吃月餅教案[范文](已修改)
2025-11-09 18:16 本頁面
【正文】 第一篇：吃月餅教案[范文]《吃月餅 談中秋》綜合實踐設(shè)計方案活動設(shè)計背景：學(xué)校、班級是一個大家庭，每個人都是這個大家庭里面的成員，在這個即將到來的中秋節(jié)，我班應(yīng)該舉辦什么活動?好讓學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。于是，關(guān)于中秋節(jié)的《吃月餅 談中秋》這一綜合實踐活動的主題應(yīng)運而生?；顒右饬x歡度中秋；體現(xiàn)師生同樂，家長同樂，活躍班級氣氛；提高校園班級文化氛圍，弘揚中華傳統(tǒng)文化?；顒幽繕耍?．學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。3．通過集體分享月餅、吃月餅，體驗節(jié)日的樂趣。4．通過自主探究、合作交流，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)孩子們團結(jié)互助的精神，同時通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點?；顒訙蕚洌海?）分小組或個人調(diào)查、收集中秋節(jié)的來歷、起源及節(jié)日風俗習慣。（2）每人準備一個月餅。活動過程：（一）話中秋談話導(dǎo)入：（在歌聲《花好月圓》中展開）同學(xué)們，你們知道中秋節(jié)嗎？什么時候？你家是如何過這個節(jié)的？大家知道這個節(jié)的來歷嗎？又有哪些習俗哪？學(xué)生交流。（先在小組內(nèi)交流，然后以小組為單位進行展示）大家介紹的很全面。說起中秋很多人自然想起吃月餅上月亮的情景。古代的很多詩人寫下了很多關(guān)于“月”的詩文。看大家誰能想起來？（學(xué)生積極朗誦詩文）還有很多關(guān)于中秋的燈謎，現(xiàn)在老師想考考大家： 嫦娥下凡(打一花名)月季 中秋菊開(打一成語)花好月圓 舉杯邀明月(打一禮貌用語)賞光 華夏共賞中秋月(旅游用語)觀光清風拂面中秋夜(打一四字常用語)明月清風 一輪明月掛中天(打一四字股市術(shù)語)日漲盈虧 舉頭望明月(打一中藥名)當歸 中秋月餅(打一電腦名詞)軟盤中秋過后又重陽(打一鄭板橋詩句)一節(jié)復(fù)一節(jié)中秋佳節(jié)是家人團圓的日子，在這里提前祝大家：中秋節(jié)快樂?。ǘ┏栽嘛炘嘛灢坏耐辛巳藗兠篮玫淖Ｔ?，還凝聚了中華民族的文化。按小組分好座位，一起分享不同口味的月餅，要求：看清月餅的樣子，包裝，口味，記住自己的感受，同學(xué)的言語和表情。（三）議月餅同學(xué)們，吃著自己帶來的和同學(xué)帶來的月餅，你能說說你的所見所感嗎？師總結(jié)談話：同學(xué)們，看到你們出色的表現(xiàn)，老師真為你們而感到自豪！因為我們參與了，體驗了，從而提高了，成長了。在我們的綜合實踐活動中，過程永遠比結(jié)果更重要！所以，這節(jié)課不是結(jié)束，而又是一個新的開始。月餅蘊含著美好的情結(jié)，最后讓我們送出自己的祝福吧！祝（誰）在中秋佳節(jié)到來之際，（怎
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