【正文】 第一篇：創(chuàng)建平安校園營造和諧優(yōu)美的育人環(huán)境1創(chuàng)建平安校園營造和諧優(yōu)美的育人環(huán)境——莆田學(xué)院創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)莆田學(xué)院是2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所普通本科大學(xué)，由原莆田高專、福建醫(yī)大莆田分校和莆田華僑體師合并組建。學(xué)?，F(xiàn)有3個(gè)校區(qū)，占地面積1171畝，教職工935人，在校全日制本?？茖W(xué)生11600多人，成人教育學(xué)生4000多人。三年多來，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，積極開展創(chuàng)建“平安校園”和“文明學(xué)?！被顒?dòng)，全校師生廣泛參與，人人行動(dòng)，取得了良好成效，營造了安全、文明、和諧、優(yōu)美的育人環(huán)境。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)思想上重視。學(xué)校黨委對(duì)創(chuàng)建“平安校園”工作高度重視，列入重要的議事日程。多次召開專題會(huì)議，研究創(chuàng)建方案。結(jié)合學(xué)校三個(gè)校區(qū)的實(shí)際情況，制定《莆田學(xué)院關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的實(shí)施意見》，召開了全校副科以上和副高職稱以上干部教師參加的動(dòng)員大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建“平安校園”工作進(jìn)行部署，要求各單位把創(chuàng)建“平安校園”工作與創(chuàng)建“文明學(xué)?！币黄鸩寂Z，一起安排，層層動(dòng)員，人人參與，真正把“平安校園”創(chuàng)建工作融入到日常的各項(xiàng)工作中去。通過動(dòng)員、發(fā)動(dòng)，廣大師生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”的重要意義和極端重要性，在思想上提高了認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上自覺參與維護(hù)校園安全穩(wěn)定，工作再忙，安全這根弦決不放松，做到人人講安全，人人促穩(wěn)定。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為了確?！捌桨残@”創(chuàng)建工作順利開展，學(xué)校成立了創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡曉鶯院長擔(dān)任組長，黨委副書記、紀(jì)委書記陳柴生擔(dān)任副組長，各單位主要負(fù)責(zé)人為成員，下 1設(shè)辦公室，掛靠保衛(wèi)處，以保證創(chuàng)建工作有組織有計(jì)劃地得到實(shí)施，落到實(shí)處。二、加強(qiáng)宣傳教育，增進(jìn)防范能力加強(qiáng)安全法制教育。加強(qiáng)安全常識(shí)、法規(guī)知識(shí)教育是學(xué)校一項(xiàng)常抓不懈的工作。通過每周班團(tuán)活動(dòng)、法制講座、校園網(wǎng)絡(luò)、《莆田學(xué)院報(bào)》、《社區(qū)生活報(bào)》、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播電臺(tái)等多種形式進(jìn)行宣傳，使廣大師生在生活、工作、學(xué)習(xí)中接受教育。結(jié)合“四五”普法，組織師生學(xué)習(xí)《憲法》和各類法律法規(guī)，特別是《教育法》、《高教法》、《教師法》等，營造學(xué)法、講法、守法、用法、護(hù)法的氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)，提高法制素質(zhì)。全體師生沒有參加反動(dòng)敵對(duì)勢(shì)力和邪教組織。通過對(duì)各類安全事故的通報(bào)、剖析，樹牢安全觀念。開展創(chuàng)建“平安校園”法制安全教育宣傳月活動(dòng)，即在三個(gè)校區(qū)五個(gè)地點(diǎn)舉辦一期以法制安全為內(nèi)容的宣傳欄評(píng)比，開展一次以創(chuàng)建“平安校園”為主題的征文活動(dòng)，組織一次網(wǎng)上法律知識(shí)競賽，邀請(qǐng)城廂區(qū)消防大隊(duì)來校舉辦一期消防安全知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)踐演練，招募一支建設(shè)“平安校園”志愿者隊(duì)伍，編寫一本《平安校園安全教育手冊(cè)》。這“六個(gè)一”主題活動(dòng)，有效提高了廣大師生員工的自我安全防范能力和創(chuàng)建“平安校園”的自覺性。加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生心理素質(zhì)不高、就業(yè)壓力大等新情況、新問題，適時(shí)地成立了心理咨詢中心和心理協(xié)會(huì)，專門配備心理學(xué)專業(yè)的教師開展學(xué)生心理咨詢，每月出版一期《心舟導(dǎo)航》?？?。