初三化學教研組教學教研工作總結(已修改)
2024-11-14 18:11 本頁面
【正文】 第一篇：初三化學教研組教學教研工作總結初三化學教研組教學教研工作總結吳俊英 本學期即將過去，初三化學組在校領導的引領、指導下，根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。（一）教學常規(guī)方面，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。備課做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。（二）教研組活動開展情況1．堅持開展好教研組理論學習活動和備課活動。本學期間周一次教研組理論學習活動和備課活動，我們五人那學習得真是有滋有味。時而學習“校長薦文”；時而交流《初中化學教學研究》；時而在寫讀書心得；時而討論問題。做到每次活動都有計劃有主題。，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。3組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求進行了組內聽、評課活動，我們五人更是每天都有新的話題。一人講課，其他四人跟著“出謀劃策”，大家彼此交流，彼此借鑒。有時針對一個問題，我們會預先設計好幾個教學方案，在實踐中總結出最好的。一人講完課，其他四人及時聽課、評課。真實的說出自己的聽課感受。（三）教研組今后的打算今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題資源的整理、修纂、管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質 量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。第二篇：初三化學教研組工作總結初三化學教研組工作總結本學期堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學思想，認真落實學校20132014學第一學期工作計劃和教務處工作計劃。實施“有效教學”，突出新課程改革教學。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學初制訂的各項工作計劃，現總結如下：師資隊伍建設方面：本學期配合教務處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學各個環(huán)節(jié)高要求，“六認真”上下
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