【正文】 第一篇：專技天下：專業(yè)技術人員職業(yè)道德1：專業(yè)技術人員職業(yè)道德專業(yè)技術人員職業(yè)道德薊州區(qū) 試卷1 判斷題1：[5分]對于醫(yī)藥企業(yè)資助的研究，醫(yī)師可以在公布、展示研究成果或宣教時聲明資助事實正確 錯誤我的答案：X 2：[5分]家庭、學校、機關、企事業(yè)單位和社會在公民道德教育方面各有側重、各有特點正確 錯誤 我的答案：√3：[5分]有多少種天職，就有多少種道德形式正確 錯誤 我的答案：√4：[5分]職業(yè)道德對一般道德原則和道德規(guī)范，具有補充作用正確 錯誤 我的答案：√5：[5分]對應人們生活與工作的社會領域，道德可分為公德和私德正確 錯誤我的答案：X 6：[5分]在道德體系的構成的要素中，道德規(guī)范具有統馭全局的最高地位 正確 錯誤我的答案：X 7：[5分]職業(yè)人士負有自覺維護職業(yè)榮譽之義務正確 錯誤 我的答案：√8：[5分]在評價標準上，道德有別于法律，即道德是用善惡觀念為標準來評價人們在社會生活中的各種行為正確 錯誤 我的答案：√9：[5分]在職業(yè)道德上，會計人員應當履行客觀公正的義務。其中要求之一就是保持獨立性正確 錯誤 我的答案：√10：[5分]道、德、倫、理的含義是有區(qū)別的，因此，絕不能交替使用的正確 錯誤我的答案：X 單選題11：[5分]我國社會主義道德體系的原則是（）A :愛國主義B :國際主義C :共產主義 D :集體主義我的答案：D 12：[5分]下列表述中，不符合集體主義原則的是（）A :以眾人之力起事者，無不成也B :眾人所助，雖錯必強C :眾人所去，雖大必亡D :一滴水如何才能使它不干涸?——把它放到大海里我的答案：D 13：[5分]朋友關系在中國古代屬于“五倫”之一。在處理朋友關系時，古人講求的是（）A :義B :序C :信D :別我的答案：C 14：[5分]社會主義職業(yè)道德的最基本要求是（）A :愛崗敬業(yè)B :誠實守信C :辦事公道、服務群眾D :奉獻社會我的答案：A 15：[5分]“手莫伸，伸手必被捉。黨與人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫?！贝嗽娋涞淖髡呤抢弦惠吀锩抑械模ǎ〢 :陳毅元帥B :毛澤東主席C :周恩來總理D :羅榮桓元帥我的答案：A 16：[5分]如何規(guī)范都需要借助一定的調節(jié)手段來達到調整一定社會關系的目的。下列選項中，不屬于道德的調整手段的是（）A :國家強制力B :信念C :習俗 D :社會輿論我的答案：A 17：[5分]中華民族的傳統美德中歷來注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。下列選項中，不符合該題意的是（）A :“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”B :“以公滅私，民其允懷”C :“公義勝私欲”D :“己所不欲，勿施于人”我的答案：D 18：[5分]在我國提倡的一系列職業(yè)道德規(guī)范中，屬于最基本或者最低層次要求的是（）A :誠實守信B :奉獻社會C :愛崗敬業(yè)D :辦事公道我的答案：C 19：[5分]按照《公民道德建設實施綱要》的要求，有關單位要把道德特別是職業(yè)道德作為崗前和崗位培訓的重要內容，幫助從業(yè)人員熟悉和了解與本職工作相關的道德規(guī)范，培養(yǎng)（）A :奉獻精神B :敬業(yè)精神C :服務精神D :創(chuàng)新精神我的答案：B 20：[5分]《公民道德建設實施綱要》指出出：提高公民道德素質，（）是基礎A :立法B :科技C :教育D :宣傳我的答案：C第二篇：2017河北專技天下專業(yè)技術人員職業(yè)道德建設答案（定稿）2017河北專技天下專業(yè)技術人員職業(yè)道德建設一、判斷題?！?。√，其中法律又具有更基礎的意義。 ，職業(yè)活動也形成了相應的社會網絡關系。√ 。 ，還指勞動活動過程中形成的社會關系?！?。√ ，所有人都是受害者?！?，鄧小平同志在中國文學藝術工作者第四次代表大會上的祝詞中明確提出了“建設社會主義精神文明”的全新概念，開創(chuàng)了我國社會道德建設的新時期?！?10.