石變成浮雕。他們是天之驕子，永不服輸，他們是美德少年；光彩奪目。他們，是城北校園的驕傲，更是梅花學(xué)子的典范。我們的理想，已被他們的激情點(diǎn)燃。愿今天的鼓勵(lì)鎖住明天 愿今日的努力見證永恒！數(shù)風(fēng)流人物，還看梅花！第二篇：師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。你勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞、任勞任怨、燭光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮的是學(xué)生的希望，愛心送傘闡述的是奉獻(xiàn)的含義。你以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)人民教師的人格本質(zhì)。細(xì)節(jié)決定成敗，平凡卻不平淡。帥氣的你用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，你指引孩子們走向收獲的峰巔。享受教育，享受生活，享受孩子，共同成長(zhǎng)1有這么一位默默無(wú)聞的老師，他 年如一日，堅(jiān)持用真情、真心，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，在學(xué)生眼里，他不是父親卻勝似父親，他每天到校后，不進(jìn)辦公室，直接進(jìn)教室，看看問(wèn)候?qū)W生。小小的舉動(dòng)，溫暖了孩子的胃，更溫暖了孩子的心。在他老師的心中，眼前的一個(gè)個(gè)學(xué)生，就是他的一個(gè)個(gè)孩子，他用自己的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)愛與責(zé)任。他是amp。amp。陳明九都說(shuō)你是世界上最小的官，管著長(zhǎng)不大的一群。都說(shuō)你是最棒的園丁，畫出了孩子成長(zhǎng)的年輪amp。amp。這是一首寫給班主任老師的贊歌。作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者班主任，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)。有人說(shuō)：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f(shuō)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，卻又非班主任莫屬。在我們學(xué)校，他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級(jí)管理上。我們說(shuō)，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就會(huì)有一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)。一個(gè)先進(jìn)的班級(jí)，就會(huì)有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個(gè)家庭放心。讓我們向他致敬吧，掌聲送給他!高橋同樣是教師，無(wú)論教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比，她都取得了驕人的成績(jī)。雖然沒(méi)有家喻戶曉的名氣，但是，她是學(xué)生心中最明亮的星，最崇拜的偶像。課堂上，她如一縷縷清新的風(fēng)，常常把學(xué)生突然停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。在教科研的征途上，她孜孜以求，潛心探索。失敗不氣餒，成功了不昂首amp。amp。正是有了她，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。她是amp。amp。讓我們記住她的名字。紅霞青春年少講臺(tái)前，滴滴汗水，默默耕耘。抬望眼，天空高遠(yuǎn)，低頭去，腳步鏗鏘。三千日夜，批與改十渡春秋講與說(shuō)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你用辛勤的勞動(dòng)，奉獻(xiàn)的情懷詮釋著青春的含義，你用默默的耕耘與精益求精的工作，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)美好的世界。你付出的是辛勤，收獲的是稱贊，這就是你 一位年青山村教師的風(fēng)范。用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和責(zé)任心去熱愛學(xué)生。用師愛建立與學(xué)生間崇高、無(wú)私、和諧的關(guān)系。用自我的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛護(hù)、教育學(xué)生。用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和高度的責(zé)任心去熱愛學(xué)生，用自己的人格力量和情感力量來(lái)引導(dǎo)、愛護(hù)、教育學(xué)生，把滿腔的熱情和充沛的精力奉獻(xiàn)給學(xué)生。他就是我校師德標(biāo)兵王成他是學(xué)生正直而謙卑的引路人，引領(lǐng)他們走好人生的每一步。在教育過(guò)程中以學(xué)生為本，給予學(xué)生人文的關(guān)懷，達(dá)到教書育人的目的。潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化，關(guān)心備至，勝似父母。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。他就是我校師德標(biāo)兵蘇有仁。做黑夜里的一盞明燈，指引著學(xué)生跨過(guò)挫折與挑戰(zhàn)，帶領(lǐng)學(xué)生走出陰霾與疑慮。如春日里的細(xì)雨，滋潤(rùn)著學(xué)生健康地成長(zhǎng)。窮職業(yè)生涯的所有光陰孜孜而求。用智慧開啟智慧，用關(guān)愛激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。她就是我校師德標(biāo)兵吳俊榮。以上這篇師德標(biāo)兵頒獎(jiǎng)詞就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。第三篇：學(xué)習(xí)標(biāo)兵 頒獎(jiǎng)詞鐘悅文，女，家住石橋驛鎮(zhèn)伍桐村五組，畢業(yè)于永盛小學(xué)?，F(xiàn)就讀于鹽池二中七（１）班。一臉陽(yáng)光，綻放的是對(duì)同學(xué)的友愛；一往無(wú)前，凝聚的是她奮進(jìn)的執(zhí)著。她的成績(jī)一直名列前茅。她堅(jiān)信：“優(yōu)異的成績(jī)，緣于不懈的努力！”。賴雪蓮，女，家住石橋驛鎮(zhèn)陶河村一組，畢業(yè)于永盛小學(xué)?，F(xiàn)就讀于鹽池二中七（１）班。她用十足的勇氣面對(duì)生活，用百倍的努力收獲成功，用千般的熱情追逐夢(mèng)想，在無(wú)邊的學(xué)海里遨游，在知識(shí)的大浪里淘沙，她正一步一步地實(shí)現(xiàn)著自己的理想！鐘曉倩，女，家住石橋驛鎮(zhèn)花園村五組，畢業(yè)于永盛小學(xué)。現(xiàn)就讀于鹽池二中，任七（１）班班長(zhǎng)。她是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，她不怕失敗，用十足的勇氣去挑戰(zhàn)生活。她熱愛學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，上進(jìn)心強(qiáng)。她相信：“只要我付出，就一定會(huì)有收獲！”。陳秋生，男，家住石橋驛鎮(zhèn)伍桐村四組，畢業(yè)于永盛小學(xué)?，F(xiàn)就讀于鹽池二中，任七（１）班副班長(zhǎng)。他熱愛學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，樂(lè)觀地面對(duì)生活；他自信自強(qiáng)，遇到困難從不退縮，認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良！孫婷，女，家住石橋驛鎮(zhèn)普坪村三組，畢業(yè)于永盛小學(xué)?，F(xiàn)就讀于鹽池二中七（１）班。作為班級(jí)普通的一員，她如冬日的驕陽(yáng)，執(zhí)著向上；如夏日的涼風(fēng)，掠過(guò)知識(shí)的海洋。她從不浪費(fèi)一分一秒，她把攻克一道道難題當(dāng)成自己最大的幸福，會(huì)意的微笑里折射著她收獲的喜悅！全嫻，女，家住石橋驛鎮(zhèn)張坪村一組，畢業(yè)與石橋驛小學(xué)?，F(xiàn)就讀于鹽池二中七（１）班。她在為理想而拼搏的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)；她在為理想而跋涉的努力里獲取幸福；她在攻克一道道難題后體驗(yàn)成功的喜悅。站在學(xué)習(xí)的浪潮中，她不甘落后，