初一數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計劃(已修改)
2024-11-10 04:47 本頁面
【正文】 第一篇：初一數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計劃七（4）數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生62人，從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期教學(xué)過程中重點(diǎn)注重學(xué)生的培優(yōu)輔潛補(bǔ)差工作，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。差生重點(diǎn)培養(yǎng)興趣從厭學(xué)發(fā)展到愿學(xué)。二、培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。三、具體措施認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福ψ龅讲钌鷿摿ι牰?，?yōu)生思路理順。配有提升題讓優(yōu)生潛生有提升空間，差生基礎(chǔ)牢固。加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。及時溝通，了解學(xué)生的差異在家學(xué)習(xí)狀態(tài)及心里的想法，聽取建議意見。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)借鑒。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。7．采取課堂記筆記，每周檢查，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。8．養(yǎng)成錯題整理的習(xí)慣，重點(diǎn)監(jiān)督，做到不錯二遍，打牢基礎(chǔ)知識。9．采取每周一小考，養(yǎng)成復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。10．每課總結(jié)畫出知識條框，每章節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生梳理思路做單元總結(jié)打好基礎(chǔ)再進(jìn)行下一步教學(xué)，并隨時復(fù)習(xí)。（題量的積累是檢驗(yàn)并提升成績的一個重要途徑，做好每日一講計劃。12用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。一第二篇：數(shù)學(xué)教學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計劃培優(yōu)補(bǔ)差計劃由于智力因素、非智力因素的影響，學(xué)生的情況千差萬別，為了學(xué)生的長足發(fā)展，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭取得好成績。1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)
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