【總結】第2課這兩幅畫里都藏了一個小秘密，請你仔細觀察并說說你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)形說一說,剪刀由哪幾個部分組成。刀刃刀柄認識形說一說，剪刀的外形由哪些基本形組成。剪刀外形大致由半圓形、梯形、三角形組成。認識形不同的剪刀外形稍有不同，作用也各不相同。廚房剪裁縫剪園藝剪理
2025-12-02 03:54
【總結】草莓田里采摘忙！水邊垂釣歡樂多說一說：你都看到些什么？他們都在干什么？交流探究?要求：?1、自學教材P41頁范圖。?2、小組合作探究人物動態(tài)的表現(xiàn)方法。
2025-12-02 04:00
【總結】走向明天－字體設計湘美版六年級美術下冊快畢業(yè)了，留一份紀念給母校，感謝師恩；留一份回憶給同學，珍惜友情！將自己的名字寫在留言冊上，留給母校一份永久的紀念；同學之間，收集彼此的信息相片，匯編成一份永久的美好珍藏，我們的友誼天長地久！畢業(yè)......，憧憬未來，走向明天，迎接新的學習生活和挑戰(zhàn)。描
2025-12-02 03:59
【總結】標簽標簽品牌品牌與與標簽標簽品牌品牌與與認識包裝過程方法作業(yè)欣賞情景導入返回義務教育教科書《美術》（湘版）六年級下冊第7課超級市場琳瑯滿目，人們購物時總是會在選擇商品時糾結。返回3送給爺爺?shù)牟枞~，你能幫我選選嗎？返回4這么多飲料，買哪瓶
2025-12-03 16:44
【總結】第15課會飛的翅膀教學目標：1．了解鳥類的翅膀的形態(tài)特征。2．掌握會飛的翅膀的制作方法、步驟。3．體驗制作和游戲的樂趣。教學重點：會飛的翅膀的制作方法和步驟。教學難點：翅膀形狀優(yōu)美，色彩大方艷麗。教學程序：一、觀賞視頻，激趣引入今天，老師為小朋友帶來了一段錄像，里面有小朋友喜歡的朋友，看看它們是誰呀？在做什
2025-11-10 01:58
【總結】第18課滅火英雄教學目標：1．認識消防裝備，能仔細觀察并畫出感興趣的某個細節(jié)。2．能想象并組織畫面，畫出消防隊員英勇救火的場景。3．了解消防常識，能體會到烈火無情，養(yǎng)成小心用火的生活習慣。教學重點：了解消防隊撲滅火災的整個過程。教學難點：能畫出火場緊張激烈的氣氛。教學程序：一、故事導入，引發(fā)學習興趣。1．打
2025-11-19 03:35
【總結】拼泥板湘版美術三年級下開心旅行——第一站開心旅行——第二站搟壓法泥板制作方法泥板制作方法拍打法卷、折卷折成形是拼泥板的主要方法之一?？?、挖貼比一比：看誰能
2025-11-08 13:58
【總結】認識布老虎?布老虎是一種中國漢族民間廣為流傳的工藝品，它又是很好的兒童玩具、室內擺設、饋贈禮品及個人收藏品。?虎是健康的象征，人們用“虎頭虎腦”、“生龍活虎”比喻身體的強健；虎象征著威猛雄武。?虎更是賑災辟邪的象征，畫虎貼于門上以御兇護宅辟邪保平安。?色彩和造型特征
2025-11-08 00:27
【總結】小學美術二年級下冊（1）這兩幅畫和其它畫最大的不同在哪？（2）畫面上用得最多的是什么顏色？想一想：一點、兩點、七八點，牽牽手兒變長線九點、十點、無數(shù)點，肩并肩兒連成片修拉《大碗島的星期日下午》紅色藍色觀察單色
2025-11-08 15:58
【總結】湘版小學六年級美術上冊巧用肌理
【總結】單色的窗花剪紙優(yōu)秀的剪紙作品單色的團花剪紙彩色的裝飾花樣剪紙（裝飾）民間剪紙（寓意比較深刻）現(xiàn)代的剪紙(時尚。藝術。觀賞）不同顏色動物的剪紙藝術是一種鏤空藝術。是中國最古老的民間藝術之一有1500年的歷史?！は笳鳌ぴ⒁獾仁址ǜ爬ㄗ匀恍螒B(tài)。，以剪刀或刻刀為工
【總結】猜謎語頭發(fā)亂蓬蓬，樣子很威風，抬頭吼一聲，百獸躲進洞。謎底:獅子鬃毛長的是”男士”,毛發(fā)短的是”女士”獅子一家中,誰最像大王呢?為什么?外形有什么不同?作業(yè)要求：(1)以小組合作的
2025-11-28 21:12
【總結】猜一猜一物生來像小傘，林中樹下把家安，小傘撐開收不攏，做菜做湯味道鮮。設計、制作：沈莉生活中你在地方見過形狀顏色的蘑菇？說一說小朋友們，我們一起去蘑菇王國看看吧……看一看圖1圖2圖3圖4
2025-12-02 05:10
【總結】第9課窗花花窗花花民間剪紙窗花經(jīng)歷了一千多年的歷史,一直延續(xù)不斷。因工具僅為剪刀，材料各類紙張皆可適用，所以窗花在生活中非常普遍。北方農(nóng)村的窗戶多用紙糊，每逢過年過節(jié)，都要重新?lián)Q一次新紙。在素白的紙上貼著色彩鮮艷的窗花，非常清新，增加了濃濃的節(jié)日氣氛。窗花的題材有人物、動物、植物以及吉祥紋樣等
2025-12-02 05:52
【總結】第7課繽紛花布BINFENHUABUBINFENHUABUBINFENHUABU設計、制作：危芳設計任務單：（任選一個任務）、或線、或面設計花布紋樣。、線、面結合的方法設計
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