相聲話劇大賽總結(jié)(已修改)
2024-11-12 12:10 本頁面
【正文】 第一篇：相聲話劇大賽總結(jié)相聲話劇大賽總結(jié)為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，我系舉辦了“演繹青春相聲話劇大賽”。本次活動面向全系，信息工程學(xué)院總共有九個班級，每個班級出一個或者兩個節(jié)目參加比賽，剛開始，由每個班的負(fù)責(zé)人抽取上場順序的簽，報上各班節(jié)目及節(jié)目時間。此次話劇涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，有學(xué)生身邊發(fā)生的事情，有我們在電視上看到的視屏，兼具生活情趣與時代氣息。此次話劇涉及時事問題，校園問題，給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時代感。這使得話劇比賽的場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。一次相聲話劇大賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中演員結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽感。在以后的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。第二篇：大學(xué)生話劇、相聲、小品大賽策劃書活動背景：相聲是中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，充分顯示著中國的博大文化藝術(shù)內(nèi)涵，為人們的生活增添了不少色彩。但隨著人們物質(zhì)文化的提高，對于相聲這一傳統(tǒng)文化藝術(shù)的追隨者越來越少，因此，相聲出現(xiàn)了前所未有的沒落期。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)讓這樣的藝術(shù)繼承下去。相聲作為一種傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，深受同學(xué)們的喜歡，尤其是當(dāng)同學(xué)自己演譯并出現(xiàn)屬于我們自己的舞臺上時，那種親切和歡喜是不言而喻的。話劇起源于西方，但在中國各大學(xué)高校倍受青睞。著名戲劇理論家劉厚生認(rèn)為，中國目前還談不上商業(yè)戲劇，當(dāng)代中國話劇作為舶來品，既要繼承自己的傳統(tǒng)，也要繼承國外話劇本身的傳統(tǒng)。中國藝術(shù)研究院研究員馬也提出“成敗興衰戲劇觀”——許多戲劇家和劇院失敗在戲劇觀上，他認(rèn)為話劇的最高本性決不是娛樂，而是要解剖、表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)人與人性本身。所以我們要讓更多的人喜歡話劇、相聲、小品等表演。一、活動主題：弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育時代民族精神，豐富校園文化生活，提高師生文藝素質(zhì)。二、活動名稱：咸寧在職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆話劇、相聲、小品大賽三、活動對象：咸寧職院全體學(xué)生四、活動內(nèi)容：本次大賽內(nèi)容以話劇、相聲、小品為主（可為雙簧、快板、啞劇、評書、大鼓等）。五、活動意義：相聲、小品作為我國明間傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，擁有濃厚的文化底蘊及廣泛的群眾基礎(chǔ)。因其親和力強(qiáng)，表演方式平民化、普通化，故很容易為人們所接受和喜愛。為讓更
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