20xx秋北京課改版物理八年級(jí)上冊(cè)13比較運(yùn)動(dòng)的快慢(已修改)
2025-12-20 14:00 本頁(yè)面
【正文】 比較 運(yùn)動(dòng)的快慢（ 1 課時(shí) ） 教學(xué)目標(biāo)設(shè)置及達(dá)成途徑 1． 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： ① 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng) 。 ② 能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 。 ③ 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。 能力目標(biāo)： ① 經(jīng)歷觀察物理 現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力。 ② 能應(yīng)用 所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．具有初步的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。 情感目標(biāo)： ① 感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合所帶來(lái)的美感，具有對(duì)科學(xué)的求知欲。 ② 在解決問(wèn)題的過(guò)程 中，有克服困難的信心和決心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難，解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。 2．重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 速度的物理意義及速度公式 。 教學(xué)難點(diǎn)： 速度概念的建立 及 單位的換算 ；勻速直線運(yùn)動(dòng)的判斷 。 3．學(xué)習(xí)方式： 自主探究、合作交流 相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。 4．教學(xué)方法： 引導(dǎo)探究、參與 活動(dòng) 。 5．媒體應(yīng)用： powerpoint 幻燈片。 板書(shū)設(shè)計(jì) 比較運(yùn)動(dòng)的快慢 一 、比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法 二 、 速度 ：表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。 ：在物理學(xué)中，把路程與時(shí)間之比叫做速度。 ： v=s/t 4．單位：即 m/s 或 m． s1 常用單位是 km/h 或 km． h1 1m/s=三、 運(yùn)動(dòng)的分類(lèi) 勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線且速度不變的運(yùn)動(dòng)。 變速 直線運(yùn)動(dòng)： 速度 變化的直線運(yùn)動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排 教學(xué)內(nèi)容 教師 活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 (一 ) 創(chuàng) 設(shè) 情 境 ， 鋪 墊 導(dǎo) 入 （ 2 分鐘） 師 ： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，雖然知道了運(yùn) 動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。但是 物體運(yùn)動(dòng) 到底 怎么描述呢 ？ 好 ， 下面 我們 先 來(lái)看一段視頻。 師 ： 從視頻中我們可以看出物體運(yùn)動(dòng)快慢不同。今天我們就學(xué)習(xí)如何比較
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