【總結(jié)】A、增大電流B、增加導(dǎo)線(xiàn)圈數(shù)1、通電導(dǎo)線(xiàn)可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強(qiáng)通電導(dǎo)線(xiàn)的磁性。3、用線(xiàn)圈和指南針測(cè)試廢電池。填空:1、由線(xiàn)圈和鐵芯組成的裝置叫,它通電時(shí)產(chǎn)生,切斷電源后消失。2、電磁鐵也有南北極,電磁
2025-11-02 22:30
【總結(jié)】看看吊車(chē)強(qiáng)磁力電磁鐵的厲害!電磁鐵的磁力線(xiàn)圈鐵芯電池電磁鐵的基本構(gòu)造先想一想電磁鐵是由什么組成的,電磁鐵磁性是怎樣產(chǎn)生的,再對(duì)“電磁鐵的磁力與哪些因素有關(guān)”作出假設(shè),并記錄下來(lái)。與電流有關(guān),電池少則磁力小,電池多則磁力大。磁性由通電線(xiàn)圈產(chǎn)生的。電磁鐵磁力大小應(yīng)該與這三個(gè)方面有關(guān):?
2024-12-11 03:49
【總結(jié)】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)逸夫小學(xué)杜承權(quán)看哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好!我能認(rèn)真聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。()我能積極參加小組討論。()我能大膽發(fā)言,敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解。()我能保證課堂秩序。(
2024-11-16 21:36
【總結(jié)】地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是指地球內(nèi)部的分層結(jié)構(gòu)。根據(jù)地震波在地下不同深度傳播速度的變化,一般將地球內(nèi)部分為三個(gè)同心球?qū)樱旱睾恕⒌蒯:偷貧?。中心層是地核;中間是地幔;外層是地殼。地殼與地幔之間由莫霍面界開(kāi),地幔于地核之間由古登堡面界開(kāi)。地球的運(yùn)動(dòng)?由內(nèi)營(yíng)力引起地殼結(jié)構(gòu)改變、地殼內(nèi)部物質(zhì)變位的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)叫地殼運(yùn)
2024-12-11 13:56
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)甲乙丙三個(gè)盒子里分別裝著不同的物品。不打開(kāi)盒子,用什么方法能夠猜出盒子里裝有什么?……看來(lái),我們通過(guò)收集一些信息未知事物的一些信息就可以了解他內(nèi)部的情況。同樣,對(duì)于地球,我們也可以:通過(guò)收集地球內(nèi)部的信息就可以探測(cè)地球內(nèi)部的構(gòu)造。
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】 人教版教案四年級(jí)上冊(cè)第四章第2節(jié)第一課時(shí)第4章三位數(shù)乘兩位數(shù)第2節(jié)積的變化規(guī)律第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓學(xué)生探索并掌握積的變化規(guī)律,并將這一規(guī)律恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用與實(shí)際計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法:使學(xué)
2025-06-10 02:22
【總結(jié)】電磁鐵電磁繼電器第二十章第3節(jié)永磁體能吸引鐵等磁性材料做成的物體。螺線(xiàn)管內(nèi)插入鐵芯,有電流通過(guò)時(shí)有磁性沒(méi)有電流時(shí)就失去磁性---電磁鐵線(xiàn)圈鐵芯演示電磁鐵的工作1.插入鐵芯的通電螺線(xiàn)管稱(chēng)為電磁鐵。2.有電流通過(guò)時(shí)有磁性,沒(méi)有電流時(shí)失去磁性。一、電磁鐵
2024-11-19 07:15
【總結(jié)】聲音的傳播的傳播(蘇教版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件聲音的傳播需要介質(zhì),聲音無(wú)法在真空中傳播。聲音以波的形式通過(guò)介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播,這個(gè)波叫聲波。聲源聲波聲源:振動(dòng)發(fā)聲的物體.介質(zhì):能夠傳播聲波的物質(zhì).傳播聲音的物質(zhì)可以是固體、液體、氣體。
2024-12-11 03:03
