20xx新蘇教版語文二年級下冊第14課學(xué)棋課堂實(shí)錄(已修改)
2025-12-20 12:32 本頁面
【正文】 14.《學(xué)棋》課堂實(shí)錄 一、打聽 —— 激趣細(xì)讀 師：知道老師今天來干什么嗎？猜猜看！ 生：老師今天來給我們班上課的。 生：老師今天來和我們一起學(xué)習(xí)《學(xué)棋》這篇課文的。 ?? 師： [板書：學(xué)棋（ q237。） ]小朋友說對了一半，告訴你們吧，老師今天來打聽一個(gè)人，不知道你們認(rèn)識不認(rèn)識？ （眾生議論，感到奇怪，納悶。） 師：（出示秋及兩個(gè)學(xué)生的肖像圖）這不，老師還帶來了他們的照片呢！看看認(rèn)識他們嗎？ 生：（爭先恐后）老師，我認(rèn)識他們，這位年齡大的名叫秋，是圍棋能手，那兩位是他的學(xué)生。 師：看來小朋友課前在吳老師（本班的原任老師）的帶領(lǐng)下已經(jīng)認(rèn)真讀了課文，可是老師聽了你們介紹后對這三位仍不太熟悉，你們能把他們介紹得更具體，更清楚嗎？為了更好的介紹和好稱呼他們，我們來為這兩個(gè)學(xué)生分別起個(gè)名吧。（學(xué)生起初有些為難而后興奮起來。師生商訂給一個(gè)學(xué)生起名叫“冬”，給另一個(gè)學(xué)生起名叫“春”。） 師：老師現(xiàn)在給小朋友們們推 薦一種方法，那就是請大家仔細(xì)閱讀課文，弄清我要打聽的這個(gè)人是怎樣的人，如果能用書上的語言來介紹的話，那一定很生動！也可以同位同
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