【正文】 第一篇：黨總支部黨建工作匯報大全黨總支部黨建工作匯報?第 1 篇：各位專家、各位領導：你們好！今天在這里，我很榮幸代表我們湘南學院中文系黨支部 委員會向各位做關于我系黨建工作的匯報。中文系黨總支是 1 支充滿了戰(zhàn)役力、凝聚力、向心力的 學習型、創(chuàng)新型、實干型的優(yōu)秀隊伍，在過去的歲月里，中 文系黨總支高舉中國特點社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論 和 3 個代表重要思想為指點，切實貫徹落實科學發(fā)展觀，在 學院黨委、行政的正確領導和各級職能部門的支持下，緊密 圍繞學院的發(fā)展建設大局，努力推動學習型、服務型、廉潔 型組織建設，充分發(fā)揮中文系總支黨組織的政治核心作用，各黨支部戰(zhàn)役堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，保證了學院 各項工作任務在中文系的落實，增進了學院和系部的建設和 發(fā)展。我們在學習、宣揚、貫徹黨的 107 大會議精神進程中，全面落實科學發(fā)展觀，內蓄實力，外樹形象，團結全系師生 員工，突出教學工作中心，不斷強化學生素質教育，以加強 系風、學風、教風建設為著力點，以通過學士學位評估為工 作的突破口，以提高學生專業(yè)素質和就業(yè)率，提高教師教學 科研能力為目標，較為美滿地完成了各項工作任務，獲得了 1 定的成績。中文系黨總支班子團結務實，清政廉潔，具有開辟 創(chuàng)新精神，具有凝聚力和感化力 ?中文系黨總支目前共有黨員 77 人，正式黨員 45 人，其 中教工正式黨員 34 人，學生正式黨員 11 人，豫備黨員 32 人。下設 6 個教工支部、3 個學生支部。現(xiàn)任中文系黨總支 領導班子是 1 個團結協(xié)作，?開辟創(chuàng)新，工作深入，風格民主，?勤政廉潔，求真務實，具有較高威望和號令力，大眾信賴放 心的領導集體?，F(xiàn)總支領導班子成員 5 人，設總支書記 1 人、紀檢委員 1 人，宣揚委員、組織委員 2 人、青年委員 1 人。班子成員年富力強，素質較高，均具有高級技術職稱，其中 有教授 1 名，副教授 3 名、高級政工師 1 名；具有碩士研究 生學歷 1名，有本科學歷 4 名。系總支、行政堅持依照“3 個代表”重要思想指點班子建設，認真貫徹履行黨的線路、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，為學校教學改革提供 優(yōu)良服務，獲得了良好成績。領導班子成員堅持理論學習，理論聯(lián)系實際解決教 ?學科研管理中的問題。我系總支領導班子 1 直堅持常常性的政治和業(yè)務學習。每學期，系總支都制定了工作要點和中心組學習計劃。1 是 定期進行中心組學習。以黨總支委員組成黨總支理論學習中 ?心組，常常性地展開學習，每一年集體學習很多于 ?次，每次 ?學習都有 1 個主題，要求每位成員都要寫出學習心得。2 是 定期召開系總支民主生活會。系領導班子每一年都召開 ?次民 ?主生活會，以總結經(jīng)驗、溝通思想、加強團結。3 是每周召 開系黨政聯(lián)席會議。依照民主集中的原則商討、決定中文系 的工作。4是堅持系部總支領導聯(lián)系大眾、?班級、支部制度。?規(guī)系領導每周都要安排 1 定的時間到教職工、學生中了解情 況，解決問題。領導班子成員團結協(xié)作，班子戰(zhàn)役力不斷增強。在系總支的監(jiān)督與調和下，班子成員都能模范地履行民 主集中制，凡重大決策，都能廣泛征求意見，集體研究決定，不弄 1 言堂。凡是觸及到與師生員工切身利益相干的事項都 進行系務公然，如教職工的評先、評優(yōu)、職稱評定、課題申 報等；學生的推優(yōu)入黨、特困生補助、獎學金、助學金等都 廣泛征求意見后再做出決定，并依照 1 定的程序予以公然。我系總支班子始終把團結放在班子建設的重要位置，堅持誰 主管誰負責和分工協(xié)作，責任共擔的兩重原則，相互信任、相互支持、相互理解，構成了“講團結、講協(xié)作、講奉獻” 的良好氛圍。領導班子成員防微杜漸，廉潔自律。我系堅持堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，堅持做 到廉政工作教學工作等各項工作 1 起布置，1 起落實，1 起 ?檢查，1 起考核。系總支領導每一年年初與學院簽訂黨風廉政 建設責任狀，黨政領導班子帶頭學習、履行各項規(guī)定，嚴于 律己、以身作則、清正廉潔，在黨風廉政建設上，發(fā)揮了很 好的榜樣作用。建立健全了黨風廉政建設責任制的 1 系列相 關制度和崗位職責，進1 步完善了中文系廉政制度和工作規(guī) 范，在觸及到與財務、個人利益相干的事項我們都要嚴格按 照學院的規(guī)定嚴格規(guī)范行動，例如我們與武漢大學合辦了碩 士學位班，對該班的經(jīng)費管理我們就嚴格依照學院規(guī)定，1 切經(jīng)費上交學院財務，不設小金庫，開支嚴格依照學院的 報賬程序審批，并接受系部老師的監(jiān)督。