【正文】 第一篇：中二班家長會班主任發(fā)言稿各位家長：大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間來為孩子召開這個家長會，我代表班里的老師和小朋友對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在會議開始之前，我想和家長朋友互動一下，使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個問題請大家不用思考直接回答：您在生活當(dāng)中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個手指頭？（伸食指的家長，說明您是一個比較專制的家長，經(jīng)常會指責(zé)他人或孩子；伸大拇指的家長，我要對您說，您是一個會欣賞他人、欣賞自己的家長，同時也是一個自信樂觀的好家長。）您認(rèn)為自己是一個合格的家長嗎請舉手示意？您認(rèn)為自己是一個優(yōu)秀的家長嗎請舉手示意？（不管您是否覺得自己是個稱職或優(yōu)秀的家長，現(xiàn)在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做“嘿嘿我最棒，棒棒棒！”，同時把這句話常常說給孩子聽。）好了，我們的會議現(xiàn)在開始。首先，請本學(xué)期加入我們班的新家長都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。接下來請允許我再一次向大家介紹班級成員：我叫楊小英，是中二班的班主任，從事幼教工作9年多。增多次榮獲優(yōu)秀教師、先進教育工作者稱號，主要負(fù)責(zé)本班班級管理和教育教學(xué)工作。龔老師，從事教育一線近十年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，主要配合我做好教育教學(xué)工作；郝老師，保育老師，耐心、細(xì)心，主要照顧孩子的飲食起居，做好班級衛(wèi)生及清潔工作。非常感謝各位家長能把自己的掌中寶交到我們的手里，我們班三位老師一定將不負(fù)眾望，齊心協(xié)力照顧好每一個孩子。今天的家長會主要是向各位匯報上學(xué)期各方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點。本班現(xiàn)有幼兒43人（男生22人，女生21人），其中7名新生。我們都知道幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。為了我們能更好地開展教育工作，我簡單地介紹一下。一、中班年齡特點：注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)了班級環(huán)境，對班級有了歸屬感，消除了陌生感。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此本學(xué)期在教室里適度安靜的活動安排的多，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與規(guī)律。嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟是是相違背的語言。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了全家人圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。二、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動幼兒工作：（一）自理方面。上學(xué)期我們班孩子以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點，得到了較好的成效。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。我也從不少家長那里了解到孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。其實，我特 別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。（二）解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。（三）班級管理方面中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。我專門為孩子們設(shè)計了 “今天我值日”的愛心值日牌，每天有6個孩子戴著值日榮譽牌當(dāng)值日生，輪到的孩子，7:40到園，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等，培養(yǎng)孩子為他人服務(wù)的意識和生活自理能力。第二篇：中二班家長會發(fā)言稿中一班家長會發(fā)言稿親愛的家長朋友們：大家好！能再次有緣和大家相聚在這里，感到萬分高興。這學(xué)期由于工作調(diào)動，由我和王老師為寶貝們?nèi)谓?。我是大家熟悉的老朋友，就不用再介紹了，下面跟大家介紹一下王老師。王老師畢業(yè)于文登師范，是一位專業(yè)成績非常優(yōu)異的老師，不僅能歌善舞，在教學(xué)方面，雖然只有半年時間，但對教育教學(xué)方面有著自己非常獨到的見解。我們的電話號碼是：時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就過了半年，這半年的時間里寶貝們不但個頭長高了，學(xué)會了很多知識也懂得了不少道理。我想家長朋友們也一定深有體會了。本班一共有44個寶貝，有27個女孩，17個男孩。其中有4個小朋友是一個多月內(nèi)新來的。