《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》中提出，“在我們社會的各行各業(yè)，都要大力加強職業(yè)道德建設” √。√ 。√，而非是全世界面臨的問題。 ，提出專業(yè)技術人員職業(yè)道德?！??！??！?，不能敷衍了事?！?，是從內心對所從事的行業(yè)的愛與尊敬?！?，改變自己的價值選擇。√，是為人民服務和集體主義精神的最好體現。√ ?！獭！獭⒊袚熑?、糾正不正確行為也是違背職業(yè)道德的行為?！?，自我約束力控制力不強，“不能抗拒41 誘惑”?！?、不違背職業(yè)道德?！?。，良心沒有準則，且適用范圍更大?！?，會成為潛規(guī)則的犧牲品?！??！?、行業(yè)強。 ?！?、外化于行、固化于制三個部分?！??！?，精神是道德建設的動力。√ ，精神是道德的表現。、道德規(guī)范是道德精神的具體運用和體現?！獭！??！蹋诤线m的區(qū)間范圍內，給違規(guī)者回歸的機會?！?43.“約束”會隨著社會整體文明程度的提高而越來越多。 。√二、單選題（D）。A：凱恩斯B：大衛(wèi)?嘉圖C：泰羅D：亞當?斯密 2.（B）講“重信義、貴忠誠”。A：徽商B：晉商C：溫商D：潮商3.“孔德之容，惟道是從”是我國古代哪位名家之言？（B）A：孔子B：老子C：孟子D：荀子 4.（D）報告指出，要“依法治國”與“以德治國”相結合。A：十五大B：十六大C：十七大D：十八大5.（C）是指個人在社會中所從事的較為穩(wěn)定的，并以獲取的報酬為主要生活來源的社會活動。42A：行業(yè)B：事業(yè)C：職業(yè)D：勞動 6.（A）講“唯誠待人，人自懷服”。A：徽商B：晉商C：溫商D：潮商?斯密在（B）中指出：“如果一個社會的經濟發(fā)展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上是不得人心的，而且是有風險的，因為它注定要威脅社會穩(wěn)定?！盇：《國富論》B：《道德情操論》C：《哲學問題論集》D：《論人性》（A）。A：《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》B：《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》C：《公民道德建設實施綱要》D：《公民道德建設實施指南》（B）。A：《中共中央關于社會主義精神建設指導方針的決議》B：《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》C：《公民道德建設實施綱要》D：《公民道德建設實施指南》、家庭美德并列的文件是（B）。A：《中共中央關于社會主義精神建設指導方針的決議》B：《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》C：《公民道德建設實施綱要》D：《公民道德建設實施指南》11.（D）年，人社部下發(fā)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》。A：2009B：2010C：2011D：2012三、多選題，中國社會的道德體系包括（A B C D）。A：社會道德B：職業(yè)道德C：家庭美德D：個人品德 ，我國道德建設的特點包括（A C）。A：并未系統提出道德建設B：系統提出道德建設C：僅存的道德建設是個別現象D：全民都進行道德建設 （A B C D）。A：愛祖國B：愛人民C：愛勞動D：愛社會主義《中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議》的要求的有（A B C43 D）。A：公正廉潔B：忠誠積極C：反對官僚主義D：反對利用職權謀取私利（A B C D）。A：愛崗敬業(yè)B：誠實守信C：辦事公道D：奉獻社會 （A B C D）。A：富強B：自由C：文明D：公正 （A B C D）。A：利用信息不對稱和職業(yè)優(yōu)勢謀取私利B：不努力提升專業(yè)能力而“混日子”C：鉆政策和規(guī)則的空子，謀取不當利益D：不按職業(yè)規(guī)范要求做而給服務對象造成損失或損害（A B C D）。A：信仰缺失，喪失“底線意識”B：法不責眾心理和環(huán)境影響下的“隨波逐流”C：局部利益與全局利益矛盾下的“集體失德”D：缺德與違法共生，逐步“陷入深淵”（A B C D）。