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【總結(jié)】我為你喝彩教學設計1新設計學會欣賞別人，是一件開心的事。以關注兒童的需要為基礎設計活動，讓課程成為兒童現(xiàn)實的愉快生活體驗，并成為生活的引導，把“德育”滲透到活動中，引導學生在活動中慢慢去感受、領悟。21世紀教育網(wǎng)版權所有2教學目標1、引導學生發(fā)現(xiàn)伙伴的優(yōu)點，并能贊揚伙伴的優(yōu)點；2、通過寫優(yōu)點卡的活動，讓學生在贊美別人的過
2025-11-09 19:31
【總結(jié)】教學目標：學會肯定和贊揚他人，例舉生活中的舉例。教學重點：通過結(jié)合實際，學會肯定和贊揚他人。教學難點：明白肯定和贊揚他人，他們快樂你自己也快樂。教學準備：課件教學時間：三課時第一課時教學目標：學會肯定和贊揚他人，例舉生活中的舉例。教學重點：通過結(jié)合實際，學會肯定和贊揚
2025-11-09 19:28
【總結(jié)】第四單元檢測題(時間：60分鐘分數(shù)：100分)一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．有些同學拿別人的東西，要受到法律的制裁；沒有足夠的證據(jù)亂污蔑別人，要受到法律的制裁；正當防衛(wèi)過當?shù)榷紩艿椒傻闹撇没驊土P，這說明(A)A．生活與法律息息相關B．法律懲罰犯錯誤的行為C．只要不違法，
2025-11-06 10:30
【總結(jié)】蘿卜白菜我都愛我們一起來看看下面幾樣東西，看看它們分別是屬于“酸、甜、苦、辣、咸”中間的哪一種。辣酸苦甜酸辣咸苦味蕾酸、甜、苦、辣、咸
2025-12-03 16:38
【總結(jié)】蘿卜白菜我都愛一周的食物日期星期一星期二星期三星期四星期五食物白菜、青菜、卷心菜胡蘿卜、豬肉、米飯、面條木耳、冬瓜、洋蔥、辣椒、雞肉、米飯、豆?jié){南瓜、土豆、蘿卜、米飯、牛肉、雞蛋、油條、花菜、茄子、絲瓜、胡豆、米飯、火雞腿、面條四季豆、黃豆芽、大蔥
【總結(jié)】我有一雙小小手，一只左來一只右。小小手，小小手，一共十個手指頭。有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣，會梳頭，自己事情自己做。我有一雙小小手
2025-12-04 15:53
【總結(jié)】教科版小學一年級下冊第四單元通江縣第七小學陳思潔為什么餃子煮熟了會浮起來？跟馬一樣站著睡覺的動物還有那些？為什么夏天晚上的星星多？跟馬一樣站著睡覺的動物還有哪些？問題太多怎么辦？：學會把問題記錄在卡片上。做問題卡片和同學交流分享卡片
【總結(jié)】找朋友好朋友猜猜猜你能幫幫他們嗎？我的心里話謝謝指導！
2025-12-02 03:43
【總結(jié)】是水不叫水，常在雪上睡，陰天可能到，晴天就會跑。（猜自然現(xiàn)象）云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。（猜自然現(xiàn)象）風雨媽媽有腿沒有尾，兒子有尾沒有腿，兒子長大變了樣，脫掉尾巴長出腿。（猜動物）青蛙北師大版小學一年級下冊品德與生活大地變綠了，花兒開了
2025-12-02 15:50
【總結(jié)】擁抱綠色教學目標:。。，進行對植物生長變化的探究活動。，初步了解植樹的一般步驟和方法。教學準備學生準備：、文字資料，完成前置性調(diào)查表。、彩筆。教師準備：1.《熊出沒》之《守護大樹》片段、有關樹木知識整合制作成的教學課件，錄像《亂砍濫伐毀壞森林》、各種補充資料制作成教學課件。
2025-11-19 16:57
【總結(jié)】，病從口入教學設計1教學目標引導學生學習辨別有害食物，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣。2學情分析一年級的孩子們年齡小,好動、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,雖然經(jīng)過了上一學期的學習，但是課堂學習還不適應，40分鐘的課堂學習對于他們來說真的很難!有意注意的時間比較短，觀察能力也有限。在觀察教材插圖時，往往只對其中的色彩、人物等感興
2025-11-19 03:54
【總結(jié)】【課時備課】科目道德與法治第三周課題3和諧一家人備課人教學目標1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關系。2、了解家人的工作、愛好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛之情。3、為自己的家人感到驕傲。
2025-11-19 03:15
【總結(jié)】3.做事不拖拉活動目標：，讓學生感受到珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)他們珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。，讓學生學會合理安排自己的事情，學習時就要認認真真地學習，玩耍時就要痛痛快快地玩耍，初步養(yǎng)成抓緊時間學習、做事不拖拉的好習慣。，了解時間的價值，學習管理自己的時間，掌握做事又快又好的技巧與策略。續(xù)編故事
2025-11-19 09:23
【總結(jié)】1.你留心了嗎教學設計1學情分析一年級的學生對周圍的一切都充滿好奇，他們的雙眼里總閃爍著求知的渴望，小腦袋中總是跳躍著無數(shù)“為什么”，而他們本身也蘊藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與無限的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。學生對感興趣的事物能提上許多的問題，但對怎樣問問題、到哪兒尋找答案，則處于心有余而力不足的境地。所以，本課教學把解決問題的方法的指導補充到里面，而且把它當作一個教學
2025-11-09 19:32
【總結(jié)】1.你留心了嗎教學設計1新思想。利用錄像等新媒體來加入教學。2教學目標知識目標。是學生留心觀察生活中的常見事物有好奇心喜歡提問二能力目標培養(yǎng)學生的探究能活力。三情感目標讓我們的學生對于生中和鎮(zhèn)中的現(xiàn)象有著探究探索的興趣。3學情分析學生很小自控能力差，但對大自然和社會有濃厚的興趣。4重點難點培養(yǎng)學生
2025-11-10 14:18
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