各系部在學(xué)生思想工作方面豐富經(jīng)驗(yàn)的教師還為網(wǎng)絡(luò)癡迷者、學(xué)習(xí)困難者、生活困難者、嚴(yán)重心理障礙者開展心理咨詢和服務(wù)。各系分管學(xué)生工作的書記、副書記、輔導(dǎo)員，通過談心交流，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，有的放矢地采取措施予以幫扶，04年至05年，有1680多位學(xué)生獲得勤工助學(xué)機(jī)會(huì)，為困難學(xué)生481人提供助學(xué)貸款計(jì)1,808,860元，有效地解決學(xué)生因生活生活困難存在的心理壓力問題。三、加強(qiáng)安全管理，維護(hù)校園穩(wěn)定加強(qiáng)制度建設(shè)。制度建設(shè)是安全工作的重要保證。學(xué)院成立后，校黨委針對(duì)三個(gè)校區(qū)的情況，及時(shí)組織有關(guān)部門建立健全安全管理規(guī)章制度。先后出臺(tái)實(shí)施校園巡邏值班制度、門衛(wèi)管理制度、車輛管理制度、外來人口管理制度、餐廳管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、學(xué)生管理制度、住宿管理制度、化學(xué)品管理制度等一系列安全管理類規(guī)章制度二十六項(xiàng)，通過建章立制，明確了職責(zé)，完善了措施，提高了各單位管理的自覺性，為有關(guān)職能部門抓好安全管理工作提供了制度保障。學(xué)校始終堅(jiān)持節(jié)假日部門值班領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，安全日?qǐng)?bào)制度，安全工作例會(huì)，敏感特殊時(shí)期安全檢查制度等，通過定期或不定期對(duì)安全工作的分析調(diào)研，及時(shí)掌握師生思想動(dòng)態(tài)和存在的安全隱患，有針對(duì)性地采取措施，認(rèn)真排除一切不利因素、防范于未然。建立快速反應(yīng)機(jī)制。一保持信息渠道暢通。學(xué)校始終把維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定作為保證學(xué)校的一切工作的基礎(chǔ)，根據(jù)我校的具體實(shí)際，制定了《莆田學(xué)院信息報(bào)送辦法（試行）》、《莆田學(xué)院校園安定穩(wěn)定信息報(bào)送辦法》，建立了嚴(yán)格的信息上報(bào)制度和暢通的信息渠道。每月召開的各系分管學(xué)生工作副書記工作例會(huì)上，要求各院系部及時(shí)反饋有關(guān)情況。注重通過網(wǎng)絡(luò)、師生治保組織等不同渠道收集各方面的信息，掌握學(xué)生和教職工的思想動(dòng)態(tài)，特別對(duì)BBS論壇上的信息及時(shí)進(jìn)行處理，認(rèn)真做好細(xì)致的解答和說服工作，幫助解決思想上存在的疑慮。二設(shè)立校園110報(bào)警中心。2005年4月學(xué)校成立“校園110報(bào)警中心”。學(xué)校為“校園110”專門配備一部豐田面包車、三部警用摩托車作為“校園110”巡邏車，增配了6名保安作為“校園110”報(bào)警中心值班人員。報(bào)警中心值班人員及保安隊(duì)人員在校內(nèi)采取二十四小時(shí)接警值班及治安巡邏制度，形成了白天校園內(nèi)保安巡邏為主、夜間校園內(nèi)實(shí)行學(xué)生定點(diǎn)、定崗巡邏與學(xué)校保安巡邏相結(jié)合、保衛(wèi)處隨時(shí)進(jìn)行查班、查崗的二十四小時(shí)校園巡邏值班制度，構(gòu)成了立體化的校園治安安全防范體系。三及時(shí)建立應(yīng)急預(yù)案。“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，學(xué)校先后制定了《突發(fā)事件處理預(yù)案》、《消防應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生群體性事件應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒處臵應(yīng)急預(yù)案》、《網(wǎng)絡(luò)安全信息防范應(yīng)急預(yù)案》、《涉外安全事件應(yīng)急預(yù)案》、《車輛安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生安全事故處理應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度，使安全穩(wěn)定工作走上規(guī)范化和制度化的軌道。2005年4月底5月初，部分高校師生對(duì)“日本入?！奔啊氨ａ灐笔录从硰?qiáng)烈，學(xué)校針對(duì)這一情況，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，一方面學(xué)校加強(qiáng)與各系部的信息聯(lián)系，確保及時(shí)掌握第一手信息，另一方面各有關(guān)部門迅速進(jìn)入狀態(tài)，開展教育宣傳疏導(dǎo)，把廣大學(xué)生的愛國熱情引導(dǎo)到學(xué)好知識(shí)立志成才的報(bào)國之行上來，收到良好的效果，沒有出現(xiàn)一起非法集會(huì)、游行事件。切實(shí)抓好防范工作。一加強(qiáng)人民調(diào)解工作。