20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊1514多項式乘多項式word課堂教學(xué)實錄(已修改)
2024-12-25 14:14 本頁面
【正文】 整式的乘法（ 2） 課堂實錄 【 情境導(dǎo)入 】 師：同學(xué)們好！ 生：老師好！ 師：同學(xué)們，我們來看這個問題：這是老師遇到的一個問題，請大家認(rèn)真思考：這個問題怎么解決？同學(xué)們可以互相議論一下。 （幻燈片展示）：我打算繡一幅十字繡，買了一塊長 a cm,b cm 的繡布，打算繡好之后送去裝裱，要在四周裝上寬 x cm的框，請同學(xué)們幫我算一下，我需要繡圖的面積。 生：我來，面積是 )2)(2( xbxa ?? 師：（板書 )2)(2( xbxa ?? ）很好。你能說說你是怎么做的嗎？ 生：我是這樣想的：繡圖的部分是矩形，要求面積就是用長（ a2x）乘以寬 (b2x) 生：（補充）老師， 還應(yīng)該加上單位 cm2。 師：（高興地， 補上單位）真仔細(xì)。 生：（掌聲） 師：同學(xué)們完成得都很好 ,那么這個式子怎么計算呢？ 〖評析〗 用生活實例，提出多項式與多項式如何相乘的問題。提醒同學(xué)，在我們的現(xiàn)實生活中，蘊含著大量的數(shù)學(xué)問題，圖形問題，數(shù)與形之間的問題還在等著我們，我們應(yīng)當(dāng)主動去尋找問題，并用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決一個一個的問題。 【 探索新知 】 生：（躍躍欲試） 師：同學(xué)們，我們再來看這樣一個問題 （幻燈片展示）學(xué)校的操場是一個長為 a 米，寬為 b 米，如圖為使學(xué)校的體育設(shè)施更加完善，現(xiàn)決定長、寬分別增加 m 米、 n 米。求學(xué)校操場改善的的面積。 生：（自主完成，分組討論，形成小組結(jié)論） 師：（行間巡視，參與討論，了解學(xué)生思維） 師：（足夠時間后）請同學(xué)們來交流一下答案。 生：長增加 m為（ a+m）寬增
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