20xx秋八年級語文上冊第三單元11與朱元思書教案新人教版25(已修改)
2025-12-20 14:04 本頁面
【正文】 11 與朱元思書 知識與技能 ，初步感知富春江之美和作者的思想感情。 (重點(diǎn) ) 2．品讀賞析，感受文章精練生動的語言特色。 (難點(diǎn) ) 3．品味文章中所描述的富春江的 “ 奇山異水 ” 。 過程與方法 通過誦讀，加深理解和體會，享受審美樂趣。 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛祖國大好河山的感情，培養(yǎng)健康的審美情趣。 第 1 課時(shí) 1．朗讀課文，疏通文義。 (重點(diǎn) ) 2．賞析寫景，體會感情。 (重難點(diǎn) ) 3．積累文言詞匯，疏通課文大意。 (重點(diǎn) ) 一、導(dǎo)入新課 古人說 “ 智者樂水，仁者樂山 ” ，與自然融為 一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀察體會自然萬物之美，賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書》為我們展現(xiàn)了獨(dú)具特色的富春江景，讓我們悉心體味、盡情觀賞。 二、教學(xué)新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解作者，疏通字詞 1．了解作者及寫作背景 吳均 (469— 520)，南朝梁 文學(xué)家、史學(xué) 家，字叔庠，吳興故鄣 (今浙江安吉 )人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文辭清拔有古氣，人稱 “ 吳均體 ” ，亦能詩。 魏晉南北朝時(shí)，政治黑暗，社會動 亂。因而，不 少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶?！杜c朱元思書》是吳均寫給他的朋友朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景；原信中應(yīng)當(dāng)另有所述，但已散軼，亦無其他資料可考，只留下
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