當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治學(xué)習(xí)心得五篇(已修改)
2024-11-10 01:18 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》學(xué)習(xí)心得自冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)的臺(tái)海局勢(shì) 提綱：一、臺(tái)海現(xiàn)局勢(shì)分析（1）大陸對(duì)臺(tái)政策（2）臺(tái)灣政局（3）國(guó)際環(huán)境二、影響臺(tái)海局勢(shì)的內(nèi)外因素（1）臺(tái)灣當(dāng)局的策略（2）美國(guó)因素（3）日本與日美同盟三、臺(tái)海局勢(shì)發(fā)展與兩岸關(guān)系展望（1）未上課時(shí)我就很喜愛(ài)這門(mén)課，原因有二：一、我喜歡探求那些隱藏在表象之下的本質(zhì)，因而那些藏在時(shí)政之下的博弈和利益沖突，以及在那些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象下的成因和推動(dòng)力都吸引我去探求，同時(shí)我對(duì)軍事的愛(ài)好也促使我需要更多地了解主導(dǎo)軍事行為的經(jīng)濟(jì)和政治；二、懂得經(jīng)濟(jì)知識(shí)和與其緊密相關(guān)的政治是極為必要的，不管我未來(lái)從事哪方面的工作，經(jīng)濟(jì)政治都會(huì)與我緊密相關(guān)，并極大地影響我的生活，我有這樣的覺(jué)悟。所以我是帶著求知來(lái)上這門(mén)課的，雖然課時(shí)很少，但還是獲益頗多。先是每晚課開(kāi)始時(shí)老師給我們總結(jié)羅列一周發(fā)生的國(guó)際大事，并同我們一起討論這些事件，給我們分析這些事件，并點(diǎn)出這些事件中流露出來(lái)的信息。老師這是在引導(dǎo)我們?cè)撊绾伍喿x時(shí)事，啟發(fā)我們?nèi)绾螐倪@些事件中獲取信息。再就是老師與我們分享搜羅來(lái)的一些視頻，視頻都是一些事件的記錄及媒體或?qū)＜谊P(guān)于熱點(diǎn)事件的評(píng)論，內(nèi)容都非常豐富且精彩，既讓我們深入了解了許多時(shí)事，也很好的緩解了4節(jié)課的疲勞，在放松之余又汲取了很多知識(shí)。同時(shí)，老師也是在培養(yǎng)我們關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣。還有在課堂余下的時(shí)間中，老師都會(huì)給我們講一些學(xué)科知識(shí)以外的東西，還推薦了很多有益的書(shū)籍。譬如老師曾給我們介紹了記憶法，談到了簡(jiǎn)歷并以此來(lái)警醒我們要抓緊不多的時(shí)間學(xué)習(xí)，通過(guò)雙手相握告訴我們要學(xué)會(huì)改變習(xí)慣，講了一個(gè)大學(xué)生用家里囤積的豆子致富的例子。這些都給了我很大的啟示，讓我意識(shí)到要改變自己的習(xí)慣、看待事物的方法、經(jīng)濟(jì)生活的方式。在我看來(lái)，老師對(duì)于我們生活上的引導(dǎo)是會(huì)讓我獲益終生的，其意義遠(yuǎn)大于教授的學(xué)科知識(shí)。老師的授課方式很特別，幾乎沒(méi)有教授課本上的內(nèi)容，只是最后花了一點(diǎn)時(shí)間簡(jiǎn)單帶過(guò)。雖然這樣無(wú)法讓我們從課堂上獲得很多經(jīng)濟(jì)政治方面的基礎(chǔ)知識(shí)，但老師對(duì)時(shí)事的講解讓我們更能清晰的體會(huì)經(jīng)濟(jì)政治的實(shí)用意義，讓我們更直觀地了解實(shí)際生活中的經(jīng)濟(jì)和政治。事實(shí)上對(duì)于短短的16節(jié)課并不能教授多少書(shū)本上的知識(shí)，而通過(guò)時(shí)事這樣實(shí)例化的講解對(duì)于我們的啟蒙意義更大，比起枯燥的書(shū)本教學(xué)更易于接受，如此的授課方式才是最有效的。我覺(jué)得讓同學(xué)們更快的了解對(duì)這門(mén)學(xué)科并對(duì)它產(chǎn)生興趣，才是這16節(jié)課來(lái)最重要的，讓同學(xué)們今后能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)政治方面的知識(shí)，遠(yuǎn)要好過(guò)講授那么一點(diǎn)點(diǎn)的枯燥的課本知識(shí)而讓同學(xué)們對(duì)這學(xué)科感到厭煩。這樣才讓這16節(jié)課發(fā)揮了最大的意義，對(duì)我更是意義非凡。這些公共必修課會(huì)讓大多數(shù)同學(xué)們感到無(wú)意義，但經(jīng)濟(jì)政治于我卻是非常重要的，并對(duì)這本教材有很大的閱讀興趣，在邊聽(tīng)課的同時(shí)仔細(xì)閱讀完了第一章節(jié)，沒(méi)能有更多的課時(shí)來(lái)教授這本書(shū)是我對(duì)于這門(mén)課的一個(gè)遺憾。