根據(jù)我校師生來源廣泛、地域差別大、風(fēng)俗各異的特點(diǎn)，學(xué)校成立了人民調(diào)解委員會(huì)，下設(shè)辦公室，掛靠在保衛(wèi)處，保衛(wèi)處長兼辦公室主任，對(duì)師生與周邊群眾、老師之間、師生之間日常生活中的一些磕磕碰碰的小矛盾及時(shí)調(diào)解，把學(xué)校內(nèi)部及周邊的一些矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。幾年來，學(xué)院沒有發(fā)生一起赴省進(jìn)京上訪案件。二加強(qiáng)重點(diǎn)監(jiān)控工作。對(duì)重點(diǎn)部位、人員及網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控。學(xué)校始終貫徹“預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對(duì)要害部位、公共場所、易發(fā)案區(qū)域的安全防范。網(wǎng)絡(luò)中心、宣傳部聯(lián)合制定了網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、封堵、清理不良及有害的網(wǎng)絡(luò)信息，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，為師生提供良好的學(xué)習(xí)、生活平臺(tái)。按照“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針，把消防安全擺上學(xué)校安全工作的重要日程，每天堅(jiān)持結(jié)合治安巡查對(duì)全校消防設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患及時(shí)整改，有效防止重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。三務(wù)求形成創(chuàng)安合力。學(xué)校堅(jiān)持在每季度、重大節(jié)假日、寒暑假前開展安全檢查。由保衛(wèi)處牽頭，辦公室、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處、規(guī)劃處、后勤中心等部門參與對(duì)各單位辦公室、教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、公共消防設(shè)施、食堂及食品衛(wèi)生、校內(nèi)商店等場所進(jìn)行聯(lián)合安全大檢查，對(duì)重點(diǎn)部門、部位還不定期抽查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)通知責(zé)任單位，限期整改。各部門、單位在創(chuàng)建平安校園活動(dòng)中互相配合，齊抓共管，形成合力，有力地促進(jìn)了創(chuàng)建工作的順利開展。積極參與周邊整治。周邊治安環(huán)境的好壞直接影響到校園的安全穩(wěn)定，為此，學(xué)校把參與社會(huì)治安綜合治理工作放在重要位臵，積極參與周邊社區(qū)治安綜治體系共建活動(dòng)。校長胡曉鶯親自任興安社區(qū)綜合治理委員會(huì)理事長，黨委副書記、紀(jì)委書記陳柴生任興安社區(qū)綜合治理委員會(huì)副主任，保衛(wèi)處的四名同志成為成員，把學(xué)校安全管理與社區(qū)安全管理有機(jī)結(jié)合起來。2004年以來，用于社區(qū)治安防控體系建設(shè)。在共建活動(dòng)中，學(xué)校遵循“預(yù)防為主，打防結(jié)合”的方針，積極組織力量配合市公安局、龍橋派出所查處和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)了校園周邊治安安全，確保一方平安。四、加強(qiáng)措施落實(shí)，確保取得實(shí)效實(shí)行安全責(zé)任制。建立“平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。胡曉鶯校長與各院系、行政部門負(fù)責(zé)人簽訂了《安全管理責(zé)任書》。各院系、機(jī)關(guān)行政部門根據(jù)各單位的情況與下屬單位簽訂了相應(yīng)的安全目標(biāo)管理責(zé)任書。一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保責(zé)任到人。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。配強(qiáng)保衛(wèi)處干部，校黨委再任命一位保衛(wèi)處副處長，加強(qiáng)保衛(wèi)處對(duì)創(chuàng)建“平安校園”工作的組織協(xié)調(diào)。充實(shí)保安人員，建立學(xué)生志愿者巡邏隊(duì)和班級(jí)保衛(wèi)委員，形成隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，針對(duì)保安人員實(shí)際情況，組織安全保衛(wèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，整體素質(zhì)有較大提高。經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。