在每一年的春節(jié)和考 試、畢業(yè)生離校期間，我們都給班子成員定規(guī)矩，堅決不允 許有說人情、接受請吃等現(xiàn)象，不允許班子成員利用自己的 影響為成績不合格的學生打招呼。領導班子成員勤政務實，工作實效顯著。XX 我系總支成員除做總支委員的職責外，班子成員中有 幾位還要承當大量的業(yè)務和行政工作，在總支書記的帶領下 他們常常加班加點，默默地承當著超凡規(guī)的工作量。在 年年學士學位授權評估中在班子成員的共同努力下，以規(guī)范 的管理，過硬的師資水平和較強的先進的現(xiàn)代化設施，遭到 評估專家的首肯。XX ?密切聯(lián)系大眾，全心全意為教職員工辦實事。中文系領導班子 10 分重視加強班子成員的風格建設，堅 持各項聯(lián)系大眾制度，常常深入到教職工和學生中了解情 況，關心師生員工的學習、工作和生活。通過黨員民主生活 會和成心義的社會活動，充分調動每位教職工的工作積極 性，極力為他們排難解紛，提供良好的工作條件。對困難 的教職工家庭、生病住院師生和特困學生等，系領導積極其 他們排難解紛。領導班子重視批評與自我批評，坦誠和諧共事。班子成員常常從理想信心、主旨意識、工作風格、黨風 廉政建設等方面進行深入的自我剖析，圍繞典型案例從工作 思路、民主決策、干部管理、制度建設等方面查找緣由，并 提出了 “提高決策民主科學，加大制度監(jiān)督落實”的目標和 方向，真正做到了“剖析自己不怕嚴，吸納意見不怕刺，亮 出問題不怕丑，觸及思想不怕痛，解決問題不怕難”。每一個 學期召開系總支民主生活會 1 次，預會班子成員圍繞領導班 子、領導干部在思想風格、學風、工作風格、領導風格、生 活風格 5 個方面存在的問題，紛紜提出自己的觀點和需要改 進的方面。每位總支成員結合自己的實際工作，通過自查，對自己的不足都積極的展開了批評與自我批評。每位總支委 員都直率、坦誠，各抒己見，做到了講心里話、講真話，彼 其間都直言不諱，能在團結、和諧的氣氛中展開批評與自我 批評，體現(xiàn)了中文系領導班子的整體和諧。以高效的黨 建增進系部教學改革與發(fā)展，系部工作首創(chuàng)新局面 ?我系總支從成立以來大膽仔細地探索教學改革新路。集 中解決黨員同志在思想、組織、風格等方面存在的問題，著 眼于保持黨員隊伍的先進性純潔性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)役力。更加牢固地建立起全心全意為人民服務的 根本主旨意識。真正到達了 “1 個黨員 1 面旗”的境地。教 師黨員自覺地在教學、科研、學科建設中建立形象，從事行 政管理的黨員強調科學管理，重視管理方法的改進和嚴格管 理制度，提高了管理水平和服務廣大師生的能力。黨員同志 的榜樣作用帶動了其他員工，大家齊心協(xié)力，使中文系的各 項工作齊頭并進，顯現(xiàn) 1 派生機勃勃的景象。，師資隊伍整體素質逐年提高。師資隊伍建設是保證教學質量、進行教學改革的必備條 件，我們采取了積極措施來培養(yǎng)年輕教師、建設 1 支教學水平較高、科研能力較強，數(shù)量足夠結構公道素質良好的師資 隊伍，目前我系現(xiàn)有在職教職工 ?人，兼職教師 7 人，共 ?計專任教師 52 人，其中教授 6 人，副教授 25 人，有武漢大 學兼職碩士生導師 1 人，湖南師大兼職碩士生導師 1 人，湘 潭大學兼職碩士導師 1 人，省青年骨干教師 5 人；1 人獲省 優(yōu)秀教師、省科技先進工作者榮譽稱號，?人獲郴州市“專 ?業(yè)技術拔尖人材”稱號；有博士學位教師 ?人，有碩士學位 ?教師 36 人，專業(yè)必修課都是由講師以上職稱教師擔負，教 授、副教授每學年均為本科生開課。為確保本科辦學的教育 ?教學質量，學院和系部都采取了得力措施，大力加強師資隊 伍建設和學術梯隊建設。中文系根據(jù)學科專業(yè)辦學要求和學 院精神，制定了《中文系師資隊伍建設 5 年計劃》，采取了 6 項主要措施來提高師資隊伍水平。1 是積極引進專業(yè)教學 所需的碩士以上高學歷教師，XX 年以來，我系共引進碩士以 上專任教師 7 人；2 是鼓勵和選送優(yōu)秀青年教師考博、?考碩，?XX 年以來，我系共有 6 名青年教師考取了博士研究生。是 ?為在職教師提升專業(yè)技術職稱創(chuàng)造條件，?XX 年以來，我系本 ?專業(yè)專任教師有 4 人提升為教授，16 人提升為副教授，6 人 提升為講師；4 是選派優(yōu)秀中青年教師到國內名校做訪問學 者，XX 年以來，前后選派了 6 人到北京大學、武漢大學等名 校做訪問學者；5 是與武漢大學文學院合作，組織我系未取 得碩士學位的中青年教師報考武漢大學在職碩士班，?共有 13 ?人前后考取了武漢大學在職碩士，已全部通過論文答辯，獲得了碩士學位。6 是通過青年教師導師制，為青年教師選 配教學經(jīng)驗豐富的老教師做導師，幫助青年教師在職自修提 高。質量就是