【總結(jié)】日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)逃難的人群1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖?chē)南站。1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖?chē)南站。仔細(xì)觀(guān)察照片,想一想這個(gè)小孩為什么會(huì)哭?他的父母在哪里?當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事?這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何?……展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě),題目自
2024-11-16 21:50
【總結(jié)】1.渦流定義由于,在導(dǎo)體中產(chǎn)生的像水中旋渦樣的電流特點(diǎn)若金屬的電阻率小,渦流往往,產(chǎn)生的熱量很多應(yīng)用(1)渦流熱效應(yīng)的應(yīng)用:如。(2)渦流磁效應(yīng)的應(yīng)用:如、防止電動(dòng)機(jī)、變壓器等設(shè)備中應(yīng)防止
2024-11-19 17:15
【總結(jié)】單元概述分課介紹目標(biāo)結(jié)構(gòu)關(guān)于時(shí)間為什么世界各地同一時(shí)刻的時(shí)間不一樣晝夜交替的解釋回顧人們認(rèn)識(shí)地球的歷史怎樣證明地球在自轉(zhuǎn)是清晨還是黃昏誰(shuí)最先迎來(lái)黎明極地的白天為什么那么長(zhǎng)地球上為什么會(huì)有四季晝夜、四季與動(dòng)植物地球
2024-11-19 11:16
【總結(jié)】沈北新區(qū)新城子街第二小學(xué)蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)小提示:1、通電時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)。2、不能用手去摸長(zhǎng)時(shí)間通電的電磁鐵。注意事項(xiàng):1、為了得到科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)值,每個(gè)實(shí)驗(yàn)做3次,求出平均數(shù)。2、小組成員之間要互相合作,互相幫助。3、認(rèn)真研究發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)記錄。4、注意研究,結(jié)束或
2024-12-05 00:45
【總結(jié)】第3單元圓周運(yùn)動(dòng)及其應(yīng)用一、描述圓周運(yùn)動(dòng)的物理量1.線(xiàn)速度v(1)物理意義:描述質(zhì)點(diǎn)沿圓周運(yùn)動(dòng)的_____.快慢(2)方向:質(zhì)點(diǎn)在圓弧某點(diǎn)的線(xiàn)速度方向沿圓弧該點(diǎn)的____方向,與過(guò)該點(diǎn)的半徑____.(3)大?。簐==,單位:____.切線(xiàn)垂直ΔlΔt2πr
2025-01-14 00:39
【總結(jié)】電信學(xué)院電信學(xué)院第四章第2講1信號(hào)的無(wú)失真?zhèn)鬏?失真與無(wú)失真:?系統(tǒng)的響應(yīng)波形與激勵(lì)波形不同,信號(hào)在傳輸過(guò)程中將產(chǎn)生失真。?線(xiàn)性系統(tǒng)引起的信號(hào)失真有兩個(gè)原因:幅度失真與相位失真。稱(chēng)為線(xiàn)性失真。?幅度失真與相位失真都不產(chǎn)生新的頻率分量;而非線(xiàn)性失真可能產(chǎn)生新的頻率分量。?無(wú)失真是指響應(yīng)信號(hào)與激勵(lì)信號(hào)相比,只是大小與出現(xiàn)的
2025-10-02 11:27
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(二)我們的假設(shè)我們的理由磁性是通電線(xiàn)圈產(chǎn)生的磁力大小與線(xiàn)圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池?cái)?shù)量多少有關(guān)。電池?cái)?shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細(xì)、鐵芯長(zhǎng)短、電線(xiàn)粗細(xì)、線(xiàn)圈形狀、鐵芯形狀、線(xiàn)的類(lèi)型等研究的問(wèn)題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素(改變的條件)怎樣改變這個(gè)條件
2025-11-02 00:31