我們中一班是個互相友愛的溫暖的大家庭，每天早上來園大家都會互相問候，離園會互相道別，愿意跟大家分享自己喜歡吃的小食品，愿意與朋友們一起游戲，所以新來的小朋友能很快地消除陌生感，融入了我們這個大集體中，這也是家長朋友和我們都很欣慰的。半年過去了，寶貝們又有了很大的進步：有的寶貝原來不敢在集體面前大聲發(fā)言，現(xiàn)在不但愿意舉手發(fā)言，在集體面前自我介紹或表演時也能變得落落大方了：。有的寶貝自理能力增強了：有。有的寶貝性格變得更活潑了：。有的寶貝四肢協(xié)調(diào)能力增強了。有的寶貝表達能力很強：。有的寶貝上課注意力集中時間增長了。我們的寶貝們有了這么多的進步，請大家為我們寶貝們的進步鼓鼓掌吧！同時，也感謝配合我們工作的家長朋友們，特別要感謝姚光碩媽媽和邢千惠爸爸還有李晨、鄒愛文家長，在我們需要幫助時總是會竭盡全力幫助我們，甚至?xí)槲覀兿氲礁?，在這里再次謝謝你們了（起身鞠躬）。先給大家介紹一下我們幼兒園的一日流程吧: 再給大家說說中班孩子的特點：年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。再給大家介紹一下這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容:（介紹五大領(lǐng)域）健康：衛(wèi)生、生活習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。語言：喜歡與人談話、交流。能清楚地說出自己想說的事，盡量能一句說完整不說半句。喜歡聽故事、看圖書。社會：喜歡參加游戲盒各種有益的活動，活動中快樂、自信。知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動?？茖W(xué)：理解生活中的簡單的數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等方法探索事物。喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題。藝術(shù)：喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗。樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。除上述幾方面外，這學(xué)期寶貝們的教材有了變動,原來的安全教育和禮儀教育這次合并到一本書上來（拿教材書展示），就是這本“億通親親社會”。這兒給大家詳細(xì)介紹一下：如果說禮儀是外在的“皮膚”，安全就是基礎(chǔ)的“骨骼”，情緒則是必備的“肌肉”，只有皮膚光潔，骨骼堅實，肌肉有力的人，才是健康的、有活力的。本書很好的把禮儀教育融入到了日常生活、游戲活動中，如：餐桌上的小紳士（讀書中內(nèi)容）、一起玩等等，也在情境中學(xué)習(xí)了安全，在體驗中識情緒。寶貝們正處在情緒發(fā)展不穩(wěn)定的時期，具有情緒變化多樣性的特點。我們常常看到：兩個剛才還哭喊著吵個不停的孩子一轉(zhuǎn)眼就興高采烈一起玩了；剛才還親如一家的小姐妹，轉(zhuǎn)瞬間變互不理睬了。這種情況是在寶貝身上司空見慣的事情，因為幼兒的情緒容易沖動，對情緒的控制能力較弱，而且情緒外露。因此本書采取了移情訓(xùn)練的方式，使幼兒充分體驗高興激動成功等良好的情緒，同時也體驗痛苦生氣憤怒傷心等消極的情緒，使幼兒從小認(rèn)識不同的情緒，并學(xué)習(xí)有效的管理情緒的辦法，幫助幼兒管理好自己的行為，早日成為一個優(yōu)秀的受歡迎的社會人。本學(xué)期華文早讀也改成了蒙氏閱讀。通過幾大主題引導(dǎo)幼兒的觀察力、想象力和認(rèn)知能力，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗提高他們的欣賞能力。這學(xué)期也應(yīng)家長們的需求增設(shè)了特長班，（詳細(xì)介紹特長班開展時間及其必要性），有想為寶貝們報名參加的，會后可以繼續(xù)為寶貝報名。我們的孩子們學(xué)到了更多，這期間也希望家長朋友們?yōu)楹⒆觽円瞾碜鰝€表率：（介紹家長文明公約）家園互動。我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、坐車小朋友定期約談幾種。這學(xué)期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。為方便更全面地了解坐車寶貝的學(xué)習(xí)情況，我們這學(xué)期每月都會請家長來園約談。上學(xué)期因為有了，所以沒有請家長朋友們過來?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，有的家長朋友即使加入了群，也很少跟老師聯(lián)系，甚至不聯(lián)系光顧著偷菜了。所以，為更方便地了解寶貝在園和在家情況，這學(xué)期我們給每個坐車小朋友的家長都約定好了談話時間。請家長朋友們按時間約談，最后要簽字。以上家長請于每月12號下午5點半來園交流談話；，以上小朋友家長請于每月19號來園談話； 以上小朋友家長請于每月26號來園談話，請以上家長朋友記好聯(lián)系時間，如果有變動會及時通知大家。家園聯(lián)系欄：家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動，主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。當(dāng)前需要配合的工作： A教學(xué)工作的配合孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結(jié)合中班的要求來講）習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進步”，其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識。B教育工作的配合在課程的實施過程中需