還有一點(diǎn)就是老師給我們事件分析的很少，都是點(diǎn)到即止，就像那次對(duì)于奧巴馬的話(huà)，“中國(guó)人現(xiàn)在的生活水平不及一百年前的美國(guó)人”，老師說(shuō)，要讓占世界五分之一的人口的中國(guó)人人都像美國(guó)人那樣富裕，而世界的財(cái)富不是無(wú)限的，這么多的財(cái)富要從哪兒來(lái)。老師這么一說(shuō)就撥開(kāi)了云霧，可是對(duì)于奧巴馬為何說(shuō)這樣的話(huà)老師卻是讓我們自己去想，其實(shí)我很希望再聽(tīng)到老師更多的見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)了4周16節(jié)課，讓我對(duì)于經(jīng)濟(jì)政治有了更多的理解，更重要的是老師讓我更深地意識(shí)到掌握經(jīng)濟(jì)知識(shí)的重要性，就像老師說(shuō)的那句話(huà)“我們每天工作卻還不知道自己為什么越來(lái)越窮”。老師也讓我更清醒地意識(shí)到自己處在危機(jī)之中，亦如老師的話(huà)“要是一個(gè)人不改變，他的未來(lái)都是可以預(yù)見(jiàn)的”，我覺(jué)得自己的現(xiàn)狀還不足以把自己導(dǎo)向一個(gè)好的未來(lái)，所以我要更努力地改變自己。第二篇：《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》學(xué)習(xí)心得《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》學(xué)習(xí)心得強(qiáng)莉說(shuō)到經(jīng)濟(jì)與政治，腦中閃現(xiàn)的就是柴米油鹽和村委會(huì)選舉，如果再加上定語(yǔ)“世界”二字，我也只能徒嘆奈何！起初，我感性的認(rèn)為這門(mén)課就是對(duì)高中政治的擴(kuò)充和詳細(xì)化，上了幾節(jié)課之后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)情況并非如此。這門(mén)課讓我們更好的認(rèn)識(shí)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，認(rèn)清世界政治動(dòng)向，對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定有非常重要的指導(dǎo)意義。上課時(shí)，老師能夠旁征博引，講得深入淺出，其中穿插許多時(shí)事和經(jīng)典案例，再結(jié)合理論進(jìn)行分析，每節(jié)課都讓我豁然開(kāi)朗、收獲頗豐。讓我感觸最深的是，以前看問(wèn)題比較片面，不懂聯(lián)系起來(lái)看，現(xiàn)在通過(guò)上這門(mén)課，打破了這種區(qū)隔化，與以往相比我的認(rèn)知有了質(zhì)的飛躍。我個(gè)人認(rèn)為，要想學(xué)好這門(mén)課，首先要有一種探求的精神，能積極發(fā)掘隱藏在表象之下的本質(zhì)，透過(guò)海量時(shí)政之中的博弈較量和利益沖突，尋求其推動(dòng)力及根源。例如，雖然中國(guó)為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，并極大推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，但歐盟和美國(guó)卻常以各種理由對(duì)中國(guó)企業(yè)進(jìn)行制裁，或?qū)χ袊?guó)商品征收反傾銷(xiāo)關(guān)稅。我們難免要問(wèn)，難道中國(guó)不是世界經(jīng)濟(jì)的重要參與者？難道全球第二大經(jīng)濟(jì)體的稱(chēng)號(hào)是徒有虛名嗎？究其根源，經(jīng)濟(jì)全球化雖是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，但區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化也同時(shí)存在。作為本地區(qū)經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的代表，無(wú)疑歐盟、美國(guó)（北美自由貿(mào)易區(qū)）都有排他性，對(duì)集團(tuán)外的國(guó)家和地區(qū)往往實(shí)行歧視政策，他們制裁和反傾銷(xiāo)的理由大多是站不住腳的，目的就是為了保護(hù)本國(guó)或本地區(qū)企業(yè)，實(shí)行的是赤裸裸的貿(mào)易保護(hù)主義，不僅損害了中國(guó)的利益，而且極大地阻礙了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
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