【總結(jié)】滾動(dòng)檢測(二)自由落體運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、單選題(每小題7分)1.關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是().A.從靜止開始下落的物體所做的運(yùn)動(dòng)都是自由落體運(yùn)動(dòng)B.某物體做自由落體運(yùn)動(dòng)經(jīng)4s落地,則物體在第4s內(nèi)所做的運(yùn)動(dòng)也是自由落體
2024-12-03 05:37
【總結(jié)】滾動(dòng)檢測(六)動(dòng)力學(xué)中的綜合問題(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、單選題(每小題7分)圖11.金屬小筒的下部有一個(gè)小孔A,當(dāng)筒內(nèi)盛水時(shí),水會(huì)從小孔流出,如圖1所示.如果讓裝滿水的小筒從高處自由下落,不計(jì)空氣阻力,則在小筒自由下落的過程中().A.水繼續(xù)以相同的速度從小孔流出B.水不再從小
2024-11-29 12:35
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:1-1認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一參考系1.(單選)(2021·衡陽高一檢測)下列說法正確的是().A.參考系是為了研究物體運(yùn)動(dòng)而選取的B.宇宙中的物體有的靜止,有的運(yùn)動(dòng)C.只能選取不動(dòng)的物體作為參考系D.同一物
【總結(jié)】滾動(dòng)檢測(三)物體的受力分析(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、單選題(每小題7分)1.下列說法中正確的是().A.雞蛋碰石頭,蛋破而石頭完好無損,說明石頭對雞蛋施加了力,而雞蛋對石頭沒有施加力B.甲用力把乙推倒,說明只是甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用[C.只有
【總結(jié)】滾動(dòng)檢測(五)利用牛頓第二定律解決問題(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、單選題(每小題7分)1.下面關(guān)于物體的慣性的說法中,哪些是正確的().A.只有運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性B.物體靜止時(shí)沒有慣性C.人造地球衛(wèi)星有慣性D.太空中飄蕩的宇航員沒有慣性解析慣性是物體的固有屬性,任何物體都有慣性.
2024-12-03 05:36
【總結(jié)】滾動(dòng)檢測(四)平行四邊形定則的應(yīng)用(時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、單選題(每小題7分)1.關(guān)于力的作用效果的說法中正確的是().A.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,一定受到外力作用B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化,一定不受外力作用C.力對物體的作用效果完全由力的大小決定D.物
2024-12-03 13:07
【總結(jié)】第四節(jié)力的合成與分解1.理解力的合成與分解和分力的概念.2.能夠根據(jù)力的作用效果確定分力的方向.3.會(huì)用平行四邊形定則或三角形定則解決力的合成與分解問題.一、力的平行四邊形定則1.定則:如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力的線段為作一個(gè)平行四邊形,則這兩個(gè)鄰邊之間的就表示合力的大小和方向,這就是力的平行四邊形定則.2.作
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:4-7力學(xué)單位(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一物理量和單位制理解1.(單選)(2021·如東高一檢測)下列國際單位制中的單位,不屬于基本單位的是().A.長度的單位:mB.質(zhì)量的單位:kgC.力的單位:
2024-12-03 05:38
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:1-2時(shí)間位移(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一時(shí)間與時(shí)刻1.(雙選)以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)中指時(shí)間間隔的是().A.2021年3月11日13時(shí)46分,日本東海岸發(fā)生B.第30屆奧運(yùn)會(huì)于2021年
【總結(jié)】超重與失重測試一、選擇題(每小題7分,共56分),當(dāng)電梯豎直減速下降時(shí),下面說法中正確的是()梯的壓力,升降機(jī)繩索拉力最大的是()速,在電梯中看到彈簧秤的示數(shù)是3N,g取10m/s2,則可知電梯的運(yùn)動(dòng)情況可能是()4m/s2的加速度加速上
2024-12-05 11:19
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物理與探究性學(xué)習(xí)一例──《超重和失重》教學(xué)案例適用年級(jí):人教版高一適用單元:牛頓運(yùn)動(dòng)定律教學(xué)理念:新教材在高一《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》中編排了“超重和失重”內(nèi)容,傳統(tǒng)授課過程中學(xué)生只能由教師的講授,根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得出超重與失重的含義,這樣的結(jié)果,導(dǎo)致學(xué)生缺乏對超重與失重的進(jìn)一步理解,更無法對超重與失重的現(xiàn)象現(xiàn)身體驗(yàn)?;谝陨显?,筆者設(shè)計(jì)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)環(huán)境,充分利
2025-06-08 00:05
【總結(jié)】用牛頓定律解決問題(二)第二課時(shí)超重與失重用細(xì)線拉著重錘,使重錘分別靜止、勻速上升、加速上升。細(xì)線是否斷裂?重錘靜止和勻速上升時(shí)細(xì)線沒有斷裂;重錘加速上升時(shí)細(xì)線斷裂。重錘加速上升時(shí)對細(xì)線的拉力大于重錘所受的重力。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:觀察分析:對物體
2024-11-18 07:21
【總結(jié)】第四節(jié)物體運(yùn)動(dòng)的速度1.理解速度的概念.知道它的含義、公式、符號(hào)和單位,知道它是矢量.2.理解平均速度和瞬時(shí)速度的概念.3.知道速度和速率以及它們的區(qū)別.一、平均速度1.定義:物體的位移s與發(fā)生這段位移所用時(shí)間t的比值.2.公式:.3.單位:m/skm/h4.平均速度
【總結(jié)】動(dòng)能勢能zxxk學(xué)習(xí)目標(biāo):1、功是能量變化的量度2、知道動(dòng)能定義式,動(dòng)能是標(biāo)量,會(huì)根據(jù)動(dòng)能的定義式來計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的動(dòng)能學(xué)法指導(dǎo):1、什么是能量?2、功和能有什么關(guān)系?3、什么是動(dòng)能?是標(biāo)量還是矢量?單位是什么?4、動(dòng)能的表達(dá)式是什么?如何得出來的?能的定義:——一個(gè)物體能夠?qū)ζ渌矬w做功,這個(gè)
2024-11-19 14:05
【總結(jié)】第6節(jié)能源的開發(fā)與利用一、選擇題1.關(guān)于功和能,下列說法中正確的是()A.功和能的單位相同,物理意義也相同B.物體對外未做功,這個(gè)物體就不具有能量C.物體對外做功多,這個(gè)物體具有的能量就多D.功和能不能相互轉(zhuǎn)化,是不同的兩個(gè)物理量2.關(guān)于能源的利用中,下列說法不正確的是()A
2024-11-28 13:31