后備干部研修班學(xué)習(xí)體會(huì)精選五篇(已修改)
2024-11-14 18:16 本頁面
【正文】 第一篇：后備干部研修班學(xué)習(xí)體會(huì)后備干部研修班學(xué)習(xí)體會(huì)11月19日，由區(qū)教育局舉辦的“局管校級后備干部研修班”在實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)告廳舉行了隆重的開班儀式。感謝學(xué)校和教育局的領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我有幸和各位同仁一起學(xué)習(xí)交流。開班儀式上首先由黨委委員介紹了整個(gè)研修班的活動(dòng)安排，并對全體學(xué)員提出具體的要求。她希望全體學(xué)員能夠正確定位，以更高的要求來認(rèn)知自己。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育領(lǐng)導(dǎo)知識，增進(jìn)教育領(lǐng)導(dǎo)智慧。通過兩年的培訓(xùn)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，逐漸改善教育領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，提升教育領(lǐng)導(dǎo)能力。最后我們聆聽了教育局副書記、副局長關(guān)于“加強(qiáng)學(xué)校文化的細(xì)節(jié)建設(shè)提升教育品質(zhì)”的講座。他具體闡釋了文化的內(nèi)涵、校園文化的定位以及如何關(guān)注細(xì)節(jié)中的文化建設(shè)。他指出，學(xué)校的文化建設(shè)包含了精致的環(huán)境文化、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫任幕?、專業(yè)的教師文化和兼容并蓄的學(xué)生文化。并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)與我們分享“如何有效地進(jìn)行這四種文化建設(shè)的先進(jìn)理念和教育經(jīng)驗(yàn)”，真是受益匪淺。任書記作為一名局領(lǐng)導(dǎo)、名校長，毫無保留地把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享給我們，真的令我非常感動(dòng)。任書記樸實(shí)親切的語言，細(xì)致有效的經(jīng)驗(yàn)，率先垂范的精神，留待我慢慢地學(xué)習(xí)、體會(huì)。學(xué)習(xí)之余，使我們懂得了學(xué)校的發(fā)展，思想是靈魂，文化是動(dòng)力。結(jié)合自己學(xué)校的特點(diǎn)，就文化建設(shè)談幾點(diǎn)體會(huì)：一、要讓校園處處流淌著精致的文化。任書記講到：一位好校長就是一個(gè)好學(xué)校。校園文化的建設(shè)，需要校長不僅有豐富的知識內(nèi)涵，還要學(xué)習(xí)學(xué)校的歷史文化，然后才能引領(lǐng)老師共同建設(shè)精致的、表現(xiàn)豐富的校園環(huán)境文化。讓學(xué)校的每一堵墻、每一個(gè)角落、每一棵樹都能說話，這是我們學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)理念。在教學(xué)樓的一樓通道上，學(xué)校懸掛著知名校友的畫像和簡歷，激勵(lì)孩子們像他們一樣成為一個(gè)杰出的對社會(huì)有用的人。二樓通道上懸掛了各位名人讀書學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生像名人一樣學(xué)習(xí)，成長。三樓通道懸掛科技與生活的圖片與介紹，讓學(xué)生明白科技并非可望而不可及的，是存在于我們生活之中的，我們要學(xué)習(xí)科學(xué)，崇尚科學(xué)。在一到三樓的兩邊墻面上還展示了學(xué)校的特色活動(dòng)——讀書活動(dòng)、科技活動(dòng)的精彩畫面，以及向不同年段學(xué)生推薦的書目。甚至樓梯上的墻面上也繪制了一些民族的節(jié)日、節(jié)慶，以及忠孝禮儀等。學(xué)校的每一棵樹都有自己的名字及介紹，供學(xué)生休閑之余認(rèn)讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校的亭子以唐弢的字命名“思若亭”。教學(xué)樓的外墻上寫著我們的校風(fēng)：鍥而不舍；校訓(xùn)：仁愛自強(qiáng)。教室、辦公室的墻上寫著學(xué)風(fēng)：學(xué)而不厭；教風(fēng)：誨人不倦。每個(gè)樓梯口、廁所外都有溫馨提示，告訴學(xué)生該怎么行，注意些什么等。而這些都是我們老師、同學(xué)共同參與的結(jié)果。例如，若思亭，全校老師征名40多個(gè)，在此基礎(chǔ)上挑選出來的；溫馨提示都是學(xué)生征集并制作的；樹牌是文學(xué)社的成員利用課余時(shí)間收集整理的，??陶行知先生說過：“校長是學(xué)校的靈魂，評價(jià)一所學(xué)校，首先評價(jià)他的校長”。正是校長對學(xué)校文化的深刻領(lǐng)會(huì)，才能傳遞給廣大師生，從而建設(shè)符合我校特色的校園環(huán)境文化。二、要讓嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的制度作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。作為學(xué)校的管理者，要始終貫徹“制度治校、文化立?！钡墓芾?思路，實(shí)現(xiàn)制度管理和文化育人的有機(jī)結(jié)合。例如“一個(gè)書香充盈的校園必然是一個(gè)美麗的學(xué)?！薄Ｎ覀儗W(xué)校以學(xué)習(xí)唐弢為契機(jī)，倡導(dǎo)師生多讀書，在全校范圍內(nèi)營造一種愛讀書、想讀書的氛圍，努力打造“書香校園”。在培養(yǎng)閱讀意識和閱讀興趣方面，我們盡力創(chuàng)造條件讓老師多讀書。我們把書籍作為給老師的獎(jiǎng)勵(lì)，讓老師們制定讀書計(jì)劃，學(xué)校規(guī)定周三下午第三節(jié)課是教師讀書活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行好書推薦、讀書沙龍、論壇等活動(dòng)。在學(xué)生閱讀方面，我們主要是讓學(xué)生讀經(jīng)典書，安排每天中午25分鐘的午間閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書摘記、撰寫讀書筆記，舉辦讀書征文比賽等活動(dòng)，每年的十二月份是學(xué)校的讀書月。這些活動(dòng)的開展使我們的校園到處彌漫著書香的氣息。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我要切實(shí)履行崗位職責(zé)，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注教育，協(xié)助校長做好教育教學(xué)工作，為學(xué)校教育品質(zhì)的提升出謀劃策。著眼宏觀，細(xì)致落實(shí)，積極進(jìn)取、勤懇努力，相信堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和努力，一定會(huì)取得新的、更大的成績。第二篇：班主任研修班學(xué)習(xí)體會(huì)班主任研修班學(xué)習(xí)體會(huì)2012 年3月17日至3月18日，我們xx區(qū)教育區(qū)在xx一中組織全區(qū)小學(xué)、中學(xué)的數(shù)千名班主任參加“師生交流藝術(shù)”班主任研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我也有幸參加了。一天半的班主任研修結(jié)束了，而我的心情卻格外舒暢，因?yàn)槲覀冇鲆娏藥孜粡氖掳嘀魅喂ぷ鲾?shù)載建樹卓著、博學(xué)的教育專家，他們以真實(shí)的案例和做法感動(dòng)和激勵(lì)著我們與會(huì)的班主任，詼諧、幽默
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