【正文】 第一篇：20132014數(shù)學(xué)組總結(jié)20132014學(xué)年第一學(xué)期官港中心校本部數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)時光飛逝，一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合理布局下，在教導(dǎo)主任的精心安排下，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的時效性，從細(xì)節(jié)抓起。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐工作，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。在全體老師的共同努力下，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：一、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行 為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的 良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，努力體現(xiàn)以人為本的思想。教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的月查制度，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差等各項(xiàng)教學(xué)工作進(jìn)行跟蹤。檢查反饋可看出，學(xué)校每位教師能精心 1合理布置作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺、培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。堅(jiān)持每月一次的 “月考”制度，各年級統(tǒng)一命題，集中閱卷，及時總結(jié)與反思，寫好試卷分析，班級之間互相交流，取長補(bǔ)短，以達(dá)到共同進(jìn)步。二、積極開展教研活動，促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，集中評價、分析討論、交流，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)聽課、評課活動。積極開展教研組活動，開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不得少于5節(jié)。以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。每次研討課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課，談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計(jì)意圖、思路、理念，同時談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點(diǎn)評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組又新增了一項(xiàng)教研活動，即“隨堂聽課周”活動，在上課老師毫不知曉的情況下“破門而入”進(jìn)行聽課，更能真實(shí)地反映出老師的教學(xué)水平，暴露出課堂中出現(xiàn)的問題，更利于教師的成長。通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。三、積極開展數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提高他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組開展了一次數(shù)學(xué)活動。每次活動都力爭做到有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)。活動前，教研組成員積極籌劃活動方案，確?；顒拥捻樌M(jìn)行；活動中，對各成員的任務(wù)進(jìn)行合理分工，確保活動有條不紊地展開；活動后，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與方法，為新活動的展開提供保障。12月份，開展了一次數(shù)學(xué)趣味小故事比賽活動，以豐富學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的成果。比賽為學(xué)生提供了一個展示自己的舞臺，學(xué)生們把握機(jī)會，積極參與，大顯身手，盡情享受著比賽帶來的興奮與快樂，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和素養(yǎng)。四、存在的不足和前進(jìn)的方向指導(dǎo)教師積極參與網(wǎng)絡(luò)媒體教研活動，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。有耕耘，就有收獲。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績。真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)，使我校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。第二篇：2016數(shù)學(xué)組總結(jié)２０１６年秋數(shù)學(xué)組工作總結(jié)厚祿鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指