五年級語文“美極了”與“糟透了”評課稿-資料下載頁

【總結】 五年級語文《“美極了”與“糟透了”》評課稿 作為老師，特別是語文老師，我認為有必要多去聽聽別的老師的課，多以學生的主體視角來體驗課堂教學。老師總是在抱怨學生上課的時候沒有努力的學習聽講，...

2024-12-06 03:34

教科版五年級語文下冊教案“美極了”與“糟透了”-資料下載頁

【總結】 教科版五年級語文下冊教案《“美極了”與“糟透了”》 　　教材分析：這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他的作品給與了截然不同的評價，這兩種評價對他的人生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這兩種...

2024-10-06 20:34

2022教科版五年級語文下冊教案“美極了”與“糟透了”-資料下載頁

【總結】1 教科版五年級語文下冊教案?“美極了〞與 “糟透了〞? 教材分析：這篇課文講的是作者童年時，父 親和母親對他的作品給與了截然不同的評價，這兩種評價對他的人 生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這...

2025-09-14 08:15

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”教學課件簡要參考-資料下載頁

【總結】“美極了”與“糟透了”巴德〃舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風云》、《什么使薩米逃走》《醒著的夢》《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個不討人喜歡的人》等。生字學習

2024-11-19 06:37

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”簡要參考-資料下載頁

【總結】《“美極了”與“糟透了”》教學設計（簡要參考）教材簡介這是一篇精讀課文，介紹了作者童年時，父親和母親對他的作品給予了截然不同的評價，這兩種評價對他的人生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這兩種評價中感悟到了父母的愛。設計理念按照新課程標準中對高段教學的要求，根據(jù)教材的編排特點，確立以讀為本，要把“讀”貫穿于整個課堂教學。通過不同形式的讀，讓學

2024-12-09 07:24

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”詳細解讀-資料下載頁

【總結】《“美極了”與“糟透了”》教學設計（詳細解讀）教材簡析《“美極了”與“糟透了”》講的是作者童年時，父親和母親對他的第1首詩給予截然不同的評價，這兩種評價對他的人生產(chǎn)生了很大的影響，作者從這兩種評價中感悟到了父母的愛。設計理念課文內(nèi)容淺顯易懂，根據(jù)高年級學生的年齡特點，本設計主要采取教師引導、學生自讀、自悟的學習方式，讓學生在多種形式的

2024-12-09 07:23

教科版語文五下“美極了”與“糟透了”教學課件詳細解讀-資料下載頁

【總結】“美極了”與“糟透了”生字學習咽咽咽竭yānyànyèjié咽喉細嚼慢咽哽咽竭力篇某牢騷piān

2024-11-19 10:39

六年級語文“精彩極了”和糟糕透了-資料下載頁

【總結】15“精彩極了”和“糟糕透了”主講教師：陳明15“精彩極了”和“糟糕透了”主講教師：譚玉環(huán)1最近你受到過表揚了嗎？你當時的心情怎樣？２最近你受到批評了嗎？談談你受到批評后的感受．１找出描寫“我”得到表揚后的表現(xiàn)的語句讀一讀.2找出描寫“我”受到批評后的表現(xiàn)的語句讀一讀.

2024-11-06 17:21

西師大版六年級語文上冊匆匆-資料下載頁

【總結】匆匆西師大版六年級語文上冊第六單元朱自清（1898—1948）現(xiàn)代著名文學家和語文教育家。原籍浙江紹興，生于江蘇東?？h，后居揚州，稱“我是揚州人”。朱氏對于中學、大學的中國語文教學工作，始終熱情關注，不遺余力。因積勞成疾，于1948年8月12日溘然長逝。在貧病中堅守中國人的氣節(jié)，不吃美國“救濟糧

2024-12-12 19:34

西師大版語文六年級上冊第六單元-資料下載頁

【總結】西師大版語文六年級上冊第六單元冰心，現(xiàn)當代散文家、詩人、兒童文學作家，原名謝婉瑩，筆名冰心。她的作品以母愛、童心、自然為基本主題，寫有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《小桔燈》《繁星》《春水》等，展示出多彩的生活，顯示出典雅、清麗、純潔的特點，具有高度的藝術

2025-08-01 14:03

27試飛-西師大版六年級上冊語文-資料下載頁

【總結】27試飛?宋慶齡，海南文昌縣人。1893年1月27日生于上海。宋慶齡青年時代追隨偉大革命先行者孫中山先生，致力于民主革命事業(yè)，1915年與孫中山結婚。她七十年如一日，把畢生精力獻給中國人民民主和社會主義事業(yè)，獻給世界和平和人類進步事業(yè)。宋慶齡是中華人民共和國的締造者之一，中華人民共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士，保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗的前驅，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀

2024-12-12 18:13

西師大版六年級語文上冊中華星-資料下載頁

【總結】中華星你知道哪些星星的名字？張鈺哲芝加哥葉凱夫迄今載入豐碑yùzhékǎizhiqìbēizǎi載盡為中zǎiwèiwéiz&#

2024-12-13 18:20

語文s版六年級上冊“精彩極了”和“糟糕透了”同步訓練-資料下載頁

【總結】“精彩極了”和“糟糕透了”一、在括號里填上合適的表示人物動作的詞語。1.“他晚上七點鐘回來?！蹦赣H（）著我的腦袋，笑著說。2.“這是什么？”他伸手（）起了我的詩。（）出飯廳，（）自己的房間，（）到床上失聲（）起來。二、寫出下列詞語的反義詞。贊揚—（）精彩—（）

2024-12-05 02:47

六年級語文上冊“精彩極了”和“糟糕透了”教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：六年級語文上冊《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計 六年級語文上冊《精彩極了和糟糕透了》教學設計學習目標 ；能正確讀寫下列詞語：精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引...

2024-11-04 00:50

西師大版六年級上冊試飛-資料下載頁

【總結】西師大版六年級語文上冊第七單元1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文，了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的精神品質。4.了解課文的記敘順序。學習目標孫中山（1866~1925）：名文，字逸仙,

2024-11-13 12:12

10“妙極了”與“糟透了”-西師大版六年級上冊語文-wenkub

10“妙極了”與“糟透了”-西師大版六年級上冊語文(已修改)

10“妙極了”與“糟透了”-西師大版六年級上冊語文(編輯修改稿)

10“妙極了”與“糟透了”-西師大版六年級上冊語文-wenkub.com

10“妙極了”與“糟透了”-西師大版六年級上冊語文(已改無錯字)