2004年學(xué)校用于消防建設(shè)改造項(xiàng)目投入資金100多萬元，2005年投入45萬元建設(shè)全校重點(diǎn)部位防盜報(bào)警系統(tǒng)。并在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下?lián)艹鰧？?7萬元作為創(chuàng)建“平安校園”的日常工作經(jīng)費(fèi)。創(chuàng)安成效明顯。按照創(chuàng)建《莆田學(xué)院創(chuàng)建“平安校園”五年規(guī)劃》，通過全校師生一年的努力，達(dá)到“平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校教學(xué)、科研和生活秩序正常，實(shí)現(xiàn)了五個(gè)沒有：一是沒有發(fā)生重大治安、刑事案件；二是沒有發(fā)生重特大學(xué)生傷亡事故；三是沒有發(fā)生領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員違法違紀(jì)案件；四是沒有發(fā)生群體性事件；五是沒有發(fā)生危害國家安全和師生員工參與非法組織的案件。建成了有效的“平安校園”管理防范機(jī)制，師生安全防范意識(shí)和法制水平得到全面提高，學(xué)校及周邊治安狀況和校園育人環(huán)境得到明顯改善。2006年2月學(xué)校順利通過了莆田市“平安校園”考核驗(yàn)收。五、存在不足師生防范意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)；安全保衛(wèi)隊(duì)伍整體素質(zhì)需進(jìn)一步提高；安全技術(shù)防范設(shè)施需進(jìn)一步改善；部分建筑物的消防措施需進(jìn)一步落實(shí)；周邊環(huán)境綜治力度需進(jìn)一步加大。六、今后努力方向堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，鞏固創(chuàng)建成果，進(jìn)一步推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。按照省市創(chuàng)建“平安校園”的工作部署，加大投入，改善設(shè)施，強(qiáng)化教育，嚴(yán)格制度，求真務(wù)實(shí)，抓好落實(shí)，著力構(gòu)建全方位的人防、物防、技防的長效機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，確保學(xué)校長久平安，為創(chuàng)建“平安福建、平安莆田、平安校園”做出新的更大的貢獻(xiàn)。第二篇：加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營造和諧育人環(huán)境加強(qiáng)校園文化建設(shè)營造和諧育人環(huán)境楊寨中心中學(xué)校園環(huán)境及文化建設(shè)回顧校園文化生動(dòng)地反映出一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，傳遞著一個(gè)學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想，凸現(xiàn)學(xué)校師生的價(jià)值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展過程中起著非常重要的作用。近年來，我校根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，認(rèn)真貫徹省、市、有關(guān)會(huì)議和文件精神，始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，樹立新的教育觀念，對(duì)校園文化建設(shè)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取切實(shí)措施，強(qiáng)化校園文化建設(shè)與管理工作，開展豐富多彩的校園文化主題教育，充分發(fā)揮校園文化的隱性、顯性功能，努力營造和諧的育人環(huán)境，以陶冶師生情操、構(gòu)建師生健康人格、全面提高師生素質(zhì)。并取得了一定成效。以下就我校在近年來加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，營造和諧育人環(huán)境方面作如下小結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化為內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。為此建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長負(fù)總責(zé)，確立了一名德育副校長全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo)，建立了政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、.團(tuán)委、工會(huì)組織統(tǒng)籌校內(nèi)各項(xiàng)文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，責(zé)任到人，落實(shí)了各項(xiàng)工作任務(wù)。通過政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動(dòng)。二、完