【總結(jié)】高中化學(xué)1-1-2熱化學(xué)方程式45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1~2個正確選項)1.由氫氣和氧氣反應(yīng)生成1mol水蒸氣放熱,則反應(yīng)2H2(g)+O2(g)=====點燃2H2O(g)的ΔH為()A.-·mol-1B.-·mol-1C.-·m
2024-12-09 03:05
【總結(jié)】高中化學(xué)3-2-2溶液的酸堿性和pH45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個正確選項)1.在常溫下,下列各組溶液的c(H+)一定等于1×10-7mol/L的是()A.pH=2和pH=12的兩種溶液以等體積混合B.C.將pH=5的CH3COOH溶液稀釋100倍
【總結(jié)】高中化學(xué)1-1-1反應(yīng)熱、焓變45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1~2個正確選項)1.下列說法正確的是()A.在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時,不一定發(fā)生能量變化B.ΔH0表示放熱反應(yīng),ΔH0表示吸熱反應(yīng)C.ΔH的大小與熱化學(xué)方程式中化學(xué)計量數(shù)無關(guān)D.生成物釋放的總能量
2024-12-09 15:05
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年高中化學(xué)(人教版選修4)同步課時檢測第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡章末檢測2(時間:90分鐘滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題,共45分)一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分;每小題只有一個選項符合題意)1.下列過程中,屬于非自發(fā)過程的是
2024-11-28 14:40
【總結(jié)】第26講化學(xué)平衡及其影響因素第九章化學(xué)平衡知能目標定位要點自主梳理考點透析例證考點達標測試實驗拓展平臺考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2考點3考點達標測試1~511126~101314新題速遞
2024-11-10 00:05
【總結(jié)】第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素課時訓(xùn)練6影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素一、非標準()(或離子)間的每次碰撞是反應(yīng)的先決條件,如圖所示正反應(yīng)的活化能為E-E1解析:只有活化分子發(fā)生有效碰撞才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此B項錯誤;A、C、D三項均正確。答案:B()能與濃硝酸反
【總結(jié)】訓(xùn)練4影響化學(xué)平衡移動的因素(一)濃度、壓強對化學(xué)平衡移動的影響[基礎(chǔ)過關(guān)]一、化學(xué)反應(yīng)速率改變與平衡移動的關(guān)系1.對處于化學(xué)平衡的體系,由化學(xué)平衡與化學(xué)反應(yīng)速率的關(guān)系可知()A.化學(xué)反應(yīng)速率變化時,化學(xué)平衡一定發(fā)生移動B.化學(xué)平衡發(fā)生移動時,化學(xué)反應(yīng)速率一定變化C.正反應(yīng)進行的程度大,正反應(yīng)速
2024-12-09 15:08
【總結(jié)】訓(xùn)練5影響化學(xué)平衡移動的因素(二)溫度、催化劑對化學(xué)平衡移動的影響[基礎(chǔ)過關(guān)]一、勒夏特列原理的應(yīng)用1.下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是()A.光照新制的氯水時,溶液的pH逐漸減小B.加催化劑,使N2和H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為NH3C.可用濃氨
【總結(jié)】第一篇:高中化學(xué)課后作業(yè)設(shè)計的研究 《高中化學(xué)課后作業(yè)設(shè)計的研究》開題報告 發(fā)布時間:2015/12/414:15:33信息來源:作者:王成霞瀏覽次數(shù):99【大中小】 一、研究的背景和意義 課...
2024-10-25 05:00
【總結(jié)】第2章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡(90分鐘,100分)一、選擇題(本題包括18個小題,每小題3分,共54分)1.以下對影響反應(yīng)方向因素的判斷不正確的是()A.有時焓變對反應(yīng)的方向起決定性作用B.有時熵變對反應(yīng)的方向起決定性作用C.焓變和熵變是判斷反應(yīng)方向的兩個主要因素D.任何情況下,溫度都不可能對反應(yīng)的方向起決定
2024-11-28 17:55
【總結(jié)】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標1、理解外界條件(溫度、濃度、壓強等)對化學(xué)平衡的影響2、理解平衡移動的原理教學(xué)重點影響化學(xué)平衡移動的條件教學(xué)難點勒夏特列原理的歸納總結(jié)5、化學(xué)平衡的移動化學(xué)平衡的研究對象是——————,化學(xué)平衡是有條件限制的————平衡,只有在—————
2024-11-17 05:44
【總結(jié)】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標理解等效平衡的概念能夠判斷等效平衡教學(xué)重點等效平衡的判斷教學(xué)難點等效平衡的判斷一、等效平衡的概念在相同的條件下,對同一個可逆反應(yīng),反應(yīng)無論從正反應(yīng)方向開始進行還是從逆方向開始進行,只要起始時加入物質(zhì)的物質(zhì)的量不同,而達到相同的平衡狀態(tài),這樣的平衡稱為等效
2024-11-17 12:06
【總結(jié)】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標知道化學(xué)平衡常數(shù)的涵義學(xué)會利用化學(xué)平衡常數(shù)進行簡單計算教學(xué)重點化學(xué)平衡常數(shù)的簡單計算教學(xué)難點化學(xué)平衡常數(shù)的簡單計算在一定溫度下,可逆反應(yīng)無論從正反應(yīng)開始,還是從逆反應(yīng)開始,也無論反應(yīng)物起始濃度的大小,最后達到平衡時,盡管每種物質(zhì)的濃度
【總結(jié)】人教版《化學(xué)反應(yīng)原理》第三節(jié)化學(xué)平衡教學(xué)目標1、了解可逆反應(yīng)與不可逆反應(yīng)2、了解化學(xué)平衡狀態(tài)的建立和特征教學(xué)重點化學(xué)平衡狀態(tài)概念,化學(xué)平衡狀態(tài)的建立和判斷標志教學(xué)難點化學(xué)平衡狀態(tài)的建立和判斷標志一碗水里放很多糖,會出現(xiàn)什么情況?具有化學(xué)反應(yīng)限度的反應(yīng)也總會出現(xiàn)一個平衡狀態(tài)溶解平衡狀態(tài)
【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度第2課時化學(xué)反應(yīng)的限度課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)一、化學(xué)反應(yīng)的限度1.可逆過程(1)定義:在同一條件下,________和__
2024-11-16 22:06