【正文】 第一篇：與兒街中學家長學校工作計劃與兒街中學家長學校工作計劃一、指導思想引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，提高家長素質(zhì)，形成“家?；?、合力育人”的運行機制，使學校、家庭、社會協(xié)調(diào)配合，共同促進青少年身心健康發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。二、具體工作確定各年級家長委員會及校家長委員會人員；研究的目標：從內(nèi)容、途徑和方法著手，探索一條中學階段家庭教育指導工作的新思路，學校的優(yōu)質(zhì)教育資源服務于學生家庭，并形成雙向互動機制，完善和延伸家庭教育的指導體系和工作范圍，推進學習型家庭的形成。研究的內(nèi)容（1）學生在家庭中的地位及與父母的關系問題；（2）中學階段家庭教育指導的形式（3）中學階段學生與家長人際關系的現(xiàn)狀調(diào)查（4）家長與中學生子女的溝通技巧研究（5）中學階段構建學習型家庭的模式研究（6）寄宿制中學開展家庭教育指導工作的特點、規(guī)律、途徑。（7）中學學生的心理狀況及生理特點，對推進學習型家庭建設的影響（8）中學階段學習型家庭的要素與特征（9）學習型家庭的個案分析（10）建立學校評價“學習型家庭”指標研究的方法及過程（1）中學家庭教育工作研討會（2）創(chuàng)建中學家庭教育遠程管理平臺（3）結合寄宿制學校及全國招生的特點，創(chuàng)建家校聯(lián)系網(wǎng)絡。（4）調(diào)查分析及試點研究（5）學生家庭實地考察（6）資料的查閱以及報告的撰寫（7）聘請有關專家指導及作報告（8）組織部分家庭制作家庭學習網(wǎng)頁（9）開展家庭聯(lián)誼、家長沙龍活動（10）開展家庭教育咨詢活動確立課題小組成員，申報課題。由分管老師負責編寫開題報告，上交審批。積極配合家庭教育現(xiàn)場展示活動，搞好會場安排。家長學校教學內(nèi)容高一年級、七年級第一講：幫助孩子登上新臺階——中學生如何適應新環(huán)境、新任務第二講：營造良好的家庭氛圍——談中學生家庭如何創(chuàng)建學習型家庭第三講：與孩子共奏愛的主旋律——談談家庭中的情感教育第四講：成功的橋梁，成才的階梯——重視孩子學習方法和學習習慣的培養(yǎng)高二年級、八年級第一講：為孩子創(chuàng)設獨立生活的道路——寄宿制中學如何培養(yǎng)孩子的自理能力和自學能力第二講：重視孩子的異性交往——如何面對孩子的異性交往第三講：面對失敗 審視自己——提高孩子承受挫折的能力第四講：心理成熟的催化劑——培養(yǎng)孩子的社會交往能力高三年級、九年級第一講：不可忽視的領域——孩子的心理健康教育第二講：正確地認識自我——幫助學生直面人生學會選擇第三講：競爭者的步伐——增強孩子的競爭意識第四講：科學的決策，成功的選擇——科學的擇業(yè)指導教學時間每學年各年級安排四次教學活動，并作好家長出席統(tǒng)計?？己宿k法（1）每學年向家長發(fā)放一份問卷調(diào)查；（2）每學年組織一次家教經(jīng)驗交流會，并將優(yōu)秀作品匯編成書廣泛交流；（3）每學年組織二次家委會會議，廣泛聽取家長意見；1各年級評選好家長，由社區(qū)教育委員會發(fā)給證書和獎勵。2010年9月霍山縣與兒街中學第二篇：與兒街中學20092010學第二學期學校工作計劃與兒街中學20092010學第二學期工 作 總結一學年來，我校各項工作在上級主管部門的支持指導下，堅持以落實科學發(fā)展觀為指導，以“以人為本，狠抓常規(guī)，做好細節(jié)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量” 為工作重點，以改善辦學條件、規(guī)范辦學行為為基礎，堅決貫徹執(zhí)行縣教育局推行的有效教學，講求實效，體現(xiàn)個性。通過學校領導班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，良好完成本學年預定工作目標和各項工作任務，并取得了較為突出的成績。一、加強和改進德育工作１、本學年來，校委會要求校委會成員注重發(fā)揮領導班子的核心作用，明確思路，以身作則，以校為家，講民主，講紀律，講原則，淡泊名利，坦誠磊落，甘于奉獻，清正廉潔。今年春學期開學，面對困難和壓力，大家同舟共濟，化不利因素為有利因素，校委會成員帶頭義務值夜班，無言付出，從而使全校聚力凝心，眾志成誠；注重加強領導班子的政治學習和行政例會制度，豐富思想，提高管理水平；注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范及戰(zhàn)斗堡壘作用，身先士卒，促進和諧發(fā)展。２、堅持規(guī)范辦學，建立健全各項規(guī)章制度，實行責任追究制，形成目標管理體系，做到在制度和責任面前人人平等。嚴格考勤、實行坐班與集體備課，動態(tài)考核，定期統(tǒng)計公示。全面推行職、責、權、利相結合的辦法和責任制、考核制、獎懲制的舉措，全面考察教職工的德、能、勤、績。３、強化師德師風建設。學校把教職工的思想道德建設作為首要工作來抓。堅持的政治學習和業(yè)務學習，學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過師德講座、師德自查自糾、師德建設評估細則等，積極倡導教職工“對事業(yè)講奉獻，對學校講責任，對個人講自律，對學生講愛心，對同志講友情，對工作講效率?！睂W校開展 “學規(guī)范、講師德、樹形象”師德教育活動，強化了教師敬業(yè)愛生的職業(yè)道德。學校還把平時量化考核的師德評定結果，與考核、評優(yōu)評先、職務晉升、績效工資相掛鉤。暑假學校開展黨員教職工“重溫入黨誓詞，爭做優(yōu)秀黨員”活動４、加強學生思想政治工作。充分利用校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣，加強學生誠信教育和法制教育，細化德育工作，進一步提高學生參與社會實踐的能力。定期召開班主任例會，開展家訪，召開家長會，使學校育人工作邁上新臺階。如2010年元月9日，與兒街中學領導和教師犧牲休息時間，家訪86個學生家庭；２０１０年暑假全體教師開展“防溺水”大家，家訪１５００多個學生家庭。效果很好，深得社會好評。５、抓好“文明班級”“文明寢室”的評比工作，文明班級評比堅持日查周結制度，在各班中開展“比學風、比班風”活動，繼續(xù)加強班級文化建設，營造良好的班級文化氛圍。繼續(xù)實行校園衛(wèi)生清潔制度，確保校園清潔、明亮、環(huán)境優(yōu)美。６、是進行強化學生日常行為養(yǎng)成教育，以《中學生手冊》、《中學生日常行為規(guī)范》等，通過主題班會等對學生進行系統(tǒng)禮儀養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學習良好的行為和學習習慣。同時發(fā)揮政教處