A：不進取行為而失去發(fā)展機會B：不稱職行為帶來的聲譽損害C：觸犯行規(guī)而受到從業(yè)限制D：從失德滑向違法而受到制裁 （A B C D）。A：忠于職守和服從領導的關系B：良心與自身利益的關系C：職業(yè)行為與所在組織利益的關系D：職業(yè)行為與公共利益的關系 （A B C D）。A：道德建設的“法制化”B：社會征信體系建設C：社會生態(tài)系統的形成D：在追求人性解放中的螺旋式發(fā)展44第三篇：專技天下《專業(yè)技術人員生態(tài)體驗式職業(yè)道德》試題2017專技天下《專業(yè)技術人員生態(tài)體驗式職業(yè)道德》試題及答案為了更好地發(fā)揮專業(yè)技術水平，更好地為人民服務，專業(yè)技術人員要有良好以至優(yōu)秀的（）。A：職業(yè)道德規(guī)范 B：職業(yè)道德約束 C：職業(yè)道德修養(yǎng) D：職業(yè)道德行為答案是“C” 專業(yè)技術人員在職場中，首先要自覺遵守（）職業(yè)道德。A：普遍的 B：特殊的 C：最高的 D：普通的答案是“A” 專業(yè)技術人員職業(yè)道德，可從（）、禁止性規(guī)范兩種境界去理解和踐行。A：倡導性規(guī)范 B：規(guī)定性規(guī)范 C：傳統性規(guī)范 D：創(chuàng)新性規(guī)范答案是“A” 專業(yè)技術人員職業(yè)道德的倡導性指向，即臻于（），不斷努力、追求、修養(yǎng)。A：大眾的道德境界 B：更高的道德境界 C：個性的道德境界 D：圣賢的道德境界答案是“B” 專業(yè)技術人員職業(yè)道德的禁止性指向，即（），不能突破。A：職業(yè)道德基礎 B：職業(yè)道德底線 C：職業(yè)道德常規(guī) D：職業(yè)道德起點答案是“B” 社會對專業(yè)技術人員的職業(yè)道德期待，比（）的要求更高，更體現出與專業(yè)技術標準相適配的、較高的職業(yè)道德修養(yǎng)、人格境界。A：一般職業(yè)道德 B：特殊職業(yè)道德 C：全民職業(yè)道德 D：個體職業(yè)道德答案是“A”（）是職場幸福的根本保障。A：職業(yè)技能 B：職業(yè)道德 C：職業(yè)習慣 D：職業(yè)地位答案是“B” 專業(yè)技術人員（）不是夢。A：職場幸福 B：職場成功 C：職場創(chuàng)新 D：職場提升答案是“A” 職場占據一個人生命中清醒時（）的時間和空間，職場幸福是不可忽視的人生大問題。A：6070% B：4050% C：2545% D：1530%答案是“A” 亞里士多德說,幸福掌握在（）自己的手中。A：那些奮斗的人 B：我們每一個人 C：那些會享樂的人 D：少數有資本的人答案是“B” 一線校園長教師在實踐成果展板中深切領悟到，（）教育讓教師充滿愉悅與幸福。A：生態(tài)體驗 B：生活情境 C：知識傳授 D：技能訓練 答案是“A” 專業(yè)技術人員在其專業(yè)技術工作過程中的幸福感，又可以實現與日常生活幸福之間的相互促進、（）。A：相互借鑒 B：相互包含 C：相互滋養(yǎng) D：相互依賴答案是“C” 專業(yè)技術人員的職場生活，對于每一個個體人來說，猶如在茫茫的（）中航行。迫切需要正確的航向、航標和航線。A：職場之河 B：職場之海 C：職場之湖 D：職場大漠答案是“B” 對專業(yè)技術人員來說，德商是生命的（）。A：生態(tài)導航系統 B：生態(tài)制導系統 C：生態(tài)療愈系統 D：生態(tài)恢復系統答案是“A” 專業(yè)技術人員在職場中，如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的（）飛得還不夠高。A：心靈 B：翅膀 C：眼界 D：航班答案是“A” 在生態(tài)體驗理論下，遵循生態(tài)之道和生命之道，融通（）關系，讓專業(yè)技術人員實現性命合一。A：三重生態(tài) B：兩重生態(tài) C：四重生態(tài) D：五重生態(tài)答案是“A” 生態(tài)體驗理論的實踐應用，讓專業(yè)技術人員每天（）地工作和生活，享受學習、工作和生活。A：拼命 B：詩意 C：凝重 D：勤懇答案是“B” 生態(tài)體驗理論的職場實踐目標是，讓專業(yè)技術人員體驗到一路賞山景、